記得

◎侯文鈺·廣東省珠海市梅華中學(xué)初二（8）班

時(shí)光若白駒過(guò)隙，忽然而已。

夏日，稻田，蟬鳴，老屋，我的三四五歲。

小時(shí)候在鄉(xiāng)下待過(guò)一段時(shí)間，那段日子美好得回想起來(lái)都覺(jué)得不真實(shí)。

每天一覺(jué)睡到自然醒，起了床便有熱騰騰的小米粥在桌子上往外冒著香氣。早飯后心不在焉地聽(tīng)著媽媽的叮囑——不要爬太高，不要去河邊，不要亂翻墻之類的啦。聽(tīng)完一下子鉆出去，媽媽的囑咐不過(guò)幾分鐘便忘得一干二凈了。

我會(huì)和小伙伴去稻田地里捉蟋蟀，會(huì)去河邊撈魚，會(huì)爬上小山坡摘果子，會(huì)在屋檐下飄起媽媽一聲接一聲的呼喚的時(shí)候跑回去吃飯。炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽(yáng)。

小時(shí)候畫在手上的表，沒(méi)有走動(dòng)過(guò)，卻帶走了我最美好的那段時(shí)光。時(shí)隔多年，它仍舊是我心中念念不忘，卻不再有回想的奢望。

秋日，沙灘，海浪，學(xué)校，我的七八九歲。

少年的我愛(ài)上了秋天，回到了那個(gè)沿海小城，愛(ài)上了細(xì)軟的沙灘和海浪拍打礁石的 聲音。

同年的小伙伴早已不知去向，身邊只剩下了爸爸媽媽。但是沒(méi)關(guān)系，爸爸媽媽會(huì)帶我去海邊。有時(shí)候碰上了好天氣，會(huì)有蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的大海，細(xì)軟的沙灘，哦對(duì)了，還有偶爾飛過(guò)的海鷗。

我更喜歡秋天的沙灘——春天太潮濕啦，夏天雨太多啦，冬天太寒冷啦?？傊?，秋天正正好。

七八九歲里少不了學(xué)校，這個(gè)目前陪伴我最久的。在學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多新朋友，雖然很開(kāi)心，但總覺(jué)得他們沒(méi)有以前的小伙伴好。也說(shuō)不上來(lái)是哪里比不上，反正就是比不上。

圓圓的月，升上中天，灑下的清輝就像青衫年少的時(shí)光。

冬日，青春，書聲，校園，我的十二三四歲。

青春的少年人終于還是和學(xué)校、題海徹徹底底掛上 了鉤。

兩點(diǎn)一線的生活還是找上了我，它才不會(huì)管我情不情愿，推著我一步兩步地走。綿延的城市應(yīng)有盡有，卻唯獨(dú)沒(méi)有盡頭。但是不能放棄啊，你怎么舍得回頭告訴那個(gè)年少的你，抱歉啊，我放棄了。我不舍得，但我還是想念我逝去的時(shí)光。

年年想家鄉(xiāng)，歲歲不得還。

當(dāng)我回頭，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)要用童年來(lái)形容那段鄉(xiāng)下的日子了。我們都是從從前慢慢走過(guò)來(lái)的，慢慢地，又成為從前。人有時(shí)尋找的，不過(guò)是記憶里的從前。過(guò)去的日子像薄薄的霧，被風(fēng)吹散了，被雨淋濕了，它們給我留下什么痕跡了？人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。

當(dāng)一個(gè)人不能擁有的時(shí)候，他唯一能做的便是不要忘記。所以我會(huì)記得，記得那段最美好的日子。

老師點(diǎn)評(píng)

本文的創(chuàng)作靈感來(lái)源于一句很喜歡的話：“小時(shí)候畫在手上的表，沒(méi)有走動(dòng)過(guò)，卻帶走了我最美好的那段時(shí)光?！弊髡邔⑽恼路殖闪巳齻€(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)了三個(gè)階段——幼年，童年，少年。它們分別對(duì)應(yīng)不同的在哪個(gè)年齡段最具代表性的季節(jié)和事物，文章結(jié)構(gòu)清晰。文章的結(jié)尾“當(dāng)一個(gè)人不能擁有的時(shí)候，他唯一能做的便是不要忘記”，也表達(dá)了作者的一種對(duì)逝去的美好時(shí)光的懷念之情和一種對(duì)時(shí)間流逝之快的惋惜之情。

※創(chuàng)作感悟※

個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)屬于自己的最美好的時(shí)光，我也不例外。我是一個(gè)比較戀舊的人，看到一些事物，聽(tīng)到一些話語(yǔ)，難免會(huì)想起童年。昔日的畫面閃過(guò)，童年的歌謠遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄逝，再不相見(jiàn)。謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我的童年。