《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐

徐麗嬌 陳莉粉

摘 要：《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是工程造價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。課程結(jié)合裝飾裝修新材料、民生政策、勞育美育、職業(yè)道德及職業(yè)素質(zhì)、精益求精的工匠精神等思政元素，知識(shí)技能培養(yǎng)與素質(zhì)拓展訓(xùn)練相統(tǒng)一，使學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際工程圖紙對(duì)標(biāo)規(guī)范編制工程量清單，利用邏輯思維提高分析解決建筑工程計(jì)量實(shí)際問(wèn)題的能力，在知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)成立德樹人的素養(yǎng)目標(biāo)。

一、《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程思政建設(shè)目標(biāo)

本課程以造價(jià)員（裝飾裝修）崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以工作過(guò)程為主導(dǎo)，以信息化技術(shù)為載體，以裝飾裝修工程工程量清單文件以及工程量清單計(jì)價(jià)文件編制為主線，以會(huì)編制工程量清單文件、工程清單計(jì)價(jià)文件為基本教學(xué)技能目標(biāo)，所有教學(xué)設(shè)計(jì)均圍繞這兩個(gè)技能目標(biāo)展開，每個(gè)教學(xué)任務(wù)均輔以具體的計(jì)算案例。既要實(shí)現(xiàn)立德樹人，又要提高學(xué)習(xí)效果是我們制訂課程思政總體方案的出發(fā)點(diǎn)【1】。因此我們重構(gòu)了教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材和課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有益增補(bǔ)。任課教師通過(guò)接受課程思政培訓(xùn)和參加教學(xué)能力大賽，提高了開展課程思政的意識(shí)和能力。經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中不斷地探索和修正，創(chuàng)出了課程思政實(shí)施路徑，即結(jié)合裝飾裝修新材料、民生政策、勞育美育、職業(yè)道德及職業(yè)素質(zhì)、精益求精的工匠精神等思政元素，知識(shí)技能培養(yǎng)與素質(zhì)拓展訓(xùn)練相統(tǒng)一，在知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)成立德樹人的素養(yǎng)目標(biāo)。

二、《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程思政元素設(shè)計(jì)

結(jié)合課程內(nèi)容，通過(guò)研究和挖掘，課程融入了課程思政元素，具體思政映射與融入點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)方法如下：

學(xué)習(xí)情境二：樓地面裝飾清單工程量計(jì)算。在講解樓地面裝飾材料時(shí)，通過(guò)“蘇州園林地面上的匠心”向?qū)W生灌輸了學(xué)生精益求精、吃苦耐勞的工匠精神、新型地面裝飾材料提出了綠色環(huán)保的健康意識(shí)、“會(huì)呼吸的磚”強(qiáng)調(diào)了生態(tài)文明建設(shè)理念;講解樓地面清單工程量計(jì)算時(shí)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的鉆研精神，小組協(xié)作討論匯報(bào)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)分工合作意識(shí)、鍛煉了溝通表達(dá)能力。典型項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組討論，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)學(xué)生對(duì)裝修公司和業(yè)主方算量核量角色有所認(rèn)識(shí)，明確職業(yè)定位。

學(xué)習(xí)情境三：墻柱面裝飾清單工程量計(jì)算。講解墻柱面裝飾材料時(shí)，外墻面多采用外保溫、面層裝飾多采用涂料引出建筑節(jié)能環(huán)保理念及生命安全意識(shí);

講解墻面抹灰、柱梁面抹灰、零星抹灰清單工程量計(jì)算時(shí)，將公式進(jìn)行歸納總結(jié)為幾個(gè)要點(diǎn)，便于學(xué)生理解記憶，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力;典型項(xiàng)目訓(xùn)練中，引入視頻觀看“團(tuán)干志愿者幫助居民舊房改造”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生政策，了解舊房改造的重要意義，培養(yǎng)勞動(dòng)精神。小組分工協(xié)作完成任務(wù)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、職業(yè)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)情境四：天棚裝飾清單工程量計(jì)算。講解天棚裝飾材料時(shí)，引入“燙樣”工藝，學(xué)習(xí)古人智慧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化傳承。小組分工協(xié)作完成任務(wù)培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;講解天棚抹灰清單工程量計(jì)算時(shí)，將公式進(jìn)行歸納總結(jié)為幾個(gè)要點(diǎn)，便于學(xué)生理解記憶，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力;典型項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，角色扮演和小組討論，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力、求真務(wù)實(shí)的精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)情境五：油漆涂料裱糊、其他裝飾清單工程量計(jì)算。講解油漆涂料裱糊及其他裝飾材料時(shí)，引入“我國(guó)研制的新型涂料挑戰(zhàn)120年耐久性”、“拉薩布達(dá)拉宮的白色涂料”，學(xué)習(xí)積極創(chuàng)新、大膽改革、培養(yǎng)文化自信。講解油漆涂料裱糊抹灰清單工程量計(jì)算時(shí)，將公式進(jìn)行歸納總結(jié)為幾個(gè)要點(diǎn)，便于學(xué)生理解記憶，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。典型項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，小組分工協(xié)作完成任務(wù)培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

