了解越多，受害越少

馮會(huì)嫻 付俊雅 周微微

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，青少年的身心發(fā)展以及心理健康引起社會(huì)的廣泛重視。涉及到校園性侵害未成年人這種違法行為，已經(jīng)成為社會(huì)上重點(diǎn)打擊的違法對(duì)象，但犯罪行為得到遏制的重要措施之一就是預(yù)防，所以建立校園性侵預(yù)防的相關(guān)方法和措施對(duì)青少年的人身保障起到了至關(guān)重要的作用。青少年受到傷害對(duì)社會(huì)的治安環(huán)境以及社會(huì)的道德建設(shè)方面都會(huì)引起非常大的影響，所以建立校園性侵預(yù)防措施刻不容緩。

關(guān)鍵詞：性侵預(yù)防機(jī)制;性教育

一、建立校園預(yù)防機(jī)制的背景

根據(jù)安徽省青少年受到性侵害相關(guān)方面的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校需要建立非常完善預(yù)防性侵害相關(guān)的方法和措施。措施不完善就會(huì)導(dǎo)致未成年人受到侵害的機(jī)率日漸增大，不僅對(duì)未成年人身心造成了傷害，最重要的是對(duì)青少年的心理健康影響是非常惡劣的，所以對(duì)于性侵青少年這種違法犯罪的行為必須要嚴(yán)厲打擊。學(xué)校要建立保護(hù)未成年人的相關(guān)措施，學(xué)校一定要積極的把保護(hù)未成年人落實(shí)到實(shí)踐當(dāng)中，還要不斷的落實(shí)法律相關(guān)規(guī)定，這樣就可以降低學(xué)生在學(xué)校受到侵害的概率。

二、學(xué)生受到校園性侵害的原因分析

學(xué)生在青少年時(shí)期，在校園學(xué)習(xí)的時(shí)間是最長(zhǎng)的，如果校園保護(hù)機(jī)制不完善，就會(huì)給不法分子留下可趁之機(jī)。很多違法犯罪人員就將魔抓伸向了校園里面的學(xué)生，學(xué)校就成為了犯罪分子性侵未成年人的高發(fā)場(chǎng)所。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校將通過(guò)家訪和關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)以及生活的具體情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的身體健康和心理健康要做到相應(yīng)的保護(hù)措施，學(xué)校要預(yù)防學(xué)生受到性侵害還是需要提高學(xué)生對(duì)自身安全的保護(hù)措施。

1.犯罪嫌疑人個(gè)人原因

未成年人受到侵害還有一部分的原因就是因?yàn)榉缸锵右扇藢?duì)法律認(rèn)識(shí)不夠深刻，和正常人的思維有很多不同的地方，存在異常的行為，而且嫌疑人對(duì)自己危害未成年和社會(huì)的行為沒(méi)有約束。還有一些犯罪嫌疑人對(duì)犯罪的認(rèn)知不同，認(rèn)為對(duì)未成年人的撫摸等行為雖然是不道德的行為，但是不會(huì)構(gòu)成違法犯罪，還有的嫌疑人誤以為未成年人自愿與其發(fā)生性關(guān)系，并不屬于性侵等行為。犯罪嫌疑人心理存在問(wèn)題，就會(huì)存在人格異常的傾向”。人格異常的犯罪嫌疑人對(duì)性侵害對(duì)象有嚴(yán)重的心理不正常的行為習(xí)慣。

2.學(xué)校未成年人自我保護(hù)意識(shí)薄弱

校園建立性侵害預(yù)防相關(guān)機(jī)制是非常重要的，未成年人還需要加強(qiáng)自我保護(hù)能力，尤其是12歲至16歲之間的未成年人受到性侵害的機(jī)率呈上升趨勢(shì)，這個(gè)年齡段的未成年人自我保護(hù)意識(shí)比較缺乏，對(duì)于性方面的相關(guān)知識(shí)還是比較懵懂無(wú)知，還有的未成年人心理害怕不敢反抗，就算是意識(shí)到了受到了侵害也不知道該如何去預(yù)防和保護(hù)自己，甚至也不敢告訴家人，還有的未成年人被性侵害了還以為是犯罪嫌疑人和自己玩游戲，所以這些犯罪嫌疑人就會(huì)有恃無(wú)恐，侵害學(xué)生權(quán)益。

