基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館空間再造路徑探尋

瑪爾孜亞·吐爾孫哈孜

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的背景下，隨著科技帶來的便利，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，圖書館的發(fā)展也迎來新的契機(jī)。現(xiàn)代化的圖書館，不僅僅為人們提供文獻(xiàn)儲(chǔ)存、文獻(xiàn)借鑒的服務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了城市現(xiàn)代化科技的重要場(chǎng)所，也是人們感受智慧化服務(wù)的重要基地。本文通過探究互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書館空間再造所面臨的問題，并且分析了互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書館轉(zhuǎn)型的主要路徑，從而為圖書館在新形勢(shì)下的轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+圖書館空間再造路徑探尋

前言：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也在不斷地加快，信息獲取的渠道越來越多，無(wú)形中改變了人們的閱讀習(xí)慣，大部分的人都是利用碎片化的時(shí)間來進(jìn)行閱讀。那么，該如何培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣，抓住讀者的興趣點(diǎn)，成為當(dāng)前圖書館發(fā)展的重要研究課題。

一、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館空間再造面臨的問題

1.1理論前瞻與實(shí)踐滯后相矛盾

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，關(guān)于模型創(chuàng)新和戰(zhàn)略外溢愈加明顯，這是理論和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的失衡，使得圖書館空間再造遇到多重困難。由于傳統(tǒng)思想意識(shí)沒有進(jìn)行改變，從而導(dǎo)致圖書館在進(jìn)行資源、采集、流通、服務(wù)過程當(dāng)中，始終難以突破廣義的空間概念。

1.2空間開放與管理體制相沖突

在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，各行各領(lǐng)域體制都得到了創(chuàng)新和升級(jí)，然而圖書館由于傳統(tǒng)管理機(jī)制的影響，在空間上難以拓展。主要是空間布局缺乏系統(tǒng)的開放性，即便是具有相對(duì)開放的借閱空間，也沒有進(jìn)行統(tǒng)一的劃分，使得各種類型的讀者混雜，不能進(jìn)行知識(shí)交流。圖書館的核心是信息資源，還是以學(xué)習(xí)科研交流唯一的綜合性服務(wù)中心，最為關(guān)鍵的是，要從空間布局上進(jìn)行落實(shí)。

二、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館空間再造路徑探尋

2.1、 樹立“以人為本”理念

圖書館在發(fā)展過程當(dāng)中，首先要打破傳統(tǒng)的思想限制，立足于空間布局，重視精神的構(gòu)建，根據(jù)讀者的需求促進(jìn)空間服務(wù)朝著深層次發(fā)展。比如說臺(tái)灣的誠(chéng)品書店，1989年由臺(tái)北仁愛路圓環(huán)創(chuàng)辦第一家開始，本著人文、藝術(shù)、創(chuàng)意、生活的初衷，發(fā)展為今日以文化創(chuàng)意為核心的復(fù)合式經(jīng)營(yíng)模式。一踏進(jìn)誠(chéng)品敦南店大門，就可以嗅到書店內(nèi)附設(shè)雅座所飄逸的濃濃咖啡香，伴隨著書香，兩種香氣在空氣中奇妙結(jié)合，散發(fā)出迷人的氣息。明亮、開闊的空間，具有歐洲圖書館風(fēng)味的書城，空間對(duì)稱而有層次，連貫中有區(qū)隔，一反傳統(tǒng)書店的沉悶與規(guī)格化，以沉穩(wěn)、優(yōu)雅、溫馨的色系，作為其裝潢特色，創(chuàng)造出充滿人文藝術(shù)氣質(zhì)的氛圍感受，讓每個(gè)人一進(jìn)入誠(chéng)品書店，就不自覺地輕聲細(xì)語(yǔ)、放慢腳步。

2.2、 構(gòu)建互聯(lián)互通模式

在互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持下，圖書館空間再造需要結(jié)合科學(xué)布局，真正實(shí)現(xiàn)點(diǎn)、線、面、層、體多維度的組合，從而達(dá)到實(shí)體空間和虛擬空間互通互聯(lián)的效果。首先要明確各個(gè)空間的內(nèi)涵。“點(diǎn)”主要是指圖書文獻(xiàn)，計(jì)算機(jī)讀者所組成。“線”主要是指關(guān)系鏈，其中包括了用戶和文獻(xiàn)、技術(shù)和管員、內(nèi)涵和外延等等;“面”指區(qū)域、模塊等，比如說布局、網(wǎng)絡(luò)體系、認(rèn)知、管理機(jī)制等模塊。“層”主要涉及到物理空間、價(jià)值空間、技術(shù)空間等組成，“體”即點(diǎn)線、面、層的集合體，指向空間再造目標(biāo)，也是為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求而突出，圖書館的特點(diǎn)和價(jià)值所在。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)之下，以點(diǎn)為起點(diǎn)，以線為中心，以面為基礎(chǔ)，結(jié)合多方面的理論和方法，做好各個(gè)要素的聯(lián)系，從而形成科學(xué)有序的空間體系，賦予當(dāng)下圖書館新的使命[3]。

