財(cái)商養(yǎng)成記

范曳杉

段女士和丈夫在浙江打工，為了方便聯(lián)系，將手機(jī)留給了8歲的兒子。沒想到孩子自己下載了游戲，不知不覺中就花出去了13000多元。有記者采訪問段女士的兒子：“玩游戲要花錢你知道的是吧？這錢你花著心疼嗎？知道自己做錯(cuò)了吧？”

8歲的小男孩只是簡(jiǎn)單回了一個(gè)“嗯”字，沒有半點(diǎn)兒其他多余的情緒。

近年來，網(wǎng)上關(guān)于“熊孩子”揮霍金錢的新聞層出不窮，重金打賞網(wǎng)絡(luò)主播、網(wǎng)絡(luò)游戲充值、肆意消費(fèi)高價(jià)產(chǎn)品，等等。

這些“熊孩子”們對(duì)金錢似乎完全沒有什么概念，也總有一些家長(zhǎng)會(huì)憤懣不平地抱怨，說自己的孩子完全不懂得感恩和珍惜，總認(rèn)為父母的錢是風(fēng)刮來的。雖然不排除這個(gè)因素，但這一現(xiàn)象更多反映出來的可能是孩子缺少財(cái)商教育，需要上一堂與金錢相關(guān)的課程。

什么是“財(cái)商”呢？財(cái)商的本意是“金融智商”，英文縮寫為FQ（Financial Quotient），財(cái)商指?jìng)€(gè)人、集體認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)方面。財(cái)商包括兩方面的能力：一是創(chuàng)造財(cái)富及認(rèn)識(shí)財(cái)富倍增規(guī)律的能力（即價(jià)值觀）;二是駕馭財(cái)富及應(yīng)用財(cái)富的能力。

“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“世界上絕大多數(shù)人奮斗終生卻不能致富，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校中從未真正學(xué)習(xí)關(guān)于金錢的知識(shí)，所以他們只知道為錢而拼命工作，卻從不學(xué)習(xí)如何讓錢為自己工作……”

所以，對(duì)于金錢相關(guān)的話題，完全沒必要去刻意地繞開，與其在孩子長(zhǎng)大之后再去補(bǔ)上這一課，還不如趁著現(xiàn)在就開始提前規(guī)劃，盡早地去培養(yǎng)孩子的財(cái)商。

那么，如何正確地給孩子進(jìn)行合適的財(cái)商教育，也是極其重要的問題。我們都很清楚，孩子對(duì)于金錢的識(shí)別和認(rèn)知能力不是與生俱來的，需要從少兒時(shí)代開始著手進(jìn)行教育和培養(yǎng)，包括但不僅限于培養(yǎng)他們對(duì)金錢的認(rèn)知、分配、使用和管理的能力。

如果孩子能從小了解到理財(cái)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀、金錢觀、投資理念，并且學(xué)會(huì)如何正確地花錢、存錢、借錢、賺錢、與人分享財(cái)富、讓錢增值、讓錢生錢，那必然將會(huì)是令人受益終身的技能。

而除了面向孩子，“財(cái)商”教育這一話題放在成年人身上也同樣適用。沒有財(cái)商的人不會(huì)管理金錢，也不會(huì)適度地使用金錢，即便掙再多的錢，也難免成為月光族，甚至負(fù)債一族。于是，便會(huì)有不少已成年的投資者提出，自己小時(shí)候沒有接觸過財(cái)商教育，現(xiàn)在是否還有辦法去補(bǔ)救呢？有，最切實(shí)可行的方法，就是學(xué)習(xí)呀。

財(cái)商并非是什么深不可測(cè)的東西，只不過是有些成年人在幼年時(shí)候接受的相關(guān)教育過少，大多是一些“省錢省錢再省錢”、“會(huì)花錢才會(huì)掙錢”這種劍走偏鋒的教育。學(xué)習(xí)如何提升財(cái)商很重要，但盲目地學(xué)習(xí)并實(shí)踐同樣不可取，若是因此而被不法機(jī)構(gòu)割了韭菜，也是得不償失。

所以，不妨跟著小編的步伐，來學(xué)習(xí)—下如何培養(yǎng)自己以及孩子的財(cái)商，學(xué)習(xí)正確地認(rèn)識(shí)金錢，為日后更好地生活打下一定的基礎(chǔ)。