三、安徽留守兒童的實(shí)際研究

安徽省的留守未成年人非常多，社會(huì)的關(guān)心、學(xué)校的關(guān)心等對(duì)未成年人的心靈上會(huì)有一定的幫助，但是最重要的就是使留守兒童學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，安徽省全省留守兒童總數(shù)近400萬(wàn)，占據(jù)了各地的留守兒童20%左右。因?yàn)榱羰貎和母改搁L(zhǎng)年在外打工，留守兒童作為未成年人從小無(wú)法和父母在一起生活，大部分的時(shí)間都是由家中老人進(jìn)行隔代監(jiān)護(hù)教育的比較多，所以這也非常不利于留守兒童的心理健康成長(zhǎng)，時(shí)間久了就會(huì)養(yǎng)成孤僻的性格。根據(jù)各個(gè)地方對(duì)留守兒童的調(diào)查和研究，留守兒童成長(zhǎng)中身心都出現(xiàn)了一些問(wèn)題，很容易成為犯罪分子犯罪實(shí)施的目標(biāo)。

四、學(xué)校相關(guān)制度的落實(shí)和分析

1.嚴(yán)格把關(guān)教師的道德水平

學(xué)生在學(xué)校對(duì)教師是非常信任的，在學(xué)校學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中，如果教師對(duì)學(xué)生有性侵害的想法，就會(huì)更加方便對(duì)學(xué)生實(shí)施侵害，在這種情況下學(xué)生也不敢將教師對(duì)自己的傷害告訴別人，學(xué)生也無(wú)法有效的進(jìn)行防備。在校園中教師如果將犯罪的邪惡想法以及雙手伸向自己的學(xué)生的時(shí)候，這種后果是非常嚴(yán)重的。教師的違法行為不僅對(duì)學(xué)生造成了嚴(yán)重的心理傷害，對(duì)學(xué)校也會(huì)造成非常惡劣的影響。所以學(xué)校在招聘教師的時(shí)候，最主要的就是要考核教師的師德和人品，嚴(yán)格把握教師的入職考核。招聘的新教師必須要遵紀(jì)守法，教師要具有良好的品德和健康的心理狀態(tài)，這就是教師從業(yè)者必須具備的條件，如果教師的思想道德水平不行，那么就不具備從事教師的這個(gè)職業(yè)。如果學(xué)校有條件的話還可以委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行心理測(cè)試，如果對(duì)心理異常的人就要慎重錄用。

2.不斷完善學(xué)校的管理制度

學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要保障學(xué)生的人身安全不受侵害就必須要不斷完善學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校的管理落實(shí)等相關(guān)措施，使學(xué)校和教師把維護(hù)學(xué)生的身心健康這項(xiàng)工作落實(shí)到位。在學(xué)校如果發(fā)生了未成年人受到侵害的情況，這就說(shuō)明學(xué)校的管理水平和預(yù)防措施沒(méi)有落實(shí)到位，平時(shí)出現(xiàn)了比較松散以及相關(guān)制度落實(shí)不健全的問(wèn)題。學(xué)校在平時(shí)預(yù)防校園侵害事件當(dāng)中，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，制定教師履行職務(wù)的相關(guān)守則，教職員工在履職期間嚴(yán)格要求，需要規(guī)范進(jìn)行。學(xué)校通過(guò)定期向?qū)W生以及學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家訪的方式，對(duì)教師的教學(xué)及師德進(jìn)行評(píng)分，學(xué)校將從各個(gè)方面強(qiáng)化對(duì)教師監(jiān)督和管理的措施進(jìn)行有效的落實(shí)。

