文史哲思想之光：“70后”對(duì)談學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新

楊維格

從蘇州河畔的麗娃河到黃浦江邊的櫻桃河，大學(xué)文脈綿延。

對(duì)于歷史悠久的華東師大而言，文史哲專(zhuān)業(yè)向來(lái)是強(qiáng)項(xiàng)。為此，在建校70周年之際，我們邀請(qǐng)了華東師大文史哲專(zhuān)業(yè)六位“70后”學(xué)者對(duì)談學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新。

70多歲的大學(xué)同齡人與“70后”的青年學(xué)者對(duì)話(huà)，讓跨越年代的人物和故事歷歷眼前，不變的是一脈相承的師者本色和學(xué)術(shù)情懷。

潛移默化的情懷

在馬路對(duì)面等紅綠燈時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)一位高高瘦瘦的老爺子，穿著粉紅色的棉質(zhì)襯衣，帶米白色的六角帽。走到近旁，輕聲喊一句陳老師，對(duì)上的是一雙戴著口罩也遮不住的笑眼。沿著木質(zhì)階梯，抵達(dá)大夏書(shū)店二樓，環(huán)境清雅閑適。一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)王峰老師醇厚的聲音從樓梯口飄來(lái)。各自入座，一場(chǎng)“70后”的對(duì)談隨之展開(kāi)。

學(xué)術(shù)傳承是潛移默化的，老一輩人不僅學(xué)問(wèn)做得好，為人方面也做得非常好。

華東師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系創(chuàng)建于1951年，是蜚聲海內(nèi)外的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)研究重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)基地，是華東師范大學(xué)最早建立的系科之一。如今華東師大中文系已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)界公認(rèn)的知名院系。中文系的陳子善1951年出生，1976年留校任職，長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史研究，主要致力于20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史料學(xué)的研究和教學(xué)。

講起學(xué)術(shù)傳承，陳子善如數(shù)家珍地說(shuō)起了中文系的前輩們：許杰先生、徐中玉先生、錢(qián)谷融先生等。20世紀(jì)50年代初高校調(diào)整后，許杰、施蟄存、徐中玉、錢(qián)谷融、王元化等知名學(xué)者均曾在華東師大中文系執(zhí)教。新中國(guó)成立后，錢(qián)谷融教授關(guān)于“文學(xué)是人學(xué)”的命題曾引發(fā)全國(guó)大討論，徐中玉教授的中國(guó)古代文論研究為該學(xué)科的現(xiàn)代拓進(jìn)作出了重要貢獻(xiàn)，王元化教授的一系列學(xué)術(shù)思想著作更是開(kāi)一代風(fēng)氣，影響深遠(yuǎn)?！八麄兊娜烁聍攘?、學(xué)術(shù)追求和處事風(fēng)格都有影響到我，以及像我這樣的年輕學(xué)者，這是一個(gè)很重要的傳承?！?/p>

許杰先生跟錢(qián)谷融先生聯(lián)合招收第一屆碩士研究生時(shí)，陳子善擔(dān)任助教。當(dāng)時(shí)他也跟著聽(tīng)課，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。后來(lái)陳子善有機(jī)會(huì)到外面去交流研討，接觸到更多的學(xué)界前輩?！袄弦惠吶藢?duì)我們的關(guān)心和指點(diǎn)很重要。不僅是中文系，還有外系。比如教育系的瞿葆奎教授，他是教育學(xué)的權(quán)威。有一次上班乘電梯排隊(duì)時(shí)，禮讓我，讓我先行，我當(dāng)然不肯。他們老一輩的謙讓溫和，體現(xiàn)在每一處的日常行為中?！?p>

陳子善王峰在大夏書(shū)店。

說(shuō)到老一輩的人格魅力，從事西方文藝?yán)碚撗芯康耐醴逡踩滩蛔》窒恚骸拔覄偟饺A東師大中文系任教時(shí)，有一次去拜訪(fǎng)徐中玉先生，和他聊了一個(gè)多小時(shí)。出門(mén)時(shí)他把我送到門(mén)口，還對(duì)我鞠了一躬。我當(dāng)時(shí)就特別緊張，也彎腰鞠躬給他回禮。這對(duì)我的觸動(dòng)特別大?！边@讓陳子善頓時(shí)想起中文系另外兩位先生：“不管誰(shuí)去看錢(qián)谷融先生，告辭時(shí)他一定會(huì)送到門(mén)口。還有一位做古典文學(xué)研究的葉百豐老師。每次在校園里見(jiàn)到，他都一定會(huì)停下來(lái)與你聊天，關(guān)心你的近況。雖然不是一個(gè)教研室的，依然非?？蜌狻＿@樣的老先生很難得。學(xué)術(shù)傳承是潛移默化的，他們老一輩人不僅學(xué)問(wèn)做得好，為人方面也做得非常好。”

