幼兒園教育中游戲化教學(xué)的創(chuàng)設(shè)分析

馮其飛

摘要：隨著時代的發(fā)展，我國的教育事業(yè)發(fā)展得越來越好，與此同時將更多的精力和重心放在了幼兒園階段的教育上。幼兒園是人們接受教育的起始，也是幼兒接觸教師、同學(xué)以及新鮮事物的開端，因此教師在進行幼兒園階段教育工作的時候，也開始更加注重幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)階段幼兒園已經(jīng)形成了獨立的教育教學(xué)體系，在這樣的背景下，教師需要在進行幼兒園教育是，利用游戲化的形式來引導(dǎo)幼兒進行知識的學(xué)習(xí)。這個階段的幼兒主要是依靠游戲來增長知識和見識，教師就需要利用這一個特點，將游戲不斷地進行完善，以此來讓幼兒更好地進行學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育;游戲化教學(xué);創(chuàng)設(shè);分析

幼兒園階段的教育工作，對于幼兒來說是非常重要的，因為這是開發(fā)幼兒心智最好的時期。幼兒本身對外界的世界就充滿著極大的興趣，因此，教師可以利用幼兒的這一個特點，利用游戲教學(xué)的方式來引導(dǎo)幼兒進行知識的學(xué)習(xí)。這個階段的幼兒在注意力上很難集中，所以，教師就需要利用游戲的形式來將幼兒的注意力集中到課堂上。利用游戲來進行教學(xué)，充分地將幼兒放在了學(xué)習(xí)的主體位置上，在游戲中幼兒的各個方面能力都能得到顯著的提升，最重要的是能促進幼兒全面發(fā)展和進步，這樣也符合素質(zhì)教育的要求。這對于幼兒園內(nèi)教師開展教學(xué)工作具有重要的意義和作用。

一、幼兒園教育中游戲化教學(xué)的意義和作用

幼兒園階段的教育是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，利用游戲化的教學(xué)方式可以更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識和技能，可以讓幼兒在游戲中不斷地提升自己在各個方面的能力和水平。游戲化教學(xué)是幼兒園教育的主要方式，利用該方式可以更好地集中幼兒的注意力，通過這樣的方式可以鍛煉幼兒在語言以及肢體上的能力。

二、幼兒園教育中游戲化教學(xué)的方式和手段

（一）家長可以與幼兒共同完成游戲教學(xué)的工作

在進行幼兒園教育中，開展游戲化教學(xué)方式的時候，可以讓家長與幼兒共同進行游戲。通過這樣的方式，可以讓家長更加了解幼兒在學(xué)校內(nèi)的狀態(tài)以及如何與其他小朋友進行相處的，這樣也有利于幼兒園教師開展教學(xué)工作。比如在學(xué)習(xí)《小小食品店》這一節(jié)課的時候，教師可以提前與班級內(nèi)幼兒的家長進行聯(lián)系，挑選出一天的時間，讓家長帶著自己做的食物到幼兒園，以家庭為小組形成不同的食品店，在這個過程中，幼兒可以與其他的小朋友來分享食物，在這個過程中，幼兒可以學(xué)會分享，同時也會向替他的朋友來推銷自己家中的食物，這對于鍛煉幼兒的語言能力是非常重要的。家長和幼兒在這個過程中，可以增進之間的信任和情感，這也有利于家長對幼兒進行教育。家長與幼兒共同參與活動，實現(xiàn)了家校聯(lián)合的目的，在游戲中家長也能看到幼兒的進步和發(fā)展。

（二）利用情景劇的形式來進行幼兒園游戲教學(xué)工作

教師在進行幼兒園游戲教學(xué)工作的時候，可以利用情景劇的形式來進行。這個階段的幼兒正是表達自己情感的重要時期，這個時候就需要抓住幼兒的這個特點，來開展教學(xué)工作。比如在學(xué)習(xí)《小兔子拔蘿卜》這一節(jié)課的時候，教師可以將班級內(nèi)的學(xué)生進行角色上得分安排，以班級為集體展示一餓個完整的情景劇。教師在分配完角色之后，可以將情景劇的內(nèi)容相應(yīng)的進行分配，并且指導(dǎo)幼兒進行練習(xí)。幼兒在準(zhǔn)備好之后，教師可以讓幼兒將本節(jié)課的內(nèi)容通過情景劇的形式展示出來，幼兒在展示的過程中，可以當(dāng)成是游戲來進行，不會產(chǎn)生壓力，最重要的是情景劇可以集中幼兒的注意力，這樣可以更好地完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）拓展游戲資源來進行幼兒園游戲化教學(xué)工作

現(xiàn)階段社會發(fā)展的速度是非?？斓模瑐鹘y(tǒng)的游戲資源已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段的教育工作，因此教師可以拓展游戲資源，以此來更好地開展和進行幼兒園游戲化教學(xué)工作。比如在學(xué)習(xí)《比較兩組物體的多少》這一節(jié)課的時候，教師可以提前準(zhǔn)備一些小球，并且將把班級內(nèi)的學(xué)生分成兩個小組，通過游戲的形式將小球分給小組，在游戲結(jié)束之后，看看哪一個小組獲得的小球數(shù)量多，這樣就可以比較出每一組的小球數(shù)目。在游戲的過程中，幼兒可以積極主動的參與，這對于幼兒的成長來說是非常關(guān)鍵和重要的。

三、結(jié)語

綜上所述，教師在幼兒園內(nèi)進行游戲教學(xué)工作的時候，可以提升幼兒園游戲教學(xué)的能力和水平，最重要的是利用游戲可以充分地將幼兒的能力以及水平完全地發(fā)揮出來，進而促進幼兒可以更好地成長，教師在利用游戲進行教學(xué)工作的時候，需要對班級內(nèi)的幼兒進行全面的了解，這樣可以保證游戲教學(xué)的質(zhì)量和水平。教師可以結(jié)合現(xiàn)代的教學(xué)方式和手段，以及現(xiàn)代游戲的形式，逐步的引導(dǎo)幼兒以及家長，可以積極主動地參與到游戲教學(xué)的活動中，這樣可以拉近幼兒與家長之間的關(guān)系，也能讓家長完全的參與到幼兒的教學(xué)過程中。

參考文獻：

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