誰知哪位是棟梁

李雪濤

兒子高中畢業(yè)，我跟妻子一起高高興興地去他們學(xué)校參加畢業(yè)典禮。其中一個(gè)儀式讓我覺得格外冗長，那就是校長跟每一位畢業(yè)生合影。一兩百個(gè)畢業(yè)生，持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。

晚飯的時(shí)候，我半開玩笑地跟兒子說，很佩服他們校長的耐心和體力，不理解的是，有這個(gè)必要嗎？

兒子說，絕對(duì)有這個(gè)必要。以往校領(lǐng)導(dǎo)只跟“好”學(xué)生合影留念，可后來發(fā)現(xiàn)，好像事業(yè)有成的人物在校期間的成績都不那么優(yōu)秀，以至于企業(yè)家校友回校捐款的時(shí)候，學(xué)校竟然找不出當(dāng)年跟校領(lǐng)導(dǎo)的合影，非常尷尬。于是現(xiàn)任校長決定跟每一位畢業(yè)生合影留念，因?yàn)椴恢滥奈粚W(xué)生將來會(huì)成為國家的棟梁。

這讓我想起唐人杜荀鶴《小松》詩中的兩句：“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高?！北M管校領(lǐng)導(dǎo)依然不識(shí)凌云木，但并不影響與每一株小松合個(gè)影。（摘自《思想斷章》 華東師范大學(xué)出版社）