學(xué)習(xí)情境六：措施項(xiàng)目。講解措施項(xiàng)目概念及分類時(shí)，引入某公司真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化安全文明工地培養(yǎng)學(xué)生的安全、環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明建設(shè)理念;講解措施項(xiàng)目清單工程量計(jì)算時(shí)，將公式進(jìn)行歸納總結(jié)為幾個(gè)要點(diǎn)，便于學(xué)生理解記憶，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力;措施項(xiàng)目清單編制時(shí)，小組討論，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程思政教學(xué)特色與創(chuàng)新

1.本課程思政的案例是依托課程講授人所主持的課題——《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程思政研究與實(shí)踐，將科研、教學(xué)與課程思政緊密結(jié)合在一起，將科研成果直接反哺于課堂教學(xué)的突出體現(xiàn)，起到了課程育人的效果;

2.通過(guò)學(xué)習(xí)小組、教學(xué)互動(dòng)討論方式等教學(xué)組織形式的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，情景化、故事化、游戲化等教學(xué)方法和教學(xué)資料載體性作用的綜合運(yùn)用，激發(fā)教師教和學(xué)生學(xué)兩方面的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)深化專業(yè)認(rèn)識(shí)、活化綜合能力和強(qiáng)化思想素質(zhì)的建設(shè)效果。

四、《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程思政評(píng)價(jià)與成效

通過(guò)開展“課程思政”教學(xué)，主要成效可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況

學(xué)生不僅掌握了清單工程量計(jì)算方法，還達(dá)成了素養(yǎng)（思政）目標(biāo)，例如在學(xué)習(xí)情境二中，“蘇州園林地面上的匠心”向?qū)W生灌輸了學(xué)生精益求精、吃苦耐勞的工匠精神、任務(wù)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的鉆研精神、新型地面裝飾材料提出了綠色環(huán)保的健康意識(shí)、“會(huì)呼吸的磚”強(qiáng)調(diào)了生態(tài)文明建設(shè)理念、小組協(xié)作討論匯報(bào)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)分工合作意識(shí)、鍛煉了溝通表達(dá)能力。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

學(xué)生每單元結(jié)束時(shí)用關(guān)鍵詞總結(jié)了自己的收獲，尤其提及了思政方面的自我評(píng)價(jià)，這些將對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀的形成起到很好的導(dǎo)向作用。

五、結(jié)束語(yǔ)

課程思政建設(shè)方向和重點(diǎn)是充分用好課堂教學(xué)的主渠道，努力發(fā)掘課程本身的思想政治元素【2】，堅(jiān)持潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的有機(jī)融合，開展理論傳播、思想引領(lǐng)、價(jià)值引導(dǎo)、精神塑造和情感激發(fā)的教育方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳曉亮.民航英語(yǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J].民航學(xué)報(bào)，2021（9）：97-100.

[2]張慧菊 李春輝.“材料成形技術(shù)基礎(chǔ)”課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐[J].化工時(shí)刊，2021（9）：60-61.

作者簡(jiǎn)介：

徐麗嬌，女，1988.9，滿族，遼寧鞍山，碩士學(xué)歷，講師職稱。主要研究方向：工程造價(jià)、工程管理。

基金項(xiàng)目：本文系陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)關(guān)于國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)學(xué)校課程思政專項(xiàng)研究課題《《裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程思政研究與實(shí)踐 》（項(xiàng)目編號(hào)SGKCSZ2020-1128）研究成果。