探究“黨建+”引領(lǐng)志愿服務(wù)新模式

馮希荊 白云

摘要：開(kāi)展黨員志愿服務(wù)是保持其先進(jìn)性、貼近群眾的有效途徑，也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、走群眾路線的重要抓手。廈門(mén)工商旅游學(xué)校充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，不斷探究“黨建+”引領(lǐng)志愿服務(wù)新模式，著力打造特色黨建品牌，推進(jìn)溫馨校園建設(shè)。緊跟時(shí)代步伐，為廈門(mén)市完成習(xí)總書(shū)記提出的“提升本島、跨島發(fā)展”和“高素質(zhì)高顏值現(xiàn)代化國(guó)際化”重要要求貢獻(xiàn)自己的力量。

主題詞：黨建+;志愿服務(wù);問(wèn)題;措施

志愿精神雖然自古就有，但志愿服務(wù)在我國(guó)也是近幾十年才得到真正的大發(fā)展。盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但效果良好。廈門(mén)工商旅游學(xué)校將黨建引領(lǐng)作用放在重要位置，探索“黨建+”與志愿服務(wù)結(jié)合的新模式，如黨建進(jìn)社區(qū)、黨員進(jìn)社區(qū)、愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶、黨員帶動(dòng)團(tuán)員參與志愿活動(dòng)以及倡導(dǎo)文明交通出行等。

一、“黨建+”引領(lǐng)志愿服務(wù)的意義

黨員參加志愿服務(wù)，是黨員履行黨的宗旨、活學(xué)活用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

成果的具體表現(xiàn)，有助于彰顯黨員的先鋒模范性和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。廈門(mén)工商旅游學(xué)校不斷將黨員志愿者服務(wù)工作向縱深推進(jìn)，致力于打造黨員志愿服務(wù)特色品牌，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

首先，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，為群眾生命安全保駕護(hù)航。在新冠疫情爆發(fā)初期，廈門(mén)工商旅游學(xué)校的全體黨員隨時(shí)待命，一經(jīng)通知，志愿者們立即進(jìn)入防控社區(qū)參與防控工作。在宣傳疫情防控知識(shí)的同時(shí)，還協(xié)助進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序維持、居民體溫測(cè)量、進(jìn)出人員信息登記等志愿服務(wù)工作。在疫情反彈之時(shí)，依然積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，派出黨員近兩百人次到閉環(huán)管理的社區(qū)中開(kāi)展志愿服務(wù)工作，為樹(shù)牢社區(qū)防控線貢獻(xiàn)力量。

其次，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，用心用情培育文明之花。近十來(lái)年，廈門(mén)工商旅游學(xué)校行政管理黨支部全體黨員每周五學(xué)生放假時(shí)，都會(huì)堅(jiān)守在校大門(mén)第一線，倡導(dǎo)文明乘車，保障學(xué)生交通安全，獲得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界一致好評(píng)。每年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校全體黨員參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為城市增添綠色。每季度開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助社會(huì)上貧困群眾，用愛(ài)心照亮他們的人生。受教師黨員志愿活動(dòng)的影響，廈門(mén)工商旅游學(xué)校的學(xué)生志愿者們，在廈門(mén)市的各大賽會(huì)活動(dòng)中，如中國(guó)國(guó)際投資貿(mào)易洽談會(huì)、“廈、漳、泉”三地市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽、閩西南五地市學(xué)生技能比賽、火車站春運(yùn)、輪渡碼頭及其他景點(diǎn)旅游、關(guān)愛(ài)幼兒園和鄉(xiāng)村少年宮兒童、2017年金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤及2020年第33屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)等志愿服務(wù)活動(dòng)中，都有學(xué)生們忙碌的身影。師生們的這些志愿活動(dòng)，是“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的典型，是廈門(mén)工商旅游學(xué)校師生以志愿服務(wù)培育文明之花的體現(xiàn)。

最后，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，讓活動(dòng)全程有章可循。有了“黨建+”的引領(lǐng)，志愿服務(wù)活動(dòng)才算走上正軌，走向科學(xué)化和規(guī)范化。開(kāi)展志愿活動(dòng)，必須讓制度先行，為促進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)的良性發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、“黨建+”引領(lǐng)志愿服務(wù)的現(xiàn)狀及問(wèn)題

目前，廈門(mén)工商旅游學(xué)校的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)正如火如荼的開(kāi)展中，通過(guò)多年的堅(jiān)持付出，促進(jìn)了學(xué)校建設(shè)再上新臺(tái)階。然而，客觀存在的一些問(wèn)題令改革不得不提上日程。

