國際化：華東師大的硬核軟實(shí)力

金姬　高曼

上海紐約大學(xué)2013年首次招生，在華東師大校園開學(xué)。

上海最國際化的大學(xué)是哪一所？

根據(jù)英國泰晤士高等教育（Times Higher Education，簡(jiǎn)稱THE）今年9月發(fā)布的2022年度世界大學(xué)排名（World University Ranking），在國際化程度（International Outlook）這一方面，70歲的華東師范大學(xué)位列中國內(nèi)地高校第三、上海第一。

華東師大能有如此靚麗的國際化成績(jī)單，與其多年的全球布局分不開。國際化，也成為這所新中國成立后新組建的第一所社會(huì)主義師范大學(xué)的硬核軟實(shí)力。

開放辦學(xué)：把紐約大學(xué)“留”在上海，綻放精彩

今年9月，2011年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與商學(xué)教授托馬斯·薩金特（Thomas J. Sargent）正式成為上海紐約大學(xué)聯(lián)聘教授。這是上海紐約大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“上紐大”）自2012年成立以來迎來的第三位諾獎(jiǎng)得主，師資力量堪稱豪華。

根據(jù)英國泰晤士高等教育2022年度世界大學(xué)排名，在國際化程度這一方面，70歲的華東師范大學(xué)位列中國內(nèi)地高校第三、上海第一。

值得一提的是，薩金特教授還任職于華東師范大學(xué)-紐約大學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合研究中心。作為中國第一所具有獨(dú)立法人資格的中美合辦大學(xué)，上紐大正是由華東師大和美國紐約大學(xué)合力打造而成。如果把上紐大看作一個(gè)9歲的中美混血兒，是華東師大和美國紐約大學(xué)共同的孩子。

這兩所中美高校的“跨國戀”源于2006年——當(dāng)時(shí)，紐約大學(xué)在華東師大設(shè)立了上海中心，每年接收紐約大學(xué)本科在讀學(xué)生來上海學(xué)習(xí)，學(xué)生在上海中心就讀課程取得的學(xué)分可以自由轉(zhuǎn)回紐約大學(xué)總部。這樣的合作促成了雙方后來的“聯(lián)姻”——2007年，紐約大學(xué)開始與華東師大聯(lián)合籌建上紐大。

“紐約大學(xué)對(duì)上海紐約大學(xué)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé)?！?020年卸任的上紐大首任校長俞立中曾是華東師大校長，他回憶上紐大的籌備過程時(shí)表示，當(dāng)時(shí)中國的高校正面臨著質(zhì)量提升的迫切要求，中外合作辦學(xué)的目的就是希望借鑒世界一流大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)世界一流的教學(xué)資源，探索高等教育的國際合作，推動(dòng)中國高等教育的改革創(chuàng)新。校長為法人代表，是由華東師大指派，理事會(huì)通過，和另一位中方的副校長共同關(guān)注辦學(xué)方向和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)與國內(nèi)教育體制的接軌，加強(qiáng)中美辦學(xué)雙方的溝通。

據(jù)悉，上紐大51%的學(xué)生來自中國、49%的學(xué)生來自五大洲70多個(gè)國家;教授全球招聘，全英語授課。因?yàn)橐谟柚忻纼蓚€(gè)學(xué)士學(xué)位，所以在課程體系、師資質(zhì)量、教學(xué)資源和學(xué)術(shù)評(píng)估等方面必須要滿足中國學(xué)位的基本要求。

值得一提的是，具有華東師大基因的上紐大，也在科研合作方面與華東師大產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

位于華東師大校園內(nèi)的華東師范大學(xué)- 紐約大學(xué)多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

上海紐約大學(xué)城市實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合創(chuàng)始人、博士生導(dǎo)師關(guān)成賀，也是華東師大客座副教授。他曾于2016-2019年在哈佛大學(xué)教書，選擇上紐大是因?yàn)樵跀?shù)字化城市轉(zhuǎn)型的時(shí)間點(diǎn)，紐約大學(xué)的全球網(wǎng)絡(luò)會(huì)給研究城市的學(xué)者提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。作為全國乃至全世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)的中心，上海也成為了城市科學(xué)發(fā)展的綠洲?！斑@種機(jī)會(huì)有很多層含義，有教書的含義，也有復(fù)合型人才培養(yǎng)的含義。”關(guān)成賀告訴《新民周刊》，上紐大教學(xué)科研組織架構(gòu)靈活，不但能很快適應(yīng)新的機(jī)遇，還能引領(lǐng)科研機(jī)構(gòu)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他在教書、做科研的同時(shí)，有一種“科研創(chuàng)業(yè)”的感覺，所以機(jī)會(huì)就非常多。

這么多的機(jī)會(huì)，也跟華東師大有關(guān)。關(guān)成賀表示，上紐大因?yàn)槭且凰容^新的學(xué)校，開始是以教學(xué)為主，科研創(chuàng)新這幾年開始突飛猛進(jìn)。在這個(gè)過程中，無論是科研本地化還是對(duì)科研基金的申請(qǐng)，都是通過和華東師大的合作，助力上紐大科研從起步到騰飛。

與此同時(shí)，上紐大和華東師大的老師們也形成了合作科研的良好氛圍。關(guān)成賀就和上海市城市化生態(tài)過程與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、華東師大生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教授達(dá)良俊合作了不少項(xiàng)目。例如通過手機(jī)數(shù)據(jù)去制定城市的綠地資源，把城市大數(shù)據(jù)和生態(tài)環(huán)境這兩個(gè)關(guān)成賀和達(dá)良俊研究的領(lǐng)域結(jié)合在一起。而這樣的“跨界組合”在上紐大和華東師大還有不少。

截至2021年3月，中法項(xiàng)目共有115名同學(xué)順利通過博士論文答辯。畢業(yè)生中，近80% 的同學(xué)選擇在國內(nèi)外高等院?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)就業(yè)。

如今，9歲的上紐大也被寄予厚望。

9月16日，上海市委書記李強(qiáng)在調(diào)研上海紐約大學(xué)時(shí)指出，當(dāng)前，上海正在加快建設(shè)具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國際大都市，希望上海紐約大學(xué)更好發(fā)揮開放辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為城市發(fā)展導(dǎo)入更多國際資源、集聚更多優(yōu)秀人才、孕育更多創(chuàng)新成果、提供更多智力支持，在浦江之畔綻放出新的精彩。

聯(lián)手法國高師，培國際科研人才，育中法文化使者

在華東師大閔行校區(qū)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的資料室里珍藏著一套經(jīng)典的著述——《布爾巴基（Bourbaki）》。黃色封皮，法語書就，微微泛黃的紙張留下了歲月流逝的痕跡。數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究者們都知道，“布爾巴基”是一群志同道合的數(shù)學(xué)家的筆名，在上世紀(jì)中葉，他們用最嚴(yán)格的方式來重寫整個(gè)現(xiàn)代高等數(shù)學(xué);布爾巴基的創(chuàng)始者五人全部來自法國巴黎高等師范學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“巴黎高師”）。