大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素探究

李航

摘 要：思想政治教育應(yīng)是貫穿高職院校各科教育的主線，高職院校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程中融入思政元素具有十分重要的意義，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。文章簡述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素的必要性，并從幾個方面探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素的有效措施，希望以此能夠提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)質(zhì)量，幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課;思政元素;高職院校;思想政治教育;必要性;措施

中圖分類號：G641;G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）31-0037-03

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，社會對專業(yè)人才素質(zhì)與能力的要求正逐步提高。作為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才重要陣地的高職院校，要與時(shí)俱進(jìn)，將思想政治教育有機(jī)地融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程，注重立德樹人，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政治方向，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功。下面簡述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素的必要性，并從幾個方面探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素的有效措施。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素的必要性

近年來，國家一直在倡導(dǎo)加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識技能的最終目的也是希望能夠順利步入社會，進(jìn)入相應(yīng)的工作崗位，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素?zé)o論是對學(xué)校還是對社會或者是對大學(xué)生本人來說，都具有十分重要的意義。

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要思想政治教育作為引導(dǎo)

作為高職大學(xué)生，要擺正就業(yè)觀，既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。因此，高職院校應(yīng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程中融入思政元素，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，了解國家和社會，樹立遠(yuǎn)大的人生理想，確立正確的職業(yè)目標(biāo)。具體來說，高職院校要通過思想政治教育的引導(dǎo)，讓大學(xué)生擁有自己的人生夢想，懂得自己的責(zé)任與義務(wù)，幫助他們找到未來走出校門之后的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們就業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性。思想政治教育有著法律、道德等方面豐富的內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生在追求理想的時(shí)候擁有正確的人生價(jià)值觀，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.思政教育能夠幫助學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

高職院校開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程的目的在于為學(xué)生未來的職業(yè)選擇提供更加明確的目標(biāo)，幫助學(xué)生提高就業(yè)意識，樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程中融入思想政治教育內(nèi)容，有利于幫助大學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，使大學(xué)生對自我有更加客觀的認(rèn)識和了解，知曉自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，善于完善自己的人格，并且能夠結(jié)合社會就業(yè)環(huán)境以及自己的興趣、愛好、特長等進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)更加適合自己的就業(yè)方向并為之努力。具體來說，大學(xué)生要想就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功，既需要有才，更需要有德。也就是說，除了具有專業(yè)知識、專業(yè)技能之外，還應(yīng)該具備良好的思想道德素質(zhì)，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和社交能力，這些素質(zhì)與能力是幫助大學(xué)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。通過接受相應(yīng)的思想政治教育，大學(xué)生能夠在掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上注重強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，理性地進(jìn)行未來職業(yè)的選擇，更好地實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和社會價(jià)值。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程融入思政元素的有效措施

幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念是高職院校義不容辭的責(zé)任，高職院校要通過開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的擇業(yè)能力。與此同時(shí)，高職院校也要意識到只有在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程中融入思政元素，開展相應(yīng)的思想政治教育工作，才能幫助學(xué)生在正確的軌道上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有這樣，才能保證學(xué)生形成正確的思想政治觀念，使其價(jià)值觀的選擇符合社會發(fā)展的方向。因此，高職院校應(yīng)該以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程教材為基礎(chǔ)，有效地融入思想政治元素，創(chuàng)設(shè)良好的思想政治教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

1.提高政治站位，明確目標(biāo)導(dǎo)向

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十八大、十九大精神，是新時(shí)代對高校提出的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。因此，高職院校必須提高政治站位，將思政元素融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程作為教學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)持做好思想政治教育工作，注重以德樹人，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的家國情懷和良好的政治品格。一方面，院校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“課程思政”，加強(qiáng)對授課教師思想政治理論知識的培訓(xùn)。教師是傳道授業(yè)解惑的核心，也是思想政治教育的主要實(shí)施者，只有提高教師的思想政治理論水平，幫助教師深入理解國家的大政方針政策，才能讓教師在課堂中以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，起到積極的引導(dǎo)作用。另一方面，高職院校應(yīng)該制定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)思政元素融入創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程的效果，以此確保教師努力提高課堂教學(xué)效果。

2.挖掘思政元素，融入創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的很多信息都是來自網(wǎng)絡(luò)，受網(wǎng)絡(luò)影響較大。但互聯(lián)網(wǎng)上的信息有時(shí)良莠不齊，其中的不良信息容易給大學(xué)生的人生價(jià)值觀造成負(fù)面影響，影響大學(xué)生的健康成長。而現(xiàn)階段的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程往往側(cè)重于為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)，或者是平臺的對接，忽視大學(xué)生的思想政治教育，不太重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的就業(yè)觀。從校園招聘會來看，一些大型知名企業(yè)展位面前排隊(duì)者眾多，競爭相當(dāng)激烈，而一些知名度不高的中小企業(yè)展位面前經(jīng)常是門可羅雀，這與學(xué)生的就業(yè)觀念有著直接關(guān)系。因此，高職院校要以社會主義核心價(jià)值觀、十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，積極挖掘各種思政元素，注重在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程中靈活融入思想政治教育，對學(xué)生的思想觀念進(jìn)行正確的引領(lǐng)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀。要幫助學(xué)生認(rèn)清夢想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，養(yǎng)成平和的心態(tài)，改變學(xué)生單純追求企業(yè)知名度而忽視自身能力和專業(yè)方向是否與職業(yè)相匹配的現(xiàn)象，避免學(xué)生擇業(yè)時(shí)好高騖遠(yuǎn)，讓學(xué)生學(xué)會理性選擇，面對挑戰(zhàn)和考驗(yàn)懂得自我調(diào)適，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。