現(xiàn)代職業(yè)教育體系下中職數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)“影視工匠”人才培養(yǎng)的“破冰行動(dòng)”及研究

葉喜

一、綜述

在深入產(chǎn)業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校先后選定廣東鷹尚影業(yè)有限公司、長(zhǎng)春電影制片廠(chǎng)、橫店影視城、CCTV作為數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“數(shù)媒專(zhuān)業(yè)”）的校企合作對(duì)象，瞄準(zhǔn)影視項(xiàng)目攝制、長(zhǎng)短視頻創(chuàng)作兩大專(zhuān)業(yè)群，歷經(jīng)7年，克服重重困難，深化產(chǎn)教融合，校企聯(lián)合拍攝電影電視劇共達(dá)17部，其中以CCTV與廣東省公安廳聯(lián)合出品的緝毒刑偵劇《破冰行動(dòng)》為代表作之一，成為全省領(lǐng)先的產(chǎn)教融合型專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式，成為踐行現(xiàn)代職業(yè)教育理念的先進(jìn)代表。學(xué)校攜手以長(zhǎng)影集團(tuán)為代表的企業(yè)群共同建設(shè)的影視技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，覆蓋東莞、潮州、湛江、中山、深圳、橫店、北京等地區(qū)，校企聯(lián)合攝制電影項(xiàng)目的足跡遍布全國(guó)。通過(guò)一系列電影項(xiàng)目的攝制、長(zhǎng)短視頻創(chuàng)作，建構(gòu)起系列和序列的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)單元，開(kāi)展跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，思政教育貫穿始終，努力培養(yǎng)“影視工匠”。

學(xué)校在踐行現(xiàn)代職業(yè)教育理念過(guò)程中深耕細(xì)作，先后獲得國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、教育系統(tǒng)全國(guó)先進(jìn)集體、數(shù)媒專(zhuān)業(yè)被評(píng)為廣東省“雙精準(zhǔn)”示范專(zhuān)業(yè)、職普融通實(shí)現(xiàn)與廣東科貿(mào)技術(shù)學(xué)院雙向互認(rèn)。

在東莞區(qū)域經(jīng)濟(jì)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)“頂天立地”，勇立潮頭，率先探索現(xiàn)代學(xué)徒制“東莞模式”，主要面向粵港澳大灣區(qū)乃至全國(guó)影視產(chǎn)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)共建、實(shí)訓(xùn)基地共建、人才多元培養(yǎng)與輸出，學(xué)生思政明、素養(yǎng)高、技能強(qiáng)，屢獲“中職教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”。

二、主要成果

1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，優(yōu)化中職數(shù)媒專(zhuān)業(yè)人才定位，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)影視人才教育體系

學(xué)校的數(shù)媒專(zhuān)業(yè)全面貫徹現(xiàn)代職業(yè)教育理念，與CCTV、長(zhǎng)春電影制片廠(chǎng)、橫店影視城、廣州萬(wàn)佳網(wǎng)紅學(xué)院等現(xiàn)代知名影視企業(yè)深度開(kāi)展校企合作的同時(shí)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把工匠精神培育與技術(shù)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，貫穿于教育教學(xué)改革的全過(guò)程，在思政教育、實(shí)踐教育、勞動(dòng)教育和頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)中增加工匠精神教育內(nèi)容，例如：開(kāi)展“名師名匠”評(píng)選活動(dòng)、建設(shè)“名師名匠”帶徒傳藝平臺(tái)、健全完善技能大賽制度、利用?？⑿@網(wǎng)、微信等宣傳途徑傳播工匠文化、邀請(qǐng)校內(nèi)外技能大師開(kāi)設(shè)“工匠大講堂”等校園文化活動(dòng)。

2.產(chǎn)教融合，首部校企聯(lián)合攝制電影《寵物?；ā返顷懭珖?guó)院線(xiàn)

2017年6月，校企聯(lián)合攝制電影《寵物校花》登陸全國(guó)院線(xiàn)，成為廣東省職業(yè)教育辦學(xué)首例。數(shù)媒專(zhuān)業(yè)與長(zhǎng)春電影制片廠(chǎng)聯(lián)合攝制電影《寵物?；ā罚撈?0%的拍攝工作在校園內(nèi)完成，172名師生按照影視攝制的崗位分工進(jìn)行分組，參與拍攝和頂崗實(shí)訓(xùn)共計(jì)21天，全程由制片廠(chǎng)技術(shù)師傅擔(dān)任各組的實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)員。該片成功登陸全國(guó)院線(xiàn)后，引起全社會(huì)高度關(guān)注及好評(píng)。這部電影是學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)校企合作的飛躍進(jìn)步，也為數(shù)媒專(zhuān)業(yè)的建設(shè)、影視工匠的培養(yǎng)播下“種子”。