首先，思想認(rèn)識(shí)上重視程度還不夠。部分志愿活動(dòng)只停留在聽(tīng)從組織安排上，志愿者個(gè)人主動(dòng)作為不夠。具體表現(xiàn)為：個(gè)別基層黨支部認(rèn)為黨建引領(lǐng)只是一個(gè)空口號(hào)，作用也虛無(wú)縹緲，大家按組織要求的方式方法完成志愿服務(wù)內(nèi)容即可，沒(méi)有深挖是否可以采取更多更好的形式來(lái)開(kāi)展志愿活動(dòng);此外，少數(shù)黨員干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，簡(jiǎn)單的將黨建引領(lǐng)工作等同于開(kāi)會(huì)、傳達(dá)各類文件而已。

其次，志愿服務(wù)的制度及工作機(jī)制均不完善。部分基層黨組織盡管看起來(lái)落實(shí)了上級(jí)要求，也提綱挈領(lǐng)的擬定了一些志愿服務(wù)工作制度，而且可能還上了墻。但空有制度卻沒(méi)有貫徹執(zhí)行，這樣的上墻并不等于上了心。此外，在具體執(zhí)行中還存在責(zé)任分工不明確，前后環(huán)節(jié)不能很好銜接，投入保障不到位等情況，嚴(yán)重影響了志愿服務(wù)活動(dòng)的效果。[1]

再次，工作方法適應(yīng)性不強(qiáng)、創(chuàng)新性不夠。少數(shù)基層黨組織只是機(jī)械的完成靜態(tài)的意識(shí)形態(tài)工作，如印發(fā)文件、召開(kāi)大會(huì)、聽(tīng)取報(bào)告等。急匆匆走過(guò)場(chǎng)，卻不問(wèn)成效如何。尤其是具體到一人一事的動(dòng)態(tài)工作時(shí)，只剩手忙腳亂，無(wú)所適從，非要等到場(chǎng)面不可控了，才想起意識(shí)形態(tài)的重要性。

三、“黨建+”引領(lǐng)志愿服務(wù)的提升措施

針對(duì)上述種種問(wèn)題，廈門(mén)工商旅游學(xué)校努力研究應(yīng)對(duì)舉措，將“黨建+”引領(lǐng)志愿服務(wù)的作用從方方面面進(jìn)行推進(jìn)。

第一，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，需要有堅(jiān)定不移的理想信念并努力踐行。要讓黨員志愿者們關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙先?，人民群眾需要時(shí)能挺身而出，讓黨旗始終飄揚(yáng)在前線，以自身為榜樣給大家做出示范。疫情期間，廈門(mén)工商旅游學(xué)校一批批黨員志愿者們，踴躍報(bào)名，奔赴前線，置個(gè)人安危于不顧，感人至深。

第二，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，讓服務(wù)更加精準(zhǔn)、有的放矢、節(jié)省人力物力。通過(guò)對(duì)黨員志愿者們的特長(zhǎng)進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行分類分組，經(jīng)過(guò)黨員自愿報(bào)名，分別成立黨員先鋒志愿服務(wù)組、巾幗英雄志愿服務(wù)組、美化環(huán)境志愿服務(wù)組、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)志愿服務(wù)組、幫扶困難群眾志愿服務(wù)組等。各組黨員志愿者充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，更加精準(zhǔn)對(duì)口的完成各項(xiàng)志愿活動(dòng)，將最專業(yè)的志愿服務(wù)送給最需要的人，共同打造廈門(mén)工商旅游學(xué)校黨員志愿服務(wù)特色名片。

第三，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，讓志愿服務(wù)活動(dòng)機(jī)制走向常態(tài)化、制度化。[2]黨建引領(lǐng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)多種領(lǐng)域都發(fā)揮了重要作用，形成了諸多完善的組織與制度。如黨員志愿者信息注冊(cè)登記制度、志愿者招募與培訓(xùn)制度、志愿項(xiàng)目需求采集及發(fā)布制度等。廈門(mén)工商旅游學(xué)校對(duì)黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)工作一直常抓不懈，已經(jīng)完成所有黨員到居住地和工作地社區(qū)“雙報(bào)到”工作，做好固定服務(wù)項(xiàng)目和自選服務(wù)項(xiàng)目的“雙選擇”及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目的“雙服務(wù)”等工作機(jī)制，配合社區(qū)開(kāi)展諸如普法援助、心理健康咨詢、環(huán)境保護(hù)、鄰里互助等方面的活動(dòng)，營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍，推動(dòng)社區(qū)文明建設(shè)。此外，還在每月的“主題黨日”、3月5日“學(xué)雷鋒”、六一兒童節(jié)、老年節(jié)等重要節(jié)日之際，組織開(kāi)展美化環(huán)境、關(guān)愛(ài)留守兒童、孤寡老人、其他困難群體等活動(dòng)，并形成制度。

