一滴水的靈感來自這里

周勇

在采訪王川時，我驚訝于這個孩子的靈感之源跟水有關(guān);看到宣妙老師的朋友圈，我更驚訝了，杭州育才教育集團(tuán)的文學(xué)新秀可謂層出不窮，陳妤婕、朱熠爍、歐陽張者，今年又出了一位，那就是王川。

“在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。”王川告訴我，他的獲獎作文的靈感正來自于《一滴水經(jīng)過麗江》。

關(guān)于“浙江省少年文學(xué)之星”決賽現(xiàn)場作文《送別》這個題目，剛剛拿到的時候，他腦海中涌現(xiàn)了很多想法，比如朋友之間、親人之間的送別?！按蛩銖倪@些想法中取材的時候，又感覺很無力，因為腦海中雖有很多類似的經(jīng)歷，卻不是特別有感觸，因而沒有辦法下筆。后來聯(lián)想到《一滴水經(jīng)過麗江 》，便以一滴水這個敘述視角講述麗江一系列的美麗風(fēng)景，這雖然是一篇游記，但是放在‘送別中，還是有一些啟發(fā)和借鑒之處。就是說不一定要以人與人之間的情感來敘述，也可以以物的情感來記錄人的情感變化。所以有關(guān)櫻花的故事就這樣在腦海中慢慢浮現(xiàn)出來了?！?/p>

“把故事發(fā)生的時間設(shè)定在白色恐怖的1946年，講述了送別一位烈士的故事。 同時借助一些線索將1946年和2020年串聯(lián)了起來， 把當(dāng)年我黨在白色恐怖的情況下所進(jìn)行的艱苦卓絕的偉大斗爭與庚子之春的武漢抗疫斗爭故事給串聯(lián)了起來。我先是在腦海中把故事講了一遍，然后再用文字去不斷豐富故事的內(nèi)容， 一篇文章就這樣形成了?！?/p>

我理解王川的想法。他是從物的視角即櫻花的視角來寫，選取武漢這個特殊的城市來寫不同時期黨員們所做出的努力和犧牲。1946年，武漢大學(xué)文學(xué)院院長聞一多在從事教學(xué)工作的同時，積極參加愛國民主運動。面對帝國主義的在華惡行，他拍案而起，奔走呼號，成為著名的民主斗士。聞一多被害于昆明，武漢大學(xué)在櫻頂原文學(xué)院旁樹立了聞一多先生的半身銅像，紀(jì)念這位詩人、學(xué)者、戰(zhàn)士和中國共產(chǎn)黨的摯友，并寄托師生對這位首任文學(xué)院院長的敬仰和追思。2020年上半年，武漢新冠疫情期間，眾多黨員身先士卒，在抗疫斗爭中，他們的事跡感天動地。83歲的鐘南山院士親赴戰(zhàn)場，醫(yī)務(wù)工作者集體寫請戰(zhàn)書：“用我及腰長發(fā)，換你健康平安！”“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”來自原第一軍醫(yī)大學(xué)南方醫(yī)院赴小湯山醫(yī)療隊的全體隊員的宣言，感動了無數(shù)網(wǎng)民……這一切材料在王川腦海中浮現(xiàn)，成為他寫作靈感的源頭活水，成就了他賽場取勝的“籌碼”。

回顧自己平時的閱讀，王川說他非常感謝自己的父母，讓他有著深厚的閱讀積累。而這一切，也成就了王川對文學(xué)、歷史的濃厚興趣。從小，父母就非常支持他看書，從開始的啟蒙讀本到后來的經(jīng)典讀物。長大后王川逐漸不滿足于閱讀經(jīng)典，他喜歡去涉獵更多種類的圖書，于是家里就整出了一整面墻的柜子，收藏不同年齡段不同領(lǐng)域的書籍。后來，父母又應(yīng)他的要求，給他購買和訂閱了很多文集和雜志，比如《冰心文集》《讀者》《青年文摘》等。除了家庭藏書，父母還給了他很大的閱讀自由，讓王川節(jié)假日可以長時間地泡在杭州圖書館里。

眼前這位斯斯文文、戴著厚厚眼鏡片的小哥哥王川同學(xué)，聊起寫作來侃侃而談。他告訴我，寫作其實就是一場心靈之旅。除此之外，王川也愛好旅行。節(jié)假日，他會和父母一起出行，走遍天南海北?！爸挥性诼眯兄?，才能讓我的知識得到升華，視野變得更開闊。大自然的風(fēng)花雪月，要通過觀察和感受才能了然于心，我把它們用文字表現(xiàn)出來，那也是一種修行歷練?！蓖醮ㄈ缡钦f。

我問他以后的打算，王川說想當(dāng)一名鐵路工程師。那么就引用王川媽媽送考時的一句話來結(jié)束這次訪談吧：愿王川同學(xué)暢想世界，隨意揮灑。

是什么讓王川能在十余萬之眾的參賽選手中脫穎而出呢？我想，來自家庭的關(guān)懷和鼓勵，也在客觀上起到了推波助瀾的作用。讓這一滴水流向大海的除了家庭的關(guān)愛、老師的鼓勵，還有同學(xué)們的友情，以及王川本人對于文學(xué)的拳拳之心！

（本文特約記者為浙江省作家協(xié)會會員）