職教改革背景下新能源汽車技術(shù)專業(yè)校企合作思路探究

王曉娟

摘 要：當前，環(huán)境問題越來越凸顯，為了改善能源緊缺的問題，國家對新能源領(lǐng)域進行大力發(fā)展，其中就包括新能源汽車技術(shù)。新型技術(shù)的出現(xiàn)，也意味著新型人才的需求。在如今國家提出職業(yè)教育改革的背景下，為了滿足新能源汽車行業(yè)的發(fā)展需求，提高人才競爭力，我們不僅要對課程體系實施改革，還要構(gòu)建包括提高師資水平和校企合作機制在內(nèi)的人才培養(yǎng)模式。因此，本文首先提出了需要探究的主要內(nèi)容，之后結(jié)合現(xiàn)狀，針對性的制定出科學的延伸與創(chuàng)新路徑。實踐證明，通過鼓勵教師的主動性、改革實踐教學、提高學生的實踐能力等方面來提高人才的素質(zhì)是可行的。同時新型技術(shù)的出現(xiàn)，也意味著新型人才的需求。此時就需要在校企合作的基礎(chǔ)上，對專業(yè)教學模式進行有效的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新能源汽車技術(shù) 校企合作 課程體系 人才培養(yǎng)模式

Exploration of School-enterprise Cooperation Ideas of New Energy Automobile Technology Specialty under the Background of Vocational Education Reform

Wang Xiaojuan

Abstract：At present， environmental problems are becoming more and more prominent. To improve the problem of energy shortage， China has made vigorous development in the field of new energy， including new energy vehicle technology. The emergence of new technologies also means the demand for new talents. Under the background that the country proposes vocational education reform， to meet the development needs of the new energy automobile industry， we not only need to improve the competitiveness of talents， implement reforms in the curriculum system， but also build a mechanism that includes improving the level of teachers and school-enterprise cooperation Talent training model. Therefore， this article first puts forward the main content that needs to be explored， and then combines the status quo to formulate a targeted scientific extension and innovation path. Practice has proved that it is feasible to improve the quality of talents by encouraging teachers' initiative， reforming practical teaching， and improving students' practical ability.

Key words：new energy vehicle technology; school-enterprise cooperation; curriculum system; talent training model

1 引言

近年來，隨著新能源汽車市場蓬勃發(fā)展，新能源汽車相關(guān)專業(yè)的人才需求水漲船高也在急速上升[1-3]。而汽車結(jié)構(gòu)和控制設(shè)備的變化，對汽車服務(wù)所需的高級技術(shù)人員也提出了新的要求。同時隨著汽車的大量出現(xiàn)，也給汽車服務(wù)企業(yè)帶來了巨大的發(fā)展空間。中國汽車工業(yè)已經(jīng)進入新能源汽車、互聯(lián)網(wǎng)汽車崛起的新時期。另一方面，當前許多職業(yè)院校校只注重學生理論知識的傳授，往往忽視了學生實踐技能的培養(yǎng)，導致學校培養(yǎng)的汽車服務(wù)專業(yè)人才能力較差，最終與企業(yè)需求存在差距[4，5]。為了加強學生的實踐能力，培養(yǎng)出適合新能源汽車企業(yè)所需的高技能應(yīng)用人才，減少適應(yīng)企業(yè)的時間，使學生快速適應(yīng)工作，我們需要將現(xiàn)有汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行改革，進行各種形式的校企合作[6]。在依托于企業(yè)力量來實現(xiàn)人才共同培養(yǎng)的過程中，高職院校必須發(fā)揮自身處于主體性地位的作用，最大程度提升人才培養(yǎng)工作的整體成效。

2 汽車行業(yè)現(xiàn)狀分析

2.1 就業(yè)現(xiàn)狀

新能源汽車專業(yè)在國內(nèi)大部分相關(guān)院校暫時開設(shè)的課程還比較少或者沒有對課程進行具體的劃分，除了個別特定的院校。我們根據(jù)閱讀大量文獻發(fā)現(xiàn)該專業(yè)是電力電子、自動化技術(shù)、發(fā)動機內(nèi)燃、汽車工程等其他相關(guān)專業(yè)的交叉。據(jù)報道，在可預(yù)見的未來，新能源汽車技術(shù)員工在中國仍將處于短缺狀態(tài)[7]，這也就意味著大量新的就業(yè)機會，其供求關(guān)系如表1所示。

2.2 新能源車專業(yè)的技術(shù)需求

隨著汽車電氣化和智能化的發(fā)展，中國在越來越多的汽車關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域也取得了重大突破，越來越多的技術(shù)成果被注入到政府和企業(yè)贊助的相關(guān)領(lǐng)域。表2列出了汽車的一些典型工作和技術(shù)需求。

2.3 汽車專業(yè)的定位

關(guān)注企業(yè)的發(fā)展可以實現(xiàn)對人才培養(yǎng)規(guī)格和業(yè)務(wù)需求的無縫對接，通過協(xié)調(diào)各個崗位可以幫助促成汽車服務(wù)專業(yè)人才的定位，該專業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中的定位如圖1所示：從圖中可以看出，汽車服務(wù)專業(yè)人才將存在于整個汽車周期中[7-9]。