江蘇省南通市如東縣縣級機關幼兒園 王玲玲
今天的戶外活動是在種植園地,幾個孩子坐在山坡的草地上往下滑,“嗖嗖”地滑下來,然后跑上去再滑,并樂此不疲地重復著。這時,茜茜在衣服簍子里發(fā)現(xiàn)了一塊較小的泡沫墊,就拿到山坡最高處,準備坐在泡沫墊上往下滑。一旁的圖圖看見了,說道:“我也想要一塊墊子坐著滑?!蔽姨嶙h:“那你們?nèi)フ乙徽铱从心男┎牧峡梢宰??”不一會兒的功夫,孩子們找到了泡沫板、木板、紙板和報紙?!澳銈冇X得哪些材料坐著滑下來會更方便、更快?”想想說:“我覺得是紙板,它比較大?!倍苟拐f:“我覺得是木板,它比較光滑?!蹦堑降自鯓幽??孩子們來試一試吧!
游戲開始了,孩子們各自選擇自己認為滑得快的材料。只見想想和圖圖一起來到了山坡上,想想選擇了一塊較小的泡沫墊,蹲坐在泡沫墊的上方,圖圖選擇的是較大的泡沫墊。圖圖雙手擺在草地上,用力推了一下,沒有往下滑,又雙腿蹬了兩下可還是沒有往下滑,還在原地一動不動。想想站起來對我說:“老師,劃不下去?!蔽艺f:“沒關系,你再想想有什么好辦法能讓自己滑得動?你有沒有嘗試一下其它的材料呢?”想想看了看正在用紙板嘗試的茜茜,說:“我來幫你推吧?!避畿缧χ饝恕\畿缙椒€(wěn)地坐在紙板上,雙腳伸得直直的,想想用力一推,紙板就往下滑了。接著茜茜又進行了第二次嘗試,沒有讓別人幫忙。嘗試幾次后,茜茜就能獨自很順利地滑下來。這讓一旁的想想羨慕不已:她是怎么做到的呢?茜茜介紹著自己的游戲經(jīng)驗:“屁股要全部坐在紙板上,腳也要放上去而不能在草地上,身體要往前傾,然后稍微用點力就能滑下去了?!?/p>
通過茜茜的介紹,其他還沒成功的小朋友都躍躍欲試了。幾個小伙伴商量后每人選擇了一種材料來比賽,看誰滑得快。圖圖用紙板來試一試,能順利滑下去;想想這次選擇了一塊木板,也能滑下去;茜茜挑戰(zhàn)了一下高難度,打開一張報紙來,對折后坐下去,也能成功;豆豆選擇了泡沫墊,雖然也能滑下去,但是滑得最慢。通過這一輪比賽,孩子們發(fā)現(xiàn)紙板和木板滑下的速度差不多,都很快,報紙第二。為什么泡沫墊滑得最慢呢?我鼓勵孩子們大膽說出自己的想法,孩子們觀察發(fā)現(xiàn)木板和紙板的表面比較光滑,所以在草地上更容易滑,而泡沫板上有花紋,所以滑得比較慢一些。
朵朵提議:“周周,我們兩個人坐在一起滑吧!”“好的呀!”兩人第一次嘗試,還沒滑到一半就“翻車”了。沒關系,兩人爬上山坡再來一次,坐上木板后,一起喊“1、2、3、滑”。兩人游戲吸引了其他的小朋友,孩子們都結伴嘗試用不同材料往下滑。
在不斷探索和交流合作中,孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力都得到了提高。游戲結束后,孩子們意猶未盡,都說:“我們下次還要玩,還可以帶其它的材料來試一試?!逼诖覀兿乱淮蔚挠螒?!
教育感言
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽沂且黄G葉,是一名快樂的園丁,更是一名平凡的幼兒教師,陪伴在我身邊的是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水澆灌出一棵棵幼苗,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。