寫事作文的選材

許世平

在寫習(xí)作前，很多同學(xué)都十分注重審題，卻忽視了審題之后的選材工作。在寫事作文中，如果所選的作文素材平淡、老套或者毫無(wú)意義，就會(huì)導(dǎo)致習(xí)作無(wú)論怎么寫都寫不好。下面，許大夫就給同學(xué)們講一講寫事作文該如何選材。

一、習(xí)作要求

我們?cè)谏钪薪?jīng)歷過(guò)許許多多的事情，其中有些事情讓人久久不能忘懷。請(qǐng)你選擇一件這樣的事情，寫一篇敘事作文，題目自擬。

二、病例檢查

令我難忘的一件事

我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，其中有一件事讓我最難忘。

那是一個(gè)周末的下午，我去我家對(duì)面的饅頭鋪買饅頭。饅頭鋪是我的好朋友劉天的家人開(kāi)的，我想著，買完饅頭還可以順便和他玩一會(huì)兒。

剛走進(jìn)饅頭鋪，我就發(fā)現(xiàn)他家多了一個(gè)鳥(niǎo)籠，因?yàn)榛\子上蓋著一塊布，所以看不出來(lái)里面是什么鳥(niǎo)。于是我問(wèn)劉天：“籠子里是什么小鳥(niǎo)??？”我本以為他會(huì)告訴我，卻沒(méi)想到他怒氣沖沖地對(duì)我吼道：“你猜?。　蔽覐?qiáng)忍著怒氣，心平氣和地問(wèn)劉天：“你可以好好跟我說(shuō)話嗎？”他卻毫不理會(huì)，繼續(xù)對(duì)我大聲吼道：“不行，你快點(diǎn)離開(kāi)我家吧！”我心想：我是來(lái)買饅頭的，順便看看你在干什么，和你玩一會(huì)兒，但你卻無(wú)緣無(wú)故用這樣的態(tài)度對(duì)待我，這已經(jīng)觸碰到我的底線了，我不能再這樣容忍下去了！

于是，我把劉天從屋子里拉出來(lái)，說(shuō)：“有本事咱倆打一架?。　眲⑻煲膊桓适救酰骸按蚓痛?，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”話音剛落，我們就打了起來(lái)。劉天先往我的胸口上打了一拳，我感覺(jué)很疼，但還是忍著疼痛給他來(lái)了個(gè)掃堂腿，他來(lái)不及躲避，沒(méi)有站穩(wěn)，摔倒了。可他毫不示弱，站起來(lái)繼續(xù)向我示威。我氣勢(shì)洶洶地把他逼到一個(gè)角落里，說(shuō)：“劉天，以后咱們互不干涉，就此絕交，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋?！闭f(shuō)完，我朝他的胸口打了一拳，同時(shí)也打了自己一拳，這樣我們就公平了。劉天摸了摸胸口，邊擦著眼淚邊向家里跑去。

這是我最難忘的一件事。

三、病因診斷

這篇習(xí)作的作者敘述了讓自己難忘的一件事情，雖然圍繞著作文題目進(jìn)行了寫作，可是作文內(nèi)容不夠積極向上，因此用這樣的作文素材寫出的作文沒(méi)有任何意義，并且也無(wú)法修改好，無(wú)論作者把句子寫得如何生動(dòng)，運(yùn)用何種描寫方法，最后都是不合格的作文。因?yàn)榱?xí)作的選材不當(dāng)，再怎么努力修改都是無(wú)濟(jì)于事，所以選材是寫習(xí)作前十分重要的一步。

那么，我們應(yīng)該選擇什么樣的素材才恰當(dāng)呢？

四、出示藥方

藥方一：選材時(shí)，一定要緊扣作文的題目選擇作文素材。

藥方二：寫事的作文選材有四個(gè)原則。一是選擇有意義的素材，即要選擇那些能讓讀者從中受益，明白道理的素材。二是選擇波折起伏的素材。素材的波折起伏，指的是素材不能太平淡，要有一定的“折騰”。三是要選擇小事、身邊的事。這里的“小事、身邊的事”指的是素材要小，要選擇自己熟悉的事情。四是要選擇新穎的事情，也就是所選的事情不要太常見(jiàn)。

