后疫情時(shí)期地方高校學(xué)生出國留學(xué)行為意向研究

文梅 王麗

摘? 要：2020年的新冠疫情對各國的政治、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響。疫情之下各國暫停國際交往，實(shí)體上的國際交流遭遇停滯。通過跟蹤調(diào)查具有出國意向的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，具有強(qiáng)烈出國意向的學(xué)生并沒有因?yàn)橐咔槎淖冊瓉淼某鰢?jì)劃，只是計(jì)劃延期而已?；谟?jì)劃行為理論，地方高校應(yīng)該從兩個(gè)維度保護(hù)好學(xué)生的留學(xué)意向，為疫情后留學(xué)工作的繼續(xù)做好準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：留學(xué)意向? ?計(jì)劃行為理論? ?地方高校? ?疫情

中圖分類號(hào)：G640? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）07（b）-0112-04

Research on the Behavior Intention of Iocal University Students to Study Abroad in the Post epidemic Era

—Based on the Explanatory Framework of Theory of Planned Behavior

WEN Mei? WANG Li

（college of education， Jinggangshan University， Ji'an， Jiangxi Province， 343409? China）

Abstract：In 2020， COVID-19 had a great impact on the political and economic development of all countries. Under the epidemic situation， countries suspended international exchanges， and international exchanges in entities stalled. Through the follow-up survey of students with intention to go abroad， it is found that students with strong intention to go abroad did not change their original plan to go abroad because of the epidemic， but the plan was postponed. Based on Theory of Planned Behavior， local universities should protect students' intention to study abroad from two dimensions to prepare for the continuation of study abroad after the epidemic.

Key Words：Study abroad intention; Theory of planned behavior; Local university; Epidemic

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（以下簡稱《綱要》）的頒布，是呈現(xiàn)國家教育國際化理念的一個(gè)重要載體，它明確指出了高等教育國際化的根本目的，提出了“適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際游戲規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才”的人才培養(yǎng)要求?！毒V要》頒布10年來，教育國際化已逐漸成為高校發(fā)展的共識(shí)，本科院校已普遍具有國際化發(fā)展戰(zhàn)略意識(shí)，學(xué)生出國留學(xué)情況一定程度上折射出一所高校的國際化發(fā)展水平。根據(jù)《2019年中國高等教育國際化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》顯示，2017—2019年這幾間，央屬高校平均出國留學(xué)人數(shù)從1 158人持續(xù)上升至1 536人，地方高校出國留學(xué)平均人數(shù)僅從2017年的173人小幅增長至199人。不同地區(qū)之間的出國留學(xué)情況差異明顯[1]。根據(jù)IIE的報(bào)告，2015—2016年，海外修讀學(xué)分的美國大學(xué)生數(shù)量約為32.5萬人，與美國2 000萬左右的大學(xué)在校生相比，占比約1.6%，但是中國的該項(xiàng)比例只有美國的約1/4[2]。據(jù)此，通過橫向?qū)Ρ?，我國高校學(xué)生出國人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的比例與美國存在較大距離;從縱向來看，高校間出國留學(xué)學(xué)生分布也出現(xiàn)極為不平衡的情況，中西部地區(qū)地方高校學(xué)生出國留學(xué)明顯處于落后的狀態(tài)，學(xué)校國際化發(fā)展的水平也低于東部地區(qū)的高校。疫情發(fā)生后，地方高校的國際化工作深受影響，幾乎處于停滯狀態(tài)。學(xué)生出國已成為高校國際化的一項(xiàng)重要評價(jià)指標(biāo)，很有必要對大學(xué)生出國的影響因素進(jìn)行研究，找出大學(xué)生做出行為選擇的關(guān)鍵動(dòng)因，為地方高校提高學(xué)生國際化水平提供參考。

1? 文獻(xiàn)綜述

根據(jù)教育部“2019年度出國留學(xué)人員情況統(tǒng)計(jì)”，2019年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)為70.35萬人，較上一年度增加4.15萬人[3]。我國仍然保持世界留學(xué)大國的優(yōu)勢，龐大的留學(xué)隊(duì)伍里，地方高校學(xué)生出國人數(shù)卻寥寥可數(shù)，如何推動(dòng)學(xué)生國際化一直是地方高校國際處（外事處）工作上的一個(gè)瓶頸，這個(gè)問題也被教育界學(xué)者、青年教育理論工作者所看見，關(guān)于大學(xué)生出國留學(xué)意愿、留學(xué)動(dòng)機(jī)的研究層出不窮。

研究者通過對高職、本科學(xué)校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，使用logit模型回歸，或運(yùn)用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)軟件，或使用定性數(shù)據(jù)分析軟件Nvivo7進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，最后驗(yàn)證了主觀愿望、學(xué)術(shù)條件、家庭背景、對國外教育質(zhì)量的憧憬均對大學(xué)生出國留學(xué)意愿有顯著正向影響的事實(shí)。