就以中國(guó)圖書館為例，通過參考咨詢聯(lián)盟的方式，其中聚集了兩百多家公共高校圖書館，能容納五百人左右，通過以就近原則的方式，使得多方面的資源能夠融合在一起，并且能積極地促進(jìn)進(jìn)行資源優(yōu)化，從而更好地滿足不同層級(jí)讀者的要求。

2.3、 優(yōu)化空間功能結(jié)構(gòu)

互聯(lián)網(wǎng)背景下，圖書館空間再造是一個(gè)多項(xiàng)功能為一體化的發(fā)展體系，只有充分重視技術(shù)，才能推動(dòng)和拓展服務(wù)功能的完善，使得圖書館空間效率達(dá)到最佳。首先要從傳統(tǒng)的教育學(xué)術(shù)傳承的模式，朝著多元、開放、協(xié)調(diào)的功能轉(zhuǎn)換，從而突出空間視野的特點(diǎn)，比如說體驗(yàn)服務(wù)功能、信息傳遞功能、文化學(xué)習(xí)功能。其次，只有不斷的優(yōu)化空間結(jié)構(gòu)，更好地解決空間優(yōu)化，完成圖書館網(wǎng)絡(luò)化、立體化的發(fā)展。在通用功能的使用基礎(chǔ)上，突出靈活性，個(gè)性化，促進(jìn)空間功能的交互式發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)圖書館空間功能的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和升級(jí)。

比如說以南寧市的圖書館為例，通過與當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)咖進(jìn)行合作，建立圖書館小站，采用“咖啡館+圖書館+網(wǎng)吧”建設(shè)模式，為讀者提供上網(wǎng)服務(wù)，知識(shí)服務(wù)與休閑服務(wù)為一體的空間，實(shí)現(xiàn)多元功能的延伸[4]。

2.4進(jìn)行跨界融合發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的發(fā)展，是促進(jìn)圖書館空間再造和服務(wù)升級(jí)核心，必須要求圖書館在空間活動(dòng)當(dāng)中不斷地尋求跨界聯(lián)合之路，形成空間發(fā)展的新業(yè)態(tài)形式。圖書館首先應(yīng)該積極的探索不同行業(yè)之間的耦合，通過深入圖書館服務(wù)管理，鼓勵(lì)公眾以訴求為導(dǎo)向進(jìn)行圖書館深度管理。其次，圖書館空間重塑包括了內(nèi)外部結(jié)構(gòu)的兩大主體，除了圖書館自身要進(jìn)行轉(zhuǎn)型之外，還要考慮到外部空間因素，并且將其作為制約和激勵(lì)因素納入到結(jié)構(gòu)體系當(dāng)中，促進(jìn)圖書館優(yōu)化延伸服務(wù)的發(fā)展。其三，面向“泛在用戶”，始終要將虛擬空間和物理空間進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，要依托互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，推動(dòng)空間再造和業(yè)務(wù)的延伸，為讀者提供更多使用體驗(yàn)。

比如說吉林省圖書館通過應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，推出了“掌上古圖”WAP網(wǎng)站。這種網(wǎng)站的建立，為讀者提供了閱讀的可能，并且用戶可以發(fā)布動(dòng)態(tài)新聞、數(shù)據(jù)查詢、講座通知等功能，并且可以在這個(gè)軟件上登錄自己的個(gè)人賬號(hào)，及時(shí)查閱相關(guān)信息[5]。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館的空間再造應(yīng)該朝著智慧化、智能化、數(shù)字化、多元化的方向發(fā)展，通過利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，搭建智慧資源數(shù)據(jù)平臺(tái)，在個(gè)性化服務(wù)過程當(dāng)中，為用戶推送精準(zhǔn)信息，與此同時(shí)，圖書館可以根據(jù)自身的服務(wù)特點(diǎn)，為高校師生提供更多的閱讀空間和閱讀服務(wù)，深入了解師生的閱讀訴求，選擇合適的書籍，為師生提供更多優(yōu)質(zhì)和便捷的圖書流覽服務(wù)體系。

參考文獻(xiàn)

[1] 張曉雁. “互聯(lián)網(wǎng)+”思維驅(qū)動(dòng)下的高等院校學(xué)科分館空間再造的實(shí)踐與探索——以北京大學(xué)圖書館外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分館為例[J]. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)， 2020（1）.

[2] 孟慶宇. “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館空間再造路徑探析[J]. 新世紀(jì)圖書館， 2019（5）.

[3] 李梅. 大學(xué)圖書館空間再造的實(shí)踐探索與空間服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)——以阿姆斯特丹自由大學(xué)圖書館為例[J]. 圖書館建設(shè)， 2019， 296（02）：121-127+143.

[4] 顏昌茂. “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書館閱讀空間再造[J]. 甘肅科技縱橫， 2020， v.49;No.295（01）：87-90.

[5] 馬春嬌. 面向用戶需求的高校圖書館空間再造研究[D]. 遼寧大學(xué)， 2020.