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2021-10-16 22:59:53張勇

小作家報(bào)·教研博覽訂閱 2021年33期 收藏

關(guān)鍵詞：班主任教育學(xué)生

張勇

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-33-052

班主任工作是一門藝術(shù)，是與學(xué)生心靈溝通的過程。我從事班主任工作十余年了，通過這些年的實(shí)踐，我覺得要干好班主任工作，必須具備良心、愛心、耐心和細(xì)心。

一、良心是干好工作的基礎(chǔ)

我們常講“做人行事，要仰無(wú)愧于天，俯不怍于地?！逼鋵?shí)質(zhì)就是要無(wú)愧于良心。

讓我感觸最深的是2020年春節(jié)，一場(chǎng)疫情席卷大江南北，我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)教育部的要求“停課不停學(xué)，停課不減效?！弊鳛橐幻h員教師，又是六年級(jí)班主任，我深感責(zé)任重大。開學(xué)后，我首先與學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通，確保每一位同學(xué)能參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并用最短的時(shí)間建起了釘釘群，然后嘗試用釘釘進(jìn)行直播。經(jīng)過幾天的摸索，我很快能夠熟練運(yùn)用釘釘上課，但最讓我苦惱的是學(xué)生參與率不夠高，經(jīng)常有遲到、早退的現(xiàn)象。我采取課前抽查點(diǎn)名，課中抽生連麥等方式，提醒他們按時(shí)上課、認(rèn)真聽講，另外課前我精心備課，制作好課件，提高課堂的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的積極性。疫情好轉(zhuǎn)后，我還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生生進(jìn)行家訪，找他們促膝談心，解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心。還有很多中午，我頂著烈日，不惜犧牲休息時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生無(wú)論是線上學(xué)習(xí)參與率，還是線上檢測(cè)成績(jī)，均位居全鎮(zhèn)前列，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)肯定和認(rèn)可。

二、愛心是干好工作的前提

李鎮(zhèn)西說(shuō)過：“沒有愛心，就沒有教育?！敝灰覀冇谩靶摹比蹖W(xué)生，用“心”走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去接近他，去感染他，學(xué)生才會(huì)親近你。正所謂：親其師，才能信其道。

這是我們班發(fā)生的一件事，這天早自習(xí)，我們班楊宇波同學(xué)哭紅著臉給說(shuō)：“老師，我身上的5元錢丟失了?！甭犃诉@件事后，我沒有大發(fā)雷霆，更沒有去搜學(xué)生的書包、口袋等，而是曉之以理，動(dòng)之以情的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教他們做人的道理，誰(shuí)知我的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育果然奏效。這天第一節(jié)課，張廣彬同學(xué)怎么沒有進(jìn)教室？我讓幾位同學(xué)分別到寢室和廁所找，不一會(huì)兒，陳宇航同學(xué)從廁所飛快的跑回來(lái)說(shuō)：“老師，張廣彬讓你去?！蔽腋械胶荏@訝，三步并著兩步來(lái)到廁所，問他怎么回事？他哭著給我說(shuō)：“老師，你不要給我爸爸、媽媽說(shuō)，我拿了楊宇波的錢?！蔽耶?dāng)場(chǎng)就給他承諾，我不會(huì)給你爸媽說(shuō)，你一定要改正自己的錯(cuò)誤，他聽了老師的話立刻點(diǎn)頭了。從此，那個(gè)平時(shí)做作業(yè)馬虎的張廣彬也比以前認(rèn)真了，上課也喜歡回答問題了。所以，我們說(shuō)寬容和愛心如一縷陽(yáng)光，照亮學(xué)生的心，寬容如一絲春雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，寬容是一粒愛的種子，它會(huì)在學(xué)生的心中發(fā)芽。

三、耐心是干好工作的保證

有耐心的班主任才能獲得學(xué)生的愛戴，走進(jìn)學(xué)生的心里，班級(jí)的教育教學(xué)才能取得最理想的成績(jī)。

俗話說(shuō)：“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問題，班里的汪佳琪同學(xué)是最令我頭疼的一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，老師不在身邊，他能交白卷。平時(shí)就更不必說(shuō)了，無(wú)論是苦口婆心的教育，還是聲色俱厲的批評(píng)，均無(wú)濟(jì)于事。于是我在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他成功，細(xì)心注意他哪怕一個(gè)微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng)， 讓他嘗到成功的快樂。終于我看到好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了，紀(jì)律好了，作業(yè)書寫進(jìn)步了。

中國(guó)有句格言：“欲速則不達(dá)。”學(xué)生的成長(zhǎng)需要教師耐心等待。我們的孩子就像花一樣，有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要我們耐心等待。教育是慢的藝術(shù)，讓我們靜等花開吧。

四、細(xì)心是干好工作的關(guān)鍵

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育是一種最為精細(xì)的精神活動(dòng)?！奔?xì)心而智慧的班主任，用他們最為精細(xì)的精神活動(dòng)，改變學(xué)生的童年，影響他們的一生。作為班主任，我們還要善于捕捉學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，防微杜漸，把其消滅在萌芽狀態(tài)。比如疫情期間，我們班的李襄悅同學(xué)，在全區(qū)線上檢測(cè)成績(jī)不夠理想，這可不是她的成績(jī)呀，我感到很吃驚。我首先打電話找她的家長(zhǎng)了解情況，原來(lái)她的爸爸每天都在上班，晚上才回來(lái)，她媽媽在外地打工。所以缺少家長(zhǎng)的監(jiān)管，小學(xué)生學(xué)習(xí)自律比較差。找到原因后，我通過電話聯(lián)系李襄悅同學(xué)，對(duì)她進(jìn)行思想教育，讓她知道學(xué)習(xí)的重要性，并且讓我們班班長(zhǎng)陳明萌和她一起學(xué)習(xí)，幫助她補(bǔ)習(xí)功課，在陳明萌同學(xué)的影響和帶動(dòng)下，李襄悅的各科成績(jī)都有了顯著的提高。通過這件事，給我的啟迪是：我們老師在工作中，只要有細(xì)心的智慧，就一定能夠在孩子們的心靈中雕刻出絢麗的花朵。

總之，我們只要不忘育人初心，用自己的良心、愛心、耐心和細(xì)心去努力工作，一定能把我們的工作做好。讓我們做一名無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于時(shí)代的“四心”班主任。

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