3.多元協(xié)同，首次參與中央電視臺(tái)、廣東省公安廳聯(lián)合出品的緝毒刑偵劇《破冰行動(dòng)》

《破冰行動(dòng)》是由中央電視臺(tái)、北京愛(ài)奇藝科技有限公司等聯(lián)合出品，公安部宣傳局、公安部禁毒局、廣東省公安廳、北京歡樂(lè)源泉影視傳媒有限公司等聯(lián)合攝制的緝毒題材懸疑刑偵劇，該劇以2013年廣東省“雷霆掃毒”12·29專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)為原型，講述了兩代緝毒警察不畏犧牲，拼死撕開(kāi)當(dāng)?shù)囟矩溈椘鸬腻e(cuò)綜復(fù)雜的地下毒網(wǎng)，沖破重重迷局，為“雷霆掃毒”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)奉獻(xiàn)熱血與生命的故事。

得益于廣東影視職教集團(tuán)的努力，學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)2017級(jí)影視專(zhuān)班112名學(xué)生、6名專(zhuān)業(yè)教師階段性參與了該劇的部分?jǐn)z制、實(shí)訓(xùn)工作，歷練于一線(xiàn)大片制作、觀(guān)摩于影視大咖的傾心演繹、實(shí)訓(xùn)于完整的劇組各個(gè)崗位，參與本劇實(shí)訓(xùn)的師生無(wú)不感觸良多，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，既作為一次寶貴的影視制作崗位實(shí)訓(xùn)，更是一次深刻的愛(ài)國(guó)教育、禁毒教育。

4.大力氣培養(yǎng)中職生“影視工匠”，多名學(xué)生榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

2019-2020年，學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)2017級(jí)影視專(zhuān)班陳琳同學(xué)、2018級(jí)影視專(zhuān)班李松鍇同學(xué)先后榮獲“中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金體系延伸至高中階段教育，對(duì)于推動(dòng)中職教育發(fā)展的意義重大而深遠(yuǎn)，激勵(lì)著更多中職學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、努力實(shí)踐，成為品德高尚、技能突出的工匠人才。

數(shù)媒專(zhuān)業(yè)攜手CCTV、長(zhǎng)影集團(tuán)、廣東鷹尚影業(yè)等企業(yè)合作踐行現(xiàn)代學(xué)徒制，主要面向廣東及粵港澳大灣區(qū)乃至全國(guó)影視產(chǎn)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)共建、實(shí)訓(xùn)基地共建及人才培養(yǎng)、輸出，學(xué)生素養(yǎng)高、技能強(qiáng)，對(duì)口就業(yè)率穩(wěn)步提升至86%，三二分段升學(xué)率達(dá)到12%，培養(yǎng)的影視技術(shù)技能人才同時(shí)也得到行業(yè)用人單位的高度認(rèn)可，得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，先后有數(shù)十家媒體報(bào)道專(zhuān)業(yè)開(kāi)展情況。

5.產(chǎn)教融合賦能學(xué)校品牌發(fā)展，攜手CCTV我愛(ài)你中華《共享之旅》欄目組成立“粵港澳大灣區(qū)廣東省采編中心”

為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記提出的“文化自信”理念，聚中華獨(dú)特風(fēng)景資源，集豐富多彩的民族文化，全面振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，開(kāi)創(chuàng)全域旅游新時(shí)代。CCTV我愛(ài)你中華《共享之旅》欄目組委托廣東鷹尚影業(yè)有限公司，與學(xué)校簽訂了關(guān)于同意成立《共享之旅》項(xiàng)目事宜，并授權(quán)學(xué)校在所在地設(shè)立省級(jí)采編中心、推廣和運(yùn)營(yíng)《共享之旅》項(xiàng)目。

6.獲批“雙精準(zhǔn)”示范專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接

學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)2019年被評(píng)為廣東省“雙精準(zhǔn)”示范專(zhuān)業(yè)：校企精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人，對(duì)學(xué)校在影視技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量方面給予了高度評(píng)價(jià)。

7.職普融通，實(shí)現(xiàn)廣東科貿(mào)技術(shù)學(xué)院與中職數(shù)媒專(zhuān)業(yè)雙向互認(rèn)、縱向流動(dòng)

