16～18個(gè)月的親子游戲

開篇語(yǔ)：0～3歲寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開游戲，寶寶是在游戲中獲得最主要的早期經(jīng)驗(yàn)。鄭老師的早教課堂細(xì)分寶寶的年齡段，精心為父母?jìng)兲暨x了9期親子游戲和3期寶寶鍛煉操。希望這些經(jīng)過(guò)鄭老師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉的親子游戲，能幫助父母更好地育兒，能幫助寶寶更好地成長(zhǎng)。

作者介紹（照片同前）：鄭劍云，資深早教指導(dǎo)，高級(jí)育嬰師。擅長(zhǎng)0～3歲嬰幼兒親子活動(dòng)設(shè)計(jì)及家庭教育指導(dǎo)，曾獲市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《0～3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》研究獎(jiǎng)等。

16～18個(gè)月的寶寶大動(dòng)作發(fā)展的表現(xiàn)為走得很穩(wěn)，能蹲下?lián)鞏|西，接著站起來(lái)再走，很少摔跤，可抬腳踢球、扶欄上幾步樓梯，開始學(xué)跑，還會(huì)拋球。精細(xì)動(dòng)作表現(xiàn)為可將小物品放入小瓶并從小瓶中取出，會(huì)翻書看書，能用2～3塊積木壘高，能抓住一支蠟筆用來(lái)涂畫，模仿畫出線條，雙手端碗，試著自己用勺進(jìn)餐，喜歡模仿成人的動(dòng)作，如敲擊、掃地。寶寶的語(yǔ)言能力有一定提高，能執(zhí)行簡(jiǎn)單的指令，會(huì)說(shuō)許多能聽懂的單音或詞，說(shuō)出自己的名字、某些要求和一些食物，也能認(rèn)識(shí)常見的實(shí)物和圖片。在生活方面會(huì)脫去簡(jiǎn)單的衣物，白天不尿褲子了，喜歡和小伙伴玩。在鏡中真正認(rèn)識(shí)自己的存在，開始產(chǎn)生對(duì)黑暗和動(dòng)物的恐懼感。

游戲名稱：追泡泡

發(fā)展：大動(dòng)作

適合月齡：16～18個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：自制泡泡液和吹泡泡玩具、戶外空?qǐng)龅亍?/p>

玩法：

媽媽帶著寶寶到戶外活動(dòng)，手持吹泡泡玩具，吹出各種顏色及大小的泡泡，逗引寶寶追逐玩耍。

此時(shí)，媽媽可與寶寶共同加入玩泡泡的游戲中，帶著寶寶一起拍泡泡、抓泡泡、追泡泡，并不斷地說(shuō)：“寶寶，抓泡泡、拍泡泡，泡泡不見了?！?/p>

此游戲可以互換角色進(jìn)行，讓寶寶嘗試吹泡泡玩具，媽媽來(lái)抓拍泡泡、追泡泡。

插畫說(shuō)明：寶寶在吹泡泡，媽媽在抓寶寶吹出來(lái)的泡泡。

注意事項(xiàng)：

選擇寬敞安全的戶外場(chǎng)地進(jìn)行游戲，注意寶寶追逐、拍打時(shí)的安全，并避免泡泡液接觸寶寶的眼睛，建議游戲結(jié)束后提醒寶寶洗手。

游戲觀察要點(diǎn)：追泡泡

游戲名稱：疊疊高

發(fā)展：精細(xì)動(dòng)作

適合月齡：16～18個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：收集大小紙盒（紙巾盒、寶寶的鞋盒、彩色紙盒）、塑料碗和杯、積木等。

玩法：

媽媽給寶寶準(zhǔn)備了各種大小紙盒、塑料碗和杯、積木等疊高用的材料，引導(dǎo)寶寶隨意地?cái)[弄各種材料，激發(fā)寶寶游戲的興趣。

媽媽依次將紙盒疊高，鼓勵(lì)寶寶一起參與，并用語(yǔ)言表達(dá)：“寶寶，往上疊，長(zhǎng)高了?！贝藭r(shí)，媽媽可以輔助寶寶，幫助扶正紙盒，使其疊得更高，類似“造房子”。

隨后媽媽可鼓勵(lì)寶寶更換疊高材料，引導(dǎo)寶寶將塑料碗和杯、積木進(jìn)行疊高，當(dāng)寶寶成功后，媽媽應(yīng)及時(shí)給予肯定：“寶寶，你真棒！”游戲可反復(fù)練習(xí)，逐漸增加難度。

插畫說(shuō)明：寶寶和媽媽坐在一堆紙盒面前，寶寶把紙盒塊往上疊放，媽媽在旁邊幫助寶寶把紙盒疊整齊。

注意事項(xiàng)：

游戲中，父母鼓勵(lì)寶寶嘗試用各種物體疊高，寶寶年齡越小，提供的材料應(yīng)越大。同時(shí)，在家中可邀請(qǐng)家人一起比賽，以此吸引寶寶參與疊高以及搭積木的活動(dòng)。

游戲觀察要點(diǎn)：疊疊高。

游戲名稱：戴帽子

發(fā)展：模仿能力

適合月齡：16～18個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：各種帽子（家人和寶寶的）、毛絨動(dòng)物玩具、布娃娃。

插畫說(shuō)明：如圖所示

玩法：

媽媽戴著帽子，帶著寶寶觀察布置好的環(huán)境（有各種戴著帽子的布娃娃、毛絨動(dòng)物玩具和各種有趣的帽子，引導(dǎo)寶寶看看認(rèn)認(rèn)，找找自己喜歡的帽子。

