“一滴水”般的呵護(hù)

譚維河

臨近春節(jié)的一天，我接到往屆學(xué)生小彥的婚宴請(qǐng)柬。她是我當(dāng)年的得意門生，我打心眼里替她高興。但我馬上要回家鄉(xiāng)過春節(jié)，時(shí)間有沖突，怎么辦？

正猶豫著要不要去時(shí)，又接到一個(gè)電話：“老師，我是小媚（化名），你還記得我嗎？我現(xiàn)在小彥身邊，她的大婚你可一定要來哦，我們好些同學(xué)都參加呢。趁此機(jī)會(huì)，我們搞個(gè)同學(xué)聚會(huì)，我們都想見你！”我想了半天，終是沒想起關(guān)于小媚的半點(diǎn)印象，但作為他們當(dāng)年的班主任，我決定還是去一趟。

那天晚上六點(diǎn)，當(dāng)我步入酒店大堂，立時(shí)有好些學(xué)生圍了上來。我認(rèn)出了其中的小彥、小云、小康、小耀、小偉、小興、翠莎……另外幾個(gè)，任我前瞻后顧左思右想，竟是真的一點(diǎn)印象也沒有了。好在小彥及時(shí)招呼我們進(jìn)包間，算是替我解了圍。

剛一落座，就有一雙手伸了過來——“我是小媚，老師還有印象嗎？”我仍是想不起來?！拔页跞悄?，要不是你的幫助，我可能連初三也讀不完了?！彼@樣一說，我腦子里仿佛一激靈，往事不由慢慢地涌現(xiàn)在腦海。

那年春天的一個(gè)早讀課上，我發(fā)現(xiàn)小媚的位置空著，就問旁邊的同學(xué)她去哪了。同桌說她今天沒回來。我心想，小媚一向乖巧，成績(jī)也不錯(cuò)，估計(jì)是病了，于是打算上完課再找她家長(zhǎng)了解一下。課后，我打電話到她家，但沒人接聽。反復(fù)打了幾次，依然如此。我心里不禁有點(diǎn)狐疑：“電話沒人接聽，小媚與家人都去哪了呢？”下午，見她的位置還是空著，我感覺不大對(duì)頭，放學(xué)時(shí)叫來與小媚同村的翠莎說：“小媚一天都沒上學(xué)，你回去幫我去她家看看是怎么回事?！?/p>

第二天一早，翠莎跑來跟我說：“老師，小媚的爸爸去世了，她說不再讀書了?！蔽业男念^一顫：不至于吧？小媚的成績(jī)挺不錯(cuò)的，馬上就中考了，這不是挺可惜嗎？而且，這可能事關(guān)她一生啊。我決定找時(shí)間去她家一趟，勸她回來上學(xué)，參加中考。

幾天后，我在翠莎的陪同下來到小媚家。坐下后，小媚的媽媽哀愁著訴說：“老師，不是我不想讓小媚讀書，只是家里確實(shí)困難，沒有辦法啊。丈夫治病不光花光了積蓄，還欠了一屁股債。兩個(gè)女兒，一個(gè)讀高三，一個(gè)讀初三，我又沒有固定工作，靠打散工維持家計(jì)。她們讀完高三、初三，接下來怎么辦呢？我實(shí)在沒辦法??！”我說，這孩子不讀書就埋沒了，有困難咱們想辦法克服，還可以向鎮(zhèn)里申請(qǐng)扶貧助學(xué)基金。小媚媽媽張了張嘴，想說什么又沒有說，顯然是有難處。最后，她表示說：“老師，讓我再想想吧?！?/p>

第二天，小媚正?；貋砩蠈W(xué)了，看到她認(rèn)真讀書的身影，我心頭的一塊大石終于落地。我悄悄把翠莎叫來辦公室，掏出200元，遞給她說：“小媚在學(xué)校的伙食費(fèi)我來出吧，我不方便直接給她，你幫我給她吧。另外，我們教育辦的扶貧助學(xué)基金會(huì)也會(huì)幫助她的，你轉(zhuǎn)告她安心讀書吧。”下午，我的辦公桌上多了一封信，那是小媚寫給我的。信中說：“老師，你放心吧，我會(huì)克服困難好好讀書的……”里面還夾著我給她的200元錢。那年中考，小媚考取了禺山高中，后來順（下轉(zhuǎn)第頁）（上接第頁）利考上了大學(xué)。

現(xiàn)在，小媚在廣州一家外企工作，夫優(yōu)子秀，事業(yè)有成。在她趨近給我敬酒時(shí)，我再次仔細(xì)打量打量了她，發(fā)現(xiàn)歲月的刻刀已大大改變了她的模樣。大學(xué)給了她文化，城市給了她風(fēng)度，她已是標(biāo)準(zhǔn)的女白領(lǐng)。閑談中，我們又說起那次家訪。她告訴我，那一天我走后，她母親一夜沒睡，而就是那一夜改變了她的命運(yùn)。

當(dāng)時(shí)我做了什么，竟有如此大的“魔力”？我隱隱約約地記得，那天晚上，我在做最后的努力勸說時(shí)，告訴小媚的母親，小媚不是泥巴，她有光澤。也許就是那一句話，讓小媚在千千萬萬被湮沒的農(nóng)家女孩中，偶然地避免了一次不幸。

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育?！卑吞貭栆舱f：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！?/p>

我想，我澆的只是一滴水，誰知卻涌出了一眼泉！

我一直以為來自學(xué)生的夸贊，得益于我教書的出色。其實(shí)不是，他們真正銘記在心的，還在于我對(duì)他們一星半點(diǎn)的攙扶。

每個(gè)學(xué)生都有一顆水晶心，對(duì)他們?cè)趺春亲o(hù)都不為過;愧疚的是，我做的太少了！

（作者單位：廣州市番禺區(qū)化龍片教育指導(dǎo)中心? 廣東廣州? 511450）

責(zé)任編輯? ?余志權(quán)