2020年，學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)了中高職“3+2”五年一貫制對(duì)接培養(yǎng)，為數(shù)媒專(zhuān)業(yè)的中職生打通了成長(zhǎng)通道。廣東科貿(mào)技術(shù)學(xué)院對(duì)學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)歷年的辦學(xué)成果、人才培養(yǎng)成效非常認(rèn)可，至此，中高職銜接人才培養(yǎng)的“立交橋”搭建成功，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)多樣化發(fā)展的需求，拓寬了技術(shù)技能人才終身學(xué)習(xí)通道，增強(qiáng)了學(xué)校數(shù)媒專(zhuān)業(yè)辦學(xué)品牌的吸引力。

三、創(chuàng)新表現(xiàn)

1.踐行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，思政教育貫穿始終

數(shù)媒專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)教融合工作匯集了多方資源，在構(gòu)建廣東影視職教集團(tuán)方面，促進(jìn)了全社會(huì)影視資源的整合，學(xué)校和企業(yè)群通過(guò)共建共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的融合，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性，同時(shí)，聚焦立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，引進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀文化，倡導(dǎo)綠色技能理念，注重培養(yǎng)學(xué)生工匠精神，提升了影視技術(shù)技能人才的職業(yè)素養(yǎng)和思政素養(yǎng)，培養(yǎng)、輸出的學(xué)生，思政明、素養(yǎng)高、技能強(qiáng)，近年來(lái)屢獲“中職教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”。

2.創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式及機(jī)制，數(shù)媒專(zhuān)業(yè)建設(shè)首獲中央財(cái)政補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)資金

數(shù)媒專(zhuān)業(yè)緊靠影視制片廠(chǎng)構(gòu)建廣東影視職教集團(tuán)，通過(guò)校企聯(lián)合攝制電影項(xiàng)目深度培養(yǎng)、高頻輸出高質(zhì)量影視技術(shù)技能人。2016-2020年期間，共計(jì)拍攝院線(xiàn)電影11部，網(wǎng)絡(luò)電影4部，連續(xù)劇2部，先后參加影視項(xiàng)目崗位實(shí)訓(xùn)的學(xué)生215人次，其中參與攝制的國(guó)家公安部緝毒題材刑偵劇《破冰行動(dòng)》于2020年第30屆中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)被品評(píng)為“最佳電視劇”。

3.讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)，學(xué)生進(jìn)入張藝謀導(dǎo)演電影組

聚焦影視人才培養(yǎng)及社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)兩大屬性，截至目前，數(shù)媒專(zhuān)業(yè)先后有167人進(jìn)入長(zhǎng)春電影、尖叫電影等制片廠(chǎng)從事專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作，例如，2017級(jí)影視專(zhuān)班學(xué)生靳雨晨同學(xué)進(jìn)入張藝謀導(dǎo)演的電影劇組，踏上電影電視的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。

4.產(chǎn)教融合賦能校企合作內(nèi)涵發(fā)展，校企聯(lián)合建設(shè)“名導(dǎo)演影視工作室”

“名導(dǎo)演影視工作室”作為引進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀文化、倡導(dǎo)綠色技能理念、培養(yǎng)學(xué)生工匠精神、提升技術(shù)技能人才的職業(yè)素養(yǎng)、合作進(jìn)行影視作品創(chuàng)投及技術(shù)服務(wù)，等等，起到了產(chǎn)教融合的重要聯(lián)結(jié)紐帶。跳出教育看教育，跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跳出知識(shí)看知識(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與校園文化同頻共振，“名導(dǎo)演”引進(jìn)優(yōu)質(zhì)電影資源貫穿于人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，提質(zhì)量、促流動(dòng)、定標(biāo)準(zhǔn)，每年舉辦畢業(yè)作品展覽及專(zhuān)業(yè)講座，產(chǎn)學(xué)文化植根于校園文化。

四、結(jié)論

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，抓住發(fā)展機(jī)遇，站在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展全局的高度，以戰(zhàn)略眼光、現(xiàn)代理念和國(guó)際視野建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

東莞市電子科技學(xué)校自2014年起開(kāi)辦數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)，著眼服務(wù)區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)、推動(dòng)影視技術(shù)技能人才高質(zhì)量發(fā)展，著力推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，努力建設(shè)高水平、高層次的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。伴隨著現(xiàn)代職業(yè)教育理念的更新、影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也在教科研課題“新時(shí)代職教體系視角下廣東影視職教集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展創(chuàng)新研究”上探索出一系列成果，努力做到了：辦一個(gè)專(zhuān)業(yè)，建一個(gè)實(shí)體，育一批人才，興一個(gè)產(chǎn)業(yè)，并在產(chǎn)教融合方面創(chuàng)造了一大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作出了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的有益探索，值得借鑒與推廣。

責(zé)任編輯 朱守鋰