“1234”社會實踐育人模式凝聚返鄉(xiāng)大學生投身家鄉(xiāng)建設

團韶關市新豐縣委

自全國大學生“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動以來，團新豐縣委作為2021年全國縣域共青團基層組織改革試點地區(qū)，通過探索構建“1234”返鄉(xiāng)大學生社會實踐工作模式，不斷激發(fā)廣大青年投身鄉(xiāng)村振興實踐熱情，引導大學生感受家鄉(xiāng)變化、提升社會化技能，用實際行動履行“請黨放心，強國有我”的青春誓言。

緊扣一條主線，強化黨建帶團建引領力

團新豐縣委堅持黨建帶團建，利用好當地紅色文化資源，每月開展黨史學習教育專題活動；全力推廣運用“青年大學習”網上主題團課平臺，要求返鄉(xiāng)大學生100%及時跟進學、聯系實際學、示范帶動學；充分挖掘社會實踐育人功能，組織專題學習研討、觀看愛國主義教育影片、參觀紅色教育基地、重溫入團誓詞等，持續(xù)增強廣大青年對黨的政治認同、思想認同、情感認同。

聚焦兩個目標，提高實踐育人滿意度

團新豐縣委聯合縣委組織部持續(xù)3年選派150余名新豐籍返鄉(xiāng)大學生到基層一線開展為期一年的基層實踐鍛煉，參與協助基層黨建、基層團建、鄉(xiāng)村振興、農業(yè)發(fā)展、社會治理等基層重點工作任務。目前新豐籍返鄉(xiāng)大學生到基層鍛煉已經形成本地共青團特色品牌和吸引力，已有16名參與基層鍛煉的返鄉(xiāng)大學生選擇畢業(yè)后返鄉(xiāng)工作，切實為基層輸送了“青春血液”。

加強三項建設，發(fā)揮團組織服務力

加強組織建設。成立了返鄉(xiāng)大學生社會實踐臨時團支部，選舉出書記、副書記和5名委員，制定任務分工，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，增強青年自我管理和自我服務能力，提高團組織凝聚力。

加強制度建設。創(chuàng)建返鄉(xiāng)大學生社會實踐臨時團支部委員與鎮(zhèn)（街）返鄉(xiāng)大學生“一對一聯絡制”及“每周報制度”，支部委員“一對一”定期向鎮(zhèn)（街）基層鍛煉的返鄉(xiāng)大學生了解學習、工作情況，及時協助解決問題，同時每周收集工作進展及需團縣委協調解決的困難，開展宣傳報道，切實將服務對象轉化為工作力量。

加強隊伍建設。組建返鄉(xiāng)大學生志愿服務隊，實現返鄉(xiāng)大學生青年志愿者注冊率100%；滿足青年成長發(fā)展需求和期待，開展以“返家鄉(xiāng)”社會實踐為主題的青年論壇及各類文體活動等，增強集體榮譽感。

打造四類品牌，提升服務大局貢獻度

青年創(chuàng)新“云支教”，助力青少年學黨史。積極對接廣東省外語藝術職業(yè)學院“義顆心”實踐隊，以“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”為主題，為新豐縣實驗小學的學生展開為期6天的“云支教”特色課程。他們精心制作了剪紙動畫視頻及微課堂視頻，以生動、形象的“云課堂”方式幫助同學們走進黨史、了解黨史；他們還借助虛擬仿真技術，邀請新豐縣史志辦主任接受“云訪談”，為孩子們講述新豐縣紅色故事。同時通過“云游覽”項目，讓同學們足不出戶就能參觀游覽多個紅色教育基地。

青年化身“美容師”，助力鄉(xiāng)村振興。組織新豐縣返鄉(xiāng)大學生志愿服務隊聯合廣東財經大學信息學院“信愿”社會實踐團隊，先后到新豐縣豐城街道會前村及梅坑鎮(zhèn)梅西村、梅坑村開展“我的家鄉(xiāng)我建設”美麗鄉(xiāng)村志愿活動，動員帶領所在村團支部近80名團員青年共同投身美麗鄉(xiāng)村建設，組織開展的環(huán)境整治、石碑亮化及鄉(xiāng)村藝術創(chuàng)作等志愿服務，有力助推了鄉(xiāng)村凈化、亮化、美化，策劃完成的主題墻繪、“繪畫游戲”童趣鄉(xiāng)村、變廢棄輪胎為花盆等創(chuàng)意創(chuàng)作，成為了村里靚麗的風景線和網紅打卡點，讓鄉(xiāng)村更有顏值、更有溫度、更有活力。

青年共繪“七彩假期”，助力青少年健康成長。在全面落實防疫措施的基礎上，2021年暑期，新豐縣返鄉(xiāng)大學生志愿服務隊分批為縣內260多名留守兒童開展公益愛心夏令營小課堂，通過開設一系列以感恩孝親、自護教育、快樂閱讀、健康鍛煉等為主題的模塊課程，引導青少年在“玩”中學，從2008年至今，共服務青少年超過4600人。

青年增色“紅馬甲”，助力城市文明。無論是疫苗接種知識宣傳、全民核酸檢測底數排查，還是“路小青”“河小青”志愿服務活動，每到暑假寒假期間，新豐縣內大街小巷都活躍著返鄉(xiāng)大學生志愿者的身影，志愿服務已經成為返鄉(xiāng)大學生參與社會實踐、成長成才的重要舞臺。目前，參與暑期志愿服務活動的新豐籍返鄉(xiāng)大學生已達1137人，他們用實際行動為“紅馬甲”增色添彩，為文明城市貢獻了青春力量。