高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作分析

◆摘? 要：在社會(huì)主義快速發(fā)展的背景下，我國(guó)進(jìn)入了飛速發(fā)展的階段，我國(guó)人民的生活水平不斷提升。但是物質(zhì)生活的豐富并沒有帶來人民精神方面的提升，人民的思想境界跟不上快速提升的物質(zhì)發(fā)展。這就導(dǎo)致社會(huì)上屢屢出現(xiàn)暴發(fā)戶或者富二代的丑聞，這是由于思想教育沒有到位的表現(xiàn)。近年來，國(guó)家大力發(fā)展高校黨建活動(dòng)，增加大學(xué)思想政治教育課程，就是為了提升當(dāng)代大學(xué)生的思想境界和黨性思維。本文就以此為切入點(diǎn)，對(duì)高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行分析，闡述黨建的重要性和進(jìn)行思想政治教育的對(duì)策。

◆關(guān)鍵詞：高校黨建;大學(xué)生;思想政治教育;對(duì)策

黨建是黨的建設(shè)的簡(jiǎn)稱。黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說的應(yīng)用。黨的建設(shè)包括三個(gè)方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué);二是在馬克思主義黨的學(xué)說指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng);三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。黨的建設(shè)是黨的工作的屬概念，又是黨務(wù)工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動(dòng)，包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等 。高校黨建，就是在高校校園內(nèi)對(duì)黨風(fēng)黨紀(jì)進(jìn)行推動(dòng)，讓高校管理層和學(xué)生都進(jìn)行馬克思主義和毛澤東思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的黨性原則。

一、高校黨建和大學(xué)生思想政治教育的重要性

（一）能夠提升大學(xué)生的思想境界

俗語(yǔ)有云“少年強(qiáng)則國(guó)恒強(qiáng)，少年弱，則國(guó)恒弱”，青少年是國(guó)家的希望和未來，是國(guó)家未來發(fā)展壯大的保證。如果青少年思想道德水平低下，就會(huì)造成整個(gè)社會(huì)思想道德水平的下滑，對(duì)國(guó)家形象的樹立造成重大影響。高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的開展，能夠讓大學(xué)生在校園中深入地學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和先進(jìn)的黨性思想，對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀和人生觀的樹立具有重要作用。高校黨建推動(dòng)了馬克思主義的中國(guó)化進(jìn)程，能夠在學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生的黨性教育，推動(dòng)大學(xué)生思想道德水平的提升。

（二）推動(dòng)高校的發(fā)展建設(shè)

建國(guó)以來，我國(guó)的高校數(shù)量迅速增長(zhǎng)，迄今已經(jīng)有了將近三千所高校，但是高校在世界的排名卻不盡如人意，重點(diǎn)院校數(shù)量十分稀缺，這對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展極為不利。開展高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作，能夠推動(dòng)高校黨的建設(shè)和思想教育的高度融合，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的表現(xiàn)。高校黨建和大學(xué)生思想政治教育，能夠在提升學(xué)生知識(shí)水平的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)生道德方面的發(fā)展，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)生整體的發(fā)展，也是高校教育水平提升的表現(xiàn)。

（三）為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人

從小學(xué)到高中，再到大學(xué)，我們也從少先隊(duì)員到共青團(tuán)員，再到黨員。然而想要成為黨員就不像成為少先隊(duì)員和共青團(tuán)員那樣簡(jiǎn)單。想要成為黨員，除了要具備專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備外，還要擁有高尚的思想道德。開展高校黨建活動(dòng)和大學(xué)生思想政治教育工作，能夠提升大學(xué)生對(duì)國(guó)家和政黨的了解，幫助學(xué)生在成為黨員之前了解黨的章程，了解黨的作用，幫助學(xué)生了解入黨的要求，為國(guó)家、為黨委提供優(yōu)秀的儲(chǔ)備軍。

