新時(shí)代思想政治教育的當(dāng)代價(jià)值

于敏

【摘要】思想政治教育的作用與意義是在廣大青少年健康成長(zhǎng)的過程進(jìn)行思想意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)與教育、道德與法制的培養(yǎng)、理想信念與精神的鑄就等，促進(jìn)其健康生長(zhǎng)。隨著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的發(fā)展，思想政治教育要緊密貼近社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展與革新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而展現(xiàn)當(dāng)代價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;思想政治教育;當(dāng)代價(jià)值

思想政治教育所具有的社會(huì)價(jià)值意義，始終貫穿于社會(huì)歷史的發(fā)展與進(jìn)步之中。雖然教育的內(nèi)容與形式存在有差異性，但是教育對(duì)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、思想活躍具有重要的促進(jìn)動(dòng)力。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展理論為思想政治教育的當(dāng)代價(jià)值形成了全新的體系構(gòu)架與時(shí)代性內(nèi)容。中國(guó)特色主義教育的方式應(yīng)從政治導(dǎo)向、思想道德培養(yǎng)以及政治社會(huì)化三個(gè)維度予提高人所應(yīng)當(dāng)具有的認(rèn)知。

一、什么是新時(shí)代思想政治教育

思想政治教育源于我國(guó)早期政治性教育和思想教育為綜合性的表現(xiàn)，可以促進(jìn)學(xué)生思想觀念的引領(lǐng)、政治觀點(diǎn)的解讀、道德觀念的培養(yǎng)，從而對(duì)于受教育主體形成有目的、有計(jì)劃、有組織的影響。使思想政治教育的對(duì)象能夠依照社會(huì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)自我正確的意識(shí)形態(tài)、道德與法治觀念、理想信念與精神。作為社會(huì)學(xué)科研究的重要基礎(chǔ)，思想政治教育的中心化問題在于社會(huì)發(fā)展以何種思維去思考、以何種認(rèn)識(shí)去理解、以何種理論去堅(jiān)持、以何種實(shí)踐去發(fā)展。不同的國(guó)家對(duì)于思想政治教育或類似于思想政治教育的思想教育、政治教育認(rèn)知不同，不僅在形式上也在教育的內(nèi)容上存在有較大差異。例如，美國(guó)自身的宗教文化的教育理念和方式、日本的國(guó)民性教育、德國(guó)的反思性教育等等，都屬于不同國(guó)家所表新出具有思想政治教育性質(zhì)相近似的教育方式，其根本目的在于緩和社會(huì)群體與統(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾。而中國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，思想政治教育始終伴隨著國(guó)家的建設(shè)發(fā)展，更是根植于每一個(gè)社會(huì)大眾的腦海意識(shí)之中。新時(shí)代思想政治教育，其內(nèi)容是以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，通過不懈的努力來實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，

二、如何理解思想政治教育的當(dāng)代價(jià)值

（一）政治導(dǎo)向性作用

鄧小平同志曾經(jīng)指出，政治導(dǎo)向是思想政治叫的首要功能。他多次強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位?！瘪R克思主義國(guó)家觀認(rèn)為：“國(guó)家是統(tǒng)治階級(jí)的工具，而統(tǒng)治階級(jí)是有自己的價(jià)值取向今兒變現(xiàn)為政治導(dǎo)向的?！庇纱丝梢钥闯?，作為思想政治教育必定是以國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的思想意志為指導(dǎo)內(nèi)容的。社會(huì)廣大公民的政治素質(zhì)對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)具有重要的影響意義，尤其作為正處于青春成長(zhǎng)時(shí)期的廣大青年群體，對(duì)于理論認(rèn)識(shí)的不足與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺，無(wú)法正確把握社會(huì)問題所形成的輿論導(dǎo)向，極為容易導(dǎo)致自己政治發(fā)展前途的迷茫。作為社會(huì)主義制度的中國(guó)，國(guó)家的指導(dǎo)思想必須以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，堅(jiān)定樹立社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的發(fā)展方向，為此，教師開展與加強(qiáng)思想政治教育時(shí)，要引導(dǎo)廣大青年少年樹立起正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，對(duì)于自我情感的培養(yǎng)、思想道德意志品質(zhì)的提升具有重要的影響和意義，促進(jìn)青少年群體思想政治教育體現(xiàn)當(dāng)代價(jià)值。

（二）全面促進(jìn)青少年思想素質(zhì)的提升

從馬克思主義認(rèn)識(shí)論的內(nèi)容可以得出一個(gè)道理，科學(xué)正確的認(rèn)識(shí)可以對(duì)于人的社會(huì)性實(shí)踐具有指導(dǎo)性作用，錯(cuò)誤的理論認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)人的社會(huì)實(shí)踐具有較大的負(fù)面效應(yīng)。因此，實(shí)踐對(duì)于人所具有的認(rèn)識(shí)，能夠較好指導(dǎo)人的日常行為，而這也正是人在后天培養(yǎng)階段思想政治教育要達(dá)到的效果。現(xiàn)如今，社會(huì)意識(shí)形態(tài)發(fā)展逐漸多元化，尤其作為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展的狀況下，各種價(jià)值觀念對(duì)于廣大青少年群體具有極大的影響，良莠不齊的信息內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趦r(jià)值觀形成、正確意識(shí)形態(tài)的穩(wěn)固性以及健康成長(zhǎng)方面產(chǎn)生諸多負(fù)面效應(yīng)。因此，思想政治教育作為國(guó)家立德樹人教育最為關(guān)鍵的內(nèi)容與形式，可以更好且全面促進(jìn)青少年思想素質(zhì)的有效提升，為青少年樹立起正確的價(jià)值觀、堅(jiān)定理想信念、形成奮斗精神、構(gòu)建集體主義、愛國(guó)主義以及良好的社會(huì)道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)具有重要的教育意義。

（三）推進(jìn)政治社會(huì)化的重要途徑

政治社會(huì)化的方法在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育發(fā)展的進(jìn)程中具有多種表現(xiàn)形式，主要圍繞學(xué)校、家庭、社會(huì)公眾影響以及社會(huì)政治團(tuán)體的理論宣講與實(shí)踐而展開。作為學(xué)校開展思想政治教育活動(dòng)，已經(jīng)成為廣大青少年接受思政教育最為直接的形式與重要途徑。作為政治教育所具有的意義，是社會(huì)大眾獲得基本政治理論認(rèn)識(shí)與政治意識(shí)養(yǎng)成的方法，也可以有效促進(jìn)政治信仰與價(jià)值的形成。思想政治教育作為我國(guó)特有的政治教育形式，是社會(huì)大眾提升綜合素質(zhì)的重要方式，也是引領(lǐng)廣大青少年樹立正確的政治導(dǎo)向、形成政治社會(huì)化思維的重要載體，對(duì)于青年一代正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要作用。

結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代思想政治教育的發(fā)展，要緊緊把握時(shí)代發(fā)展的脈搏、緊緊依托國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，在時(shí)代發(fā)展的過程中產(chǎn)生出思想政治教育的效用，構(gòu)建起新時(shí)代思想政治教育的當(dāng)代價(jià)值。

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