此時(shí)滿足寶寶各種動(dòng)作表現(xiàn)，如寶寶會(huì)找到爸爸媽媽的帽子；會(huì)拿下各種帽子；試著自己戴等。媽媽可以根據(jù)寶寶的興趣，選擇一些戴帽子的游戲。如：讓寶寶“找帽子”，逗引寶寶找到爸爸媽媽的帽子，并請(qǐng)寶寶為爸爸媽媽戴上帽子；也可讓寶寶“照鏡子”，逗引寶寶先找帽子，隨后對(duì)著鏡子戴帽子；還可讓寶寶“變帽子”，媽媽通過(guò)不斷變換毛絨玩具和布娃娃頭上的帽子，激發(fā)寶寶的興趣，讓寶寶為它們戴帽子。

插畫說(shuō)明：寶寶在一堆帽子中找到媽媽的帽子，并幫助媽媽戴帽子。

注意事項(xiàng)：

游戲中，父母可讓寶寶先為別人戴帽子，接著再讓寶寶給自己戴帽子，并鼓勵(lì)寶寶不斷地變換帽子。在日常生活中經(jīng)常讓寶寶自己戴帽子，培養(yǎng)寶寶自我服務(wù)的能力。

游戲觀察要點(diǎn)：戴帽子

父母要多讓此階段寶寶模仿

模仿是寶寶學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，也是他們很樂意進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)。模仿父母、模仿周圍同齡小伙伴，更是寶寶獨(dú)立的一個(gè)重要途徑。

當(dāng)父母?jìng)儾俪旨覄?wù)時(shí)，寶寶跟著你走來(lái)走去，儼然一副“助手”模樣。你的一舉手一投足，很可能不經(jīng)意間就被寶寶學(xué)會(huì)，你的穿衣脫鞋的動(dòng)作是寶寶最容易模仿的活動(dòng)之一。寶寶開始可以解開自己的衣扣、嘗試著自己脫衣脫鞋，這是值得高興的成就。

生活中寶寶很樂意為你“效勞”，如為你取一份報(bào)紙、拿一雙拖鞋、提一個(gè)包、搬一張小凳等等，從一個(gè)房間到另一個(gè)房間，他會(huì)高興地跑來(lái)跑去，父母?jìng)儾环炼嘧寣殞氂幸恍┻@樣的服務(wù)機(jī)會(huì)，這不僅練習(xí)了寶寶的動(dòng)作，更可以促進(jìn)語(yǔ)言理解和記憶能力，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)寶寶的口頭說(shuō)明要靠他自己去理解執(zhí)行。當(dāng)寶寶完成指令，父母要說(shuō)一聲“謝謝你！”，這會(huì)讓他體會(huì)到成功的喜悅。

父母?jìng)冋?qǐng)多與寶寶共同活動(dòng)，讓他做你的“小助手”。

父母要多培養(yǎng)寶寶的社會(huì)性情感

此階段的寶寶已經(jīng)開始有了社交意識(shí)，喜歡與同齡的伙伴一起游戲。父母要了解寶寶與他人的交往也像他對(duì)環(huán)境的好奇一樣，需要有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，才能建立和發(fā)展起來(lái)。寶寶現(xiàn)在走得穩(wěn)了，說(shuō)話也多了，整天忙于探索，對(duì)所有的人和事都表現(xiàn)出好奇，這正是鼓勵(lì)他與別的小朋友交往的大好時(shí)機(jī)。

這時(shí)的寶寶可能還不知道如何和其他同伴打交道，但從看見新面孔、相互接觸、交換玩具這些簡(jiǎn)單活動(dòng)中，他就能得到很多快樂。建議父母從現(xiàn)在開始，每周至少讓寶寶有二三次機(jī)會(huì)與其他年齡相仿的小朋友在一起玩耍。讓寶寶用自己的方式去接受別人，你可以在旁悄悄地鼓勵(lì)，但不要強(qiáng)迫他用某種方式去認(rèn)識(shí)別人。寶寶經(jīng)過(guò)嘗試，會(huì)找到自己合適的方法。不要對(duì)寶寶保護(hù)過(guò)度。這個(gè)年齡的孩子在一起難免會(huì)有小小的沖突，只要沒有大的危險(xiǎn)，讓寶寶自己學(xué)習(xí)處理沖突，自己經(jīng)歷獲取和給予。這有助于嬰幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展。

父母可培養(yǎng)此階段寶寶養(yǎng)成良好的生活規(guī)律

寶寶又長(zhǎng)大了一些，他開始學(xué)會(huì)自我服務(wù)了。培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的生活規(guī)律也很重要的。尤其他們的飲食和睡眠均較前有很大改變，他可以吃一些加工細(xì)致的普通食物，每日睡眠時(shí)間和次數(shù)也明顯減少。這時(shí)可按寶寶的生活節(jié)奏安排好他一天的作息時(shí)間，培養(yǎng)寶寶晨起刷牙洗臉；按時(shí)吃飯、睡覺；睡前洗腳、洗澡等好習(xí)慣，使寶寶生活形成規(guī)律，既有益于身體健康，又有益于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)。

寶寶此月齡段生活能力主要表現(xiàn)為：

1）知道配合成人為他洗手、洗臉了。

2）能配合成人為他穿、脫衣服。

3）在成人的提醒下懂得坐便盆大小便。

4）嘗試會(huì)把腳伸到鞋里。

5）會(huì)把小手伸進(jìn)袖子里。

6）也會(huì)自己脫下襪子。

7）嘗試持杯喝水，但只要拿杯子，就容易把杯中的水灑到外面。

8）寶寶也能自己用小勺吃飯，但容易把勺里的食物撒在外面。

爸爸媽媽們要了解寶寶的能力，我們應(yīng)做的就是要持之以恒地培養(yǎng)寶寶的良好習(xí)慣，切忌朝令夕改，使寶寶難以理解、無(wú)所適從。