提高高中體育教學(xué)有效性的途徑分析

喻金偉

摘要：當(dāng)下素質(zhì)教育的發(fā)展受到了很多人的喜愛，體育作為素質(zhì)教育中的重要組成部分，在高中校園中占據(jù)了重要的地位。在教師的教學(xué)中，其要以提升教學(xué)有效性作為目標(biāo)，不斷改變傳統(tǒng)觀念下的教學(xué)模式，認(rèn)識(shí)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，從而，為學(xué)生的學(xué)習(xí)構(gòu)建良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。使學(xué)生能將更多的注意力集中在課堂中，提升課堂學(xué)習(xí)的有效性?；诖?，本文從以下方面深入分析，希望對(duì)高中體育課堂的教學(xué)具有幫助。

關(guān)鍵詞：高中體育;有效性;教學(xué)

引言

要想保證高中體育課堂教學(xué)的有效性，需要對(duì)學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了解和掌握，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，合理的設(shè)置不同的項(xiàng)目，從而，保證學(xué)生在體育學(xué)習(xí)方面的積極性。從有效性方面進(jìn)行考慮，要了解課程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能掌握更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的。從而，提升課堂學(xué)習(xí)的有效性，保證課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量，為高中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)高中階段學(xué)生的全面發(fā)展。

一、體育課堂教學(xué)的必要性

（一）增強(qiáng)學(xué)生體魄，提升學(xué)生意志力

當(dāng)下，人們逐漸意識(shí)到健康的重要性，對(duì)健康方面的重視程度也在不斷加深。要想描繪出一張健康、向上的生活藍(lán)圖，使學(xué)生的身心健康更好的發(fā)展和進(jìn)步，就需要對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和學(xué)習(xí)合理安排，只有這樣，學(xué)生的身心健康才能得到發(fā)展和進(jìn)步。因此，在高中體育教學(xué)中明確的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要作用，在體育課堂中學(xué)生不僅能增強(qiáng)自身的體魄，提升質(zhì)體。眾所周知，體育鍛煉會(huì)消耗學(xué)生的體能，需要學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中付出汗水和努力，通過這一過程能鍛煉學(xué)生的意志力，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中形成堅(jiān)韌不拔的毅力和耐心，從而，使學(xué)生以更加飽滿的熱情積極走進(jìn)學(xué)習(xí)和生活中，勇敢面對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。

（二）實(shí)施勞逸結(jié)合，緩解學(xué)習(xí)壓力

在學(xué)生的學(xué)習(xí)中“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，有助于在學(xué)習(xí)方面的效率提升，使學(xué)生以更加飽滿的精神態(tài)度融入課堂的學(xué)習(xí)中。“勞逸結(jié)合”的方式方法，能有效的緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生在無形之中得到放松。高中階段開設(shè)體育課程使學(xué)生能在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，擁有放松和鍛煉的時(shí)間，這有助于學(xué)生更好的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，緩解學(xué)生來自四面八方的壓力。體育課程中學(xué)生可以擺脫繁重的課堂作業(yè)，使學(xué)生享受身心的愉悅和放松忘記學(xué)習(xí)中的壓力。因而，高中校園中實(shí)施"勞逸結(jié)合"的學(xué)習(xí)方式，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，緩解學(xué)生的壓力使學(xué)生更好的進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活中的困難，獨(dú)立的找到解決問題的方式，提升學(xué)生的獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品格。

二、高中體育課程教學(xué)有效性的途徑探究

（一）轉(zhuǎn)變學(xué)生體育學(xué)習(xí)的態(tài)度

據(jù)對(duì)學(xué)生體育課堂教學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在正確對(duì)待體育學(xué)習(xí)方面的態(tài)度仍需提升，學(xué)生持有的消極態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響，對(duì)學(xué)生的鍛煉效果造成不利。因而，在課堂教學(xué)中教師需要引導(dǎo)學(xué)生，端正自己在學(xué)習(xí)方面的態(tài)度，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，從而，增強(qiáng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。尤其是對(duì)高中階段的學(xué)生而言，其在這一時(shí)期下的學(xué)習(xí)任務(wù)非常的繁重，若是單一的注重在知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，只鍛煉自己的腦力運(yùn)動(dòng)，那么，這會(huì)使學(xué)生的身體素質(zhì)下降，使學(xué)生易產(chǎn)生疲勞感，在加高強(qiáng)對(duì)的學(xué)習(xí)會(huì)造成學(xué)生的健康出現(xiàn)問題。

體育教師應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的好處，提升學(xué)生自主參與體育活動(dòng)的積極性，不僅如此，教師還應(yīng)該為學(xué)生的自主參與樹立榜樣，主動(dòng)地關(guān)注和改善學(xué)生的身體健康狀況，使教師能夠真正地深入了解和支持學(xué)生的成長(zhǎng)，并且能夠成為學(xué)生體育活動(dòng)中的良師益友。要保證體育活動(dòng)和課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵，積極性的提升是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，因而，教師要合理的開展教學(xué)工作，使每一位學(xué)生體會(huì)體育鍛煉的好處。

（二）充分的利用場(chǎng)地和設(shè)備

在讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的過程中，教師要為學(xué)生提供寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，轉(zhuǎn)向豐富的體育運(yùn)動(dòng)器材，使學(xué)生能根據(jù)自身的發(fā)展需要，合理的選擇自己習(xí)慣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，將增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。另外，在其中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一些安全問題的重視程度，做好場(chǎng)地安全器材的維護(hù)工作，在保證各項(xiàng)安全性的前提下，開展豐富的課堂知識(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因而，這就需要體育教師要嚴(yán)格的將材料、設(shè)備的維護(hù)工作嚴(yán)格落實(shí)中至具體的工作范圍內(nèi)。提升課堂課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能在體育課堂中收獲知識(shí)，從中受益。要想保證課堂教學(xué)有效性的發(fā)揮，就需要發(fā)揮很多因素的作用，而教師則需要將這些因素的積極性發(fā)揮出來，注重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，使學(xué)生能從體育學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)自身的體魄，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升，促進(jìn)學(xué)生良好的體育課堂學(xué)習(xí)熱情。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，提升體育課堂教學(xué)中的積極性，是促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一名新時(shí)代的教學(xué)工作者，教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，不斷優(yōu)化新的教學(xué)方式和內(nèi)容，通過各種途徑使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)體育學(xué)習(xí)的重要性。從而，肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，使學(xué)生能在積極的學(xué)習(xí)氛圍下，不斷實(shí)現(xiàn)自身體魄的增強(qiáng)，為日后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格、有理想的時(shí)代青年。

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