第四，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，催生校園建設(shè)發(fā)展新模式。廈門(mén)工商旅游學(xué)校針對(duì)年輕黨員數(shù)量龐大的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)吸引力。在每個(gè)黨員的手機(jī)上，安裝著“廈門(mén)黨建e家”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)軟件，每個(gè)黨支部的微信群里大家也很活躍，思想交流、學(xué)習(xí)討論和線上發(fā)言日常都在進(jìn)行。此外，還積極探索將“黨建+”結(jié)合到學(xué)校工作的其他方面去，如營(yíng)造“黨建+工會(huì)”新模式，聯(lián)合工會(huì)開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽、“3.8國(guó)際婦女節(jié)”主題活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)、建黨100周年主題征文比賽、慰問(wèn)學(xué)校困難黨員等。創(chuàng)建“黨建+安全”新模式，在清明節(jié)之際，聯(lián)合保衛(wèi)處，宣傳文明祭祀，推進(jìn)學(xué)校安全教育工作。不斷創(chuàng)新思路，將“黨建+”引進(jìn)到日常生活及工作的方方面面。[3]

第五，黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)，讓大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。2017年6月，全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)正式出臺(tái)，志愿者個(gè)人可自愿在系統(tǒng)上注冊(cè)，查詢并報(bào)名自己感興趣或擅長(zhǎng)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，志愿團(tuán)隊(duì)也能在系統(tǒng)上發(fā)布活動(dòng)，招募志愿者、統(tǒng)計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)等。2021年2月1日，《志愿服務(wù)記錄與證明出具辦法（試行）》問(wèn)世，明確了要逐漸形成志愿服務(wù)大數(shù)據(jù)。鑒于此，廈門(mén)工商旅游學(xué)校計(jì)劃從內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)層面進(jìn)行大數(shù)據(jù)的對(duì)接，一是從學(xué)校內(nèi)部探究將志愿服務(wù)系統(tǒng)與學(xué)校黨建系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，二是將學(xué)校志愿服務(wù)信息與國(guó)家平臺(tái)對(duì)接，形成多方合力，助力黨建引領(lǐng)志愿服務(wù)做大做強(qiáng)。

四、結(jié)語(yǔ)

在十九大報(bào)告中，習(xí)總書(shū)記倡導(dǎo)廣泛開(kāi)展群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。作為中職學(xué)校，我們必須意識(shí)到志愿服務(wù)活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生德育教育方面具有重要作用。為黨育人、為國(guó)育才、幫政府分憂、為百姓解難，我們可以從志愿服務(wù)里尋求社會(huì)治理模式的新思路。[4]當(dāng)“黨建+”與志愿服務(wù)雙劍合璧，會(huì)形成更大的合力，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，同時(shí)也能提高黨建工作效率。

參考文獻(xiàn)

[1]朱紅，張曉紅.新時(shí)代中國(guó)特色志愿服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r探究[J].中共云南省委黨校學(xué)報(bào)，2020，21（05）：129-134.

[2]王誠(chéng)慧.新時(shí)代全方位推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化制度化[J].求知，2019 （12）：45～47.

[3]曹海軍.黨建引領(lǐng)下的社區(qū)治理和服務(wù)創(chuàng)新[J].政治學(xué)研究，2018（ 1） ： 95-96.

[4]劉建軍.黨建引領(lǐng)締造中國(guó)基層治理的政治邏輯[N].社會(huì)科學(xué)報(bào)，2016-12-29.

本文是廈門(mén)市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度重點(diǎn)課題《黨建引領(lǐng)推進(jìn)中職“雙高”建設(shè)的實(shí)踐研究》（廈教辦[2020]96號(hào)文立項(xiàng)，項(xiàng)目編號(hào)20023）成果之一。

作者簡(jiǎn)介：

馮希荊（1968.1- ? ）男，福建莆田人，廈門(mén)工商旅游學(xué)校高級(jí)講師、培訓(xùn)中心主任，白 ?云（1987.5- ? ）女，湖北黃岡人，廈門(mén)工商旅游學(xué)校中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、人事干部，碩士研究生學(xué)歷，哲學(xué)碩士學(xué)位，主要研究中西方政治哲學(xué)思想。