下面我們一起看看，用符合上面選材原則的素材寫出來(lái)的寫事作文是什么樣的。

堅(jiān)持才能成功

我的生活過(guò)得十分平淡，可以說(shuō)是毫無(wú)波瀾，不過(guò)在平淡的生活中，我卻理解了堅(jiān)持的意義。

五歲那年，我開(kāi)始學(xué)習(xí)武術(shù)。每天放學(xué)后，我都要去武館練功。我對(duì)武術(shù)很感興趣，每次練習(xí)時(shí)都練得很認(rèn)真，盡量把一招一式都做得和老師一樣標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。

剛開(kāi)始的訓(xùn)練內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)也比較容易學(xué)會(huì)，可隨著學(xué)習(xí)的深入，練習(xí)的內(nèi)容變得越來(lái)越難。我當(dāng)時(shí)面臨的最大難題是舞棍。因?yàn)槲覀€(gè)子不高，而要舞的木棍卻比我還要高一點(diǎn)兒，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，能成功地把它拿起來(lái)，就已經(jīng)是很厲害的事情了，可老師卻要求我跟著節(jié)奏把木棍舞起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難了，經(jīng)常一整節(jié)課下來(lái)，我最多只能成功地將木棍舞起來(lái)一次。雖然我有些沮喪，但心里始終有一股不服輸?shù)膭?，無(wú)論失敗了多少次，我都咬著牙繼續(xù)練習(xí)。

為了能把舞棍練好，每次上課，我都是早早就到了，然后開(kāi)始刻苦練習(xí)腕力。當(dāng)老師來(lái)了之后，我認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，練習(xí)時(shí)也比平常更加認(rèn)真。就這樣，經(jīng)過(guò)一番勤學(xué)苦練，我拿起木根時(shí)不再那么吃力了，也能慢慢地將木棍連續(xù)舞起來(lái)了。我心里真是高興極了，覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

天天這樣努力地練習(xí)，我的手掌不知不覺(jué)磨破了一層皮，磨破皮的地方還長(zhǎng)出了一些繭子，但這些小傷沒(méi)有影響我的練習(xí)，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱倪M(jìn)步，也嘗到了堅(jiān)持的甜頭。

后來(lái)在一次訓(xùn)練中，我不小心扭傷了手腕，沒(méi)辦法，只好回家休養(yǎng)。在家中，我也不停歇，剛上完藥，就拿著一根棍子小心翼翼地舞了起來(lái)?？擅课枰幌露加幸环N骨頭即將斷裂的感覺(jué)，我實(shí)在忍受不住疼痛了，便哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)制止了我，還叮囑我一定要好好養(yǎng)傷，要不然手腕的骨頭就斷了。因此，我不得不停止練習(xí)。

盼望著，盼望著，我的手腕終于恢復(fù)了，我趕緊重新拿起木棍，繼續(xù)練習(xí)。自從練武以來(lái)，仿佛有一股強(qiáng)大的力量從始至終都支撐著我的身體，讓我不能放棄練習(xí)。如今，我舞起木棍來(lái)輕松自如、如魚(yú)得水。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，是什么讓我挺了過(guò)來(lái)？是堅(jiān)持。這件事讓我明白了，不管以后遇到什么困難都要努力堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才會(huì)看到希望;只有堅(jiān)持，才能做好一件事情;只有堅(jiān)持，才能成功，才能看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹。

點(diǎn)評(píng)：上面這篇作文所選的素材既緊扣了題意，又符合了寫事作文選材的四個(gè)原則，因此給讀者留下了深刻的印象。

五、服藥注意事項(xiàng)

我們知道，在平時(shí)的作文類型中，寫事的作文、寫人的作文、寫物的作文等都是通過(guò)寫事情來(lái)表達(dá)作文的中心思想的。只有在純粹寫事的作文內(nèi)容中，要符合我們前面講的四個(gè)原則。而其余四種類型的作文在選材的時(shí)候，只要符合作文內(nèi)容的寫法就可以了。比如，寫人的作文是圍繞人的品質(zhì)去選材，寫物的作文是圍繞物體的習(xí)性、特點(diǎn)去選材。

六、復(fù)檢答疑

問(wèn)：平時(shí)老師說(shuō)選材一定要選擇自己親身經(jīng)歷的素材，那么自己聽(tīng)說(shuō)的、看到的素材可以用來(lái)寫作嗎？

答：寫事作文的素材，一定要優(yōu)選自己親身經(jīng)歷的，當(dāng)然想象作文除外。如果實(shí)在沒(méi)有親身經(jīng)歷的事情，聽(tīng)說(shuō)的、看到的素材也可以，但是一定要選擇自己印象深刻的。