二、高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的舉措

（一）建立完善的教育體系，加強(qiáng)政治教育

要想推進(jìn)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育，就必須建立完善的教育體系，高校應(yīng)當(dāng)積極落實(shí)黨的指導(dǎo)思想，根據(jù)自身狀況，完善教學(xué)體系，增加教育內(nèi)容。充分意識(shí)到設(shè)立政治教學(xué)馬克思主義教學(xué)相關(guān)課程的重要性，在校內(nèi)開設(shè)政治課程和馬克思主義課程，增強(qiáng)學(xué)生的思想教育。課程教師要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義的理解和轉(zhuǎn)化能力，讓學(xué)生將馬克思主義轉(zhuǎn)化為中國(guó)的黨性主義。還要注意結(jié)合教學(xué)目的，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使學(xué)生在復(fù)雜的社會(huì)中保持自我，養(yǎng)成正確的三觀。依靠思想政治課程和黨性課程的設(shè)立，幫助學(xué)生進(jìn)行黨性培養(yǎng)和思想道德水平的提升。

（二）改變教學(xué)方式，深入推進(jìn)黨性教學(xué)

在傳統(tǒng)的黨性教育活動(dòng)中，老一輩人是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下才有了如今的生活，他們?cè)趯?shí)際生活中就能感受到黨的偉大，黨性已經(jīng)深入到他們的內(nèi)心。但是對(duì)于年輕人來說，出生在和平年代的他們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，不理解黨的領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性和正確性，要想讓他們具備黨性，就要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。傳統(tǒng)的紙上教學(xué)不能讓他們感同身受，應(yīng)該運(yùn)用實(shí)際經(jīng)歷讓他們理解黨的先進(jìn)性?？梢蚤_展軍訓(xùn)活動(dòng)，讓他們?cè)谟?xùn)練中感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)隊(duì)力量。教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，改變單一的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)上授課等方式，給學(xué)生們展示抗戰(zhàn)年代的悲壯，以及在當(dāng)時(shí)先輩們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下拋頭顱、灑熱血英雄事跡，讓學(xué)生領(lǐng)略當(dāng)時(shí)政黨的重要作用，方便高校黨建活動(dòng)的展開。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)，開展思想政治教育

現(xiàn)代高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作需要各個(gè)環(huán)節(jié)共同建設(shè)發(fā)展。學(xué)校要積極利用互聯(lián)網(wǎng)這類先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，開展思想道德教育，高?？梢蚤_通微博、建立微信公眾號(hào)，在這些平臺(tái)上積極發(fā)布黨中央的最新文件，結(jié)合思政觀點(diǎn)進(jìn)行分析和引導(dǎo)，讓大學(xué)生在網(wǎng)上了解到當(dāng)?shù)刈钚抡?。還可以開展評(píng)選道德模范的網(wǎng)上投票活動(dòng)，在學(xué)校選出先進(jìn)的道德模范，讓學(xué)生為自己支持的選手進(jìn)行投票，發(fā)揮偶像的帶動(dòng)作用，開展政治教育。

三、結(jié)語(yǔ)

高校黨建和大學(xué)生思想政治教育，在提升學(xué)生思想道德的基礎(chǔ)上促進(jìn)了高校的發(fā)展，為黨隊(duì)伍的建設(shè)提供了優(yōu)秀的后備軍，是關(guān)系到黨的隊(duì)伍建設(shè)，提升社會(huì)文明水平的重要措施，必須大力推進(jìn)?？梢栽谕ㄟ^設(shè)置相關(guān)課程、改變教學(xué)方式和網(wǎng)上宣傳等方式，將黨建活動(dòng)推入到高校建設(shè)中，提升大學(xué)生的黨性思想和道德水平，幫助他們樹立正確的三觀，推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介

吳思明（1988-），女，漢族，陜西西安人，西安醫(yī)學(xué)院助教，碩士，研究方向：思政教育。

基金項(xiàng)目：西安醫(yī)學(xué)院2020年校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“國(guó)術(shù)堂——大學(xué)生傳統(tǒng)體育文化與德育平臺(tái)開發(fā)”（202074）。