3.正確處理校園性侵害案件

未成年人如果不幸在學(xué)校發(fā)生了侵害的事件，學(xué)校就需要給予高度重視，及時(shí)采取相對(duì)應(yīng)的措施，還需要立即向上級(jí)教育行政部門和公安機(jī)關(guān)報(bào)告，積極配合公安部門工作。學(xué)校不要為了學(xué)校和學(xué)生的名譽(yù)存在瞞報(bào)、緩報(bào)之舉，這就是對(duì)施暴者的袒護(hù)和縱容，更是對(duì)受害者的冷漠和傷害。不僅如此，這樣的做法還有可能讓施暴者在違法犯罪的泥塘中越陷越深，從而讓受害學(xué)生遭到更大的害或?qū)е缕渌麑W(xué)生受到新的傷害。在對(duì)待和處理校園性侵害案件問(wèn)題上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把法律的尊嚴(yán)和學(xué)生的安全放在首要位置，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

五、校園性侵害預(yù)防策略

對(duì)于性侵害未成年人犯罪的行為嚴(yán)懲和打擊是必須的，但是預(yù)防和防止未成年人受到侵害是學(xué)校必須要落實(shí)的。打擊雖然非常重要，但是主要就是以防范為主，這樣可以從源頭處起作用。只有通過(guò)有效的防范，學(xué)校才能對(duì)未成年人形成最好的保護(hù)措施和保護(hù)方式。所以學(xué)校不僅要建立預(yù)防未成年人受到侵害的相關(guān)措施和方法，還要把目光放在加強(qiáng)性知識(shí)教育和法律知識(shí)普及之上。

（4）落實(shí)侵害防范教育

學(xué)校教師和學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的影響，關(guān)于性的這個(gè)話題都是非常難以啟齒的，甚至是非常避諱談這個(gè)話題的。學(xué)生對(duì)性這個(gè)話題也充滿了好奇和未知，所以要充分的普及學(xué)生對(duì)性知識(shí)的了解，開(kāi)設(shè)相關(guān)性知識(shí)課堂，主動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)，增強(qiáng)未成年人對(duì)性知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)，這就是預(yù)防性侵事件有效的辦法。

（5）加強(qiáng)法制宣傳教育

司法機(jī)關(guān)的工作人員要定期組織法制相關(guān)的宣傳，這樣就可以使學(xué)校提升法制觀念。在社會(huì)中，犯罪嫌疑人性侵未成年人是非常惡劣的，有些犯罪嫌疑人就是利用特殊的身份對(duì)未成年人進(jìn)行性侵，大部分性侵未成年人的犯罪嫌疑人都是認(rèn)識(shí)的人，熟人作案還是比較多的。所以在這種情況下，學(xué)校就需要定期邀請(qǐng)司法機(jī)關(guān)在學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的法律宣傳以及對(duì)未成年人性侵害需要付出的代價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)，以及受到此類侵害可以主動(dòng)尋求法律幫助。侵害未成年人這種違法行為將受到嚴(yán)厲的打擊，法律絕對(duì)不會(huì)姑息，這樣就能夠更好的起到預(yù)防未成年人受到侵害的作用。

總結(jié)

學(xué)校不僅需要為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還需要保護(hù)未成年人，未成年人沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是生活中的弱者，自我保護(hù)能力比較弱，所以還需要學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行雙向保護(hù)。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)希望，如果學(xué)生的合法權(quán)益在生活中遭到犯罪嫌疑人的侵犯，不利于未成年人的身心健康發(fā)展。所以必須要從家庭、學(xué)校等多方面教育未成年人學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，這樣就可以達(dá)到保護(hù)未成年人合法權(quán)益的目的。校園性侵害預(yù)防機(jī)制就是要建立在保護(hù)未成年人的基礎(chǔ)上，使未成年人時(shí)刻保持良好的警惕，這樣就會(huì)減少未成年人受侵害的事件發(fā)生。

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[3]張杰， 孫騰性侵未成年人犯罪案件中被害人綜合保護(hù)機(jī)制研究[J]天津檢察， 2020

【作者簡(jiǎn)介】馮會(huì)嫻（2000.8—），女，漢族，安徽六安人，大學(xué)本科在讀，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，研究方向：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

付俊雅（2000.10—），女，漢族，安徽淮南人，大學(xué)本科在讀，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，研究方向：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

周微微（1999.6—），女，漢族，安徽亳州人，大學(xué)本科在讀，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，研究方向：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)