孩子被邪教迷惑后的表現(xiàn)家長們注意分辨（上）

孩子言行突變不可理喻？孩子厭學想退學？孩子動輒吵鬧甚至說要離家？作為家長，你是不是覺得越來越“不懂”自己的孩子？往早戀、青春叛逆期、人際沖突等方面查原因？抑或覺得孩子已經(jīng)長大了，應(yīng)該有自己的隱私而不以為意呢？小心了，孩子的成長伴隨著各種煩惱甚至陷阱，需要家長細心觀察，愛護指引。

社會上有一種邪惡勢力——邪教，會利用兒童、青少年思想未成熟容易受迷惑的特點，把罪惡的魔爪伸向他們。孩子一旦被邪教所惑，在思想、言行上可能會有如下表現(xiàn)，家長朋友們要提高警惕，注意分辨，及時發(fā)現(xiàn)以保護他們免遭邪教毒害。

神神秘秘，喜談種種奇談怪論

兒童青少年對世界充滿了好奇，面對未知總是喜歡探索，喜歡標榜特立獨行，所以那個時期總會被“外星人”“世界未解之謎”、神奇魔幻故事等吸引。邪教會利用孩子們的好奇心，編造種種神跡或各種神奇故事，以吸引他們。如“天堂之門”“太陽圣殿教”“雷爾教”“銀河聯(lián)邦”等“外星系”（覺醒系）邪教，傳入中國本土化后，打著科學、外星人、宗教的旗號招搖撞騙，神化教主，宣揚各種迷信邪說，以催眠“回溯前世”、靈修療愈、瑜伽等方式蒙騙了不少喜歡獵奇的學生加入。他們通常會談?wù)揢FO、外星人、星際鏈接、宇宙人類、光工等種種奇談怪論，胡說些什么“瞎子、瘸子去見他（邪教教主），摸一下就能看能走”等神跡，又或一些靈修治愈身心疾病的神奇故事。碰到這些情況，家長們就要提高警惕了，以防孩子落入邪教的陷阱。

自倚“考試秘訣”談?wù)摗白x書無用”

現(xiàn)在學生的學習壓力都比較大，特別是面臨升學的學生更是壓力山大，需要付出艱辛的努力，卻未必有勝利的信心。邪教會利用這一點大造文章，編造各種考試“高分秘訣”甚至“高考神跡”，鼓吹“學生信了教，不學也自通”。如邪教“法輪功”編造了不少“文盲信教后無師認字能讀通寫”，“相信教主李洪志后大開‘智慧’”的虛假事例，以吸引欠缺學習自信急需進步的學生加入。誤信的學生通常會表現(xiàn)出對考試盲目的自信，覺得只要有教主保佑，不需努力讀書也能取得好成績，認為那會是他們創(chuàng)造奇跡的“秘訣”和“法寶”。

而有些邪教則會灌輸“知識只是增加限制人類信神”的有害后天觀念，聲稱“讀書會阻礙人類超越自我”。如邪教“全能神”污蔑“知識與科學都不是真理，是撒旦、魔鬼用來敗壞人的武器，追求知識、科學是滅亡之路，“讀書沒有用，吃喝神話（看邪教的歪理邪說）才有意義”，“不讀書為神盡本分（為邪教組織賣力）是蒙‘神’稱許的特殊見證”。誤信它的學生就會逐漸認為讀書沒有用，表現(xiàn)出對學習的不屑或厭煩，從而慢慢厭棄學業(yè)甚至輟學、退學。廣東高州的汪媚，本來是一個聽話、懂事、孝順的孩子，學習成績一直挺好，但就是因為在高三即將高考時誤入“全能神”組織，在“全能神”歪理邪說的影響下，對考大學絲毫不感興趣，臨近高考還在為“全能神”抄寫“傳福音”材料，就算考上大學也不去報到。更令人吃驚的是陜西某小學原有學生200多名，因為受邪教煽動，有一段時間約三分之二的學生輟學回家，跟隨家人參與邪教活動。危害之深，不得不令人警醒。

以“宿命論”面對人生挫折

邪教為了控制信徒，都會宣揚“人的命運掌握在神的手中”的思想，一切都受教主的安排和擺布，若想改變困境，必須按教主的要求去做。如“心靈法門”的教主盧軍宏鼓吹自己無所不能，若想改變命運，就必須信“心靈法門”，按他說的去做。又如邪教“全能神”，胡說“你們的性情、素質(zhì)、長相、身量、出生的家庭、工作、婚姻，你的一切，甚至你的頭發(fā)的顏色、你的膚色、你的出生時間都是我的安排，就是你每天要干什么、要遇見什么樣的人也是我的安排”，威逼利誘只有信它才能有好的未來。

兒童、青少年閱歷淺，思維、思想還不成熟，承受挫折的能力參差不齊，三觀也還沒有定型，部分學生在學習和生活中遇到挫折一時無法解決時，容易困在牛角尖里走不出來。如若這時受到邪教歪理邪說的迷惑，在幼小的心靈上起到安慰和麻醉的效應(yīng)，認為邪教可以為自己釋疑解惑，便容易陷入進去。當孩子遇到困難和挫折，卻流露出“一切都是命中注定”“前世報應(yīng)”“信神（或某某師父）才能改變命運”等觀點時，家長就要警惕了。