升旗

孔燕

位于大山深處的榆樹(shù)村是遠(yuǎn)近聞名的貧困村，這里位置偏僻，經(jīng)濟(jì)落后，村里只有一所小學(xué)，學(xué)校里只有十幾個(gè)學(xué)生。趙霞是學(xué)校唯一的老師兼校長(zhǎng)，雖然工作繁忙、待遇不高，可是她始終堅(jiān)持著。

盡管學(xué)生不多，趙霞還是嚴(yán)格執(zhí)行著學(xué)校的規(guī)章制度，每周一的升旗儀式是必不可少的。當(dāng)五星紅旗迎著山間的朝陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，孩子們的眼睛里總是流露出滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲和自豪，此時(shí)的趙霞也覺(jué)得再苦再累都值得了。

這天，趙霞正在辦公室里批改作業(yè)，外面突然傳來(lái)“砰”一聲巨響。趙霞趕緊跑出去看，原來(lái)是操場(chǎng)上的旗桿倒了，幸好倒在了圍墻的方向，沒(méi)有傷到人。

看著斷成兩截的旗桿，趙霞心里犯了難。重新申請(qǐng)旗桿要打報(bào)告，審批、制作再加上運(yùn)輸，少說(shuō)也要一個(gè)月的時(shí)間，在此期間的升旗儀式怎么辦呢？

因?yàn)閾?dān)心旗桿不能按時(shí)送到，趙霞上課時(shí)走神了，叫學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候竟然叫錯(cuò)了名字;孩子們的情緒似乎也受到了影響，課堂氣氛明顯不如以前活躍。

過(guò)了兩天，趙霞發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子沒(méi)來(lái)上課，問(wèn)了其他人說(shuō)是幫家里干農(nóng)活兒去了，這樣的事情在村里常有，趙霞沒(méi)有多問(wèn)。

接下來(lái)，陸續(xù)有孩子請(qǐng)假，理由都一樣——幫家里干農(nóng)活兒。到了月底這天，趙霞一進(jìn)教室就驚呆了，竟然一個(gè)孩子都沒(méi)來(lái)。

趙霞急了，她鎖好辦公室的門(mén)，打算親自去村里挨家挨戶(hù)找人。一個(gè)中年漢子猶猶豫豫地從外面走了進(jìn)來(lái)，對(duì)趙霞說(shuō)：“趙老師，您別去找了，孩子們都去后河摘蘆葦葉了。蘆葦現(xiàn)在長(zhǎng)得又高又壯，一捆蘆葦葉能賣(mài)好幾塊錢(qián)，鄉(xiāng)親們就指望這時(shí)候賣(mài)點(diǎn)兒錢(qián)哩！”

中年漢子說(shuō)完就走了。趙霞沉默地在門(mén)前的臺(tái)階上坐了下來(lái)，把頭深深地埋進(jìn)雙臂間，只覺(jué)得心里又苦又澀。

不知道過(guò)了多久，趙霞的耳畔突然響起孩子們的歡笑聲。她抬起頭一看，只見(jiàn)所有的孩子都回來(lái)了。他們抬著一極長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子朝著自己走來(lái)，雖然每個(gè)人都累得滿(mǎn)頭大汗，可是誰(shuí)也不肯松手。

趙霞趕緊沖上前把桿子接過(guò)來(lái)。一問(wèn)才知道，原來(lái)孩子們也等不及新旗桿，有人就想了個(gè)主意——把蘆葦稈接起來(lái)當(dāng)旗桿。于是孩子們四處搜集粗壯的蘆葦稈，然后又從自己家找來(lái)鉗子、鋼絲，讓村里的木匠師傅幫忙把蘆葦稈接了起來(lái)，制作了一根特殊的旗桿。

旗桿立起來(lái)了，在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，國(guó)旗重新升了起來(lái)，孩子們仰望著天空中的那一抹紅色，忍不住歡呼雀躍起來(lái)。

此時(shí)躲在人群背后的趙霞，眼睛濕潤(rùn)了。

（插圖/桑麟康）