學(xué)術(shù)研究，最重要的是擁有一個(gè)寬容的環(huán)境和良好的研究氛圍。王峰說(shuō)：“我讀書(shū)比較雜。在剛讀博士的時(shí)候，就詢(xún)問(wèn)導(dǎo)師李思孝老師，是否要多接近他的研究領(lǐng)域。他當(dāng)時(shí)的回答是，不一定要和他方向一致，喜歡什么就做什么。研究方面遇到不懂問(wèn)題，可以直接向他請(qǐng)教，也可以去請(qǐng)教其他的老師。后來(lái)我的學(xué)生也問(wèn)過(guò)我類(lèi)似的問(wèn)題，我就效仿我的老師，引導(dǎo)學(xué)生去做他自己感興趣的研究?！边@與華東師大中文系的育人精神十分相合：只要遵循基本學(xué)術(shù)規(guī)范，老師尊重每一位學(xué)生的個(gè)性。

王峰畢業(yè)后來(lái)到華東師大，除了做進(jìn)一步的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，也加入了一個(gè)非常好的學(xué)術(shù)團(tuán)體——麗娃學(xué)術(shù)沙龍。王峰回憶說(shuō)：“在沙龍里，大家都非常坦誠(chéng)地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。我覺(jué)得那十年對(duì)我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。它使得我從一個(gè)年輕研究者走向成熟的研究者。華東師大給了我一個(gè)寶貴而健康的學(xué)術(shù)氛圍?！?/p>

2021年8月，陳子善的新書(shū)《不為人知的張愛(ài)玲》正式印刷出版。除了張愛(ài)玲，陳子善在周作人、臺(tái)靜農(nóng)、葉靈鳳等現(xiàn)代重要作家作品的發(fā)掘整理和研究上都做出過(guò)重要貢獻(xiàn)。陳子善說(shuō)：“從注釋魯迅全集開(kāi)始，我之后所走的學(xué)術(shù)路線(xiàn)就確定了。張愛(ài)玲是認(rèn)真讀過(guò)魯迅文章的，且與我們關(guān)注的角度不同。我作為上海人，自然而然地想要對(duì)前輩作家進(jìn)行研究?！?/p>

2021年6月，由王峰組織策劃的“文學(xué)計(jì)算工作坊”順利召開(kāi)。文學(xué)與計(jì)算機(jī)，這是跨學(xué)科的創(chuàng)新課題。曾經(jīng)做過(guò)計(jì)算機(jī)工程師的王峰興致勃勃：“人工智能問(wèn)題本不屬于人文領(lǐng)域，但我想把人工智能和人文學(xué)科結(jié)合起來(lái)，研究人工智能與藝術(shù)、與美學(xué)。我正在考慮把文學(xué)作品與機(jī)器學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)實(shí)在的工作。目前已經(jīng)進(jìn)入實(shí)踐階段。希望三年以后能做出有趣的成果?！?/p>

在華東師大中文系寬容的環(huán)境和良好的研究氛圍下，兩位老師都在積極地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。當(dāng)談到學(xué)術(shù)研究有所進(jìn)展時(shí)，他們都用了同一個(gè)詞——“興奮”。陳子善表示他現(xiàn)在有什么困惑，就想通過(guò)研究來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。即便解決得不圓滿(mǎn)，即使提供一個(gè)解決方法會(huì)有很多人批評(píng)，但是沒(méi)關(guān)系，提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。王峰說(shuō)得更加明了：“晚上有的時(shí)候想到一點(diǎn)，就興奮得睡不著覺(jué)，看到一個(gè)新的文獻(xiàn)，解決一個(gè)新的難題，它可能不能給你帶來(lái)一分錢(qián)，但真的很快樂(lè)！”