淺談群眾戲劇導演的藝術創(chuàng)作

張鶴子

摘要：群眾戲劇創(chuàng)作是我國群眾文化活動的重要組成部分，也是廣大群眾喜歡群眾藝術的形式之一。我國已經(jīng)把文化強國建設作為我們的戰(zhàn)略目標，那么，創(chuàng)作更多群眾喜歡的、符合時代要求的戲劇作品是群眾戲劇導演的時代使命和責任擔當。筆者結(jié)合自身群文戲劇導演的藝術創(chuàng)作經(jīng)歷，總結(jié)了相應的經(jīng)驗，請諸位同仁批評指導。

關鍵詞：群眾戲劇;導演;藝術創(chuàng)作

一、群眾戲劇導演藝術創(chuàng)作的各個模塊之間的關系

我們把群眾戲劇作品比作一架飛機的話，編劇是這架飛機的發(fā)動機，導演則是領航員，機身就是演員，這三個部分必須是一個完整不可分割的整體，否則，這架飛機就會散架或者故障。換句話說，群眾戲劇與專業(yè)戲劇相同，不可能靠獨立的部門來完成，它需要一個完整的團隊來協(xié)調(diào)組織。群眾戲劇作品的完整與否，首先要看編劇的創(chuàng)作是否完整，這是一次創(chuàng)作;其次就是導演將文字性劇本轉(zhuǎn)變?yōu)槲枧_形象的組織、引導，這是二次創(chuàng)作;最后是演員的表演是否完美;三個要素完美協(xié)調(diào)，有效調(diào)度組織，才能成為一部完整的群眾戲劇作品。

第一，導演對劇本的修改和完善。好的劇本是群眾戲劇作品的前提，選擇一部好的劇本則是導演的重要職責。導演在選擇劇本中，通過與編劇的研究和加工，在不斷探討和完善的基礎上，對劇本進行修改和完善，以達到標準。劇本的選擇重點應在簡約的前提下，篇幅也應簡短精悍，盡量與群眾生活密切聯(lián)系，這樣的劇本就更容易被群眾所接受。

第二，導演對演員表演的指導方法。作為群眾戲劇作品的導演，必須立足群眾，采取相應方法開展創(chuàng)作指導。首先，要親身示范。專業(yè)戲劇導演工作的重心在解剖角色內(nèi)心，挖掘角色內(nèi)心情感，導演絕對是整部作品的重心。而群眾戲劇導演不僅要做到專業(yè)導演應做的，還要親身示范，充當教師角色。尤其是有的群眾戲劇基礎薄弱，無法認知角色心理，不能準確把握角色情感的，對抑揚頓挫沒有感念的，等等這些情況，導演必須親身示范。其次，要做好心理工作。疏導是導演群眾戲劇的重要方法，也是激發(fā)演員開展表演的前提和基礎。群眾戲劇作品的演員多是普通群眾，很多群眾沒有舞臺經(jīng)驗，更沒有受過舞臺訓練，一上臺就開始緊張不自信，很容易出現(xiàn)怯場現(xiàn)象。導演這個時候必須因材施教，開展思想教育，幫助群眾演員樹立信心，克服障礙。最后，引導價值觀念。群眾文化活動有很強的傾向性，這是群眾文化本身的特性，群文活動是群眾自發(fā)參與的，群眾從中獲得精神愉悅和自我滿足，并沒有刻意的去追求某種利益或者獎項。而且，群眾戲劇表演也多是公益性質(zhì)的，也不是為了培養(yǎng)戲劇專業(yè)人才，所以，不要在專業(yè)上過多過高要求他們，而是重在培養(yǎng)他們的參與意識和參與興趣，通過參與來培養(yǎng)群眾的高尚情操。

二、發(fā)揮導演二次創(chuàng)作的作用

著名話劇大師曹禺先生指出，戲劇與其他文學形式的最大差異在于讓人觀賞。法國劇作家小仲馬也說道，清晰、興趣、統(tǒng)一是一部戲劇的三要素，而這些都是以觀眾視角為標準的。所以，導演能否處理好“演和觀”之間的關系，最關鍵的就是以觀眾為核心進行二次創(chuàng)作。戲劇的舞臺表演其實是導演交付的一份答卷，導演需要智慧的二次創(chuàng)作，需要對劇本進行升華。筆者認為，二次創(chuàng)作的過程就是高度負責藝術精神的融入，是以導演為主導，以演員為中心，以群眾為主題的創(chuàng)作模式。

第一， 在原作的基礎上進行再創(chuàng)作。所謂的原作基礎，不是一層不變的尊重，更不是被動的接受，一名合格的導演是先研究劇本，吃透劇本，尊重原作，創(chuàng)新原作。編劇所創(chuàng)作的劇本是平面文字劇本，導演要表達的是立體的舞臺劇本，他們之間是有差別的，所以，導演必須在尊重原著的基礎上，發(fā)揮自己的創(chuàng)作想像力，進行二次創(chuàng)作。

第二，做好舞臺的全面協(xié)調(diào)。導演是群眾戲劇作品的主導，導演的作用是否正常發(fā)揮，直接影響作品的好壞。長期經(jīng)驗表明，沒有好演員就沒有好戲劇作品，沒有好導演就不會有好演員，演員直接承載導演的二次創(chuàng)作成果，直接表達導演的藝術構(gòu)思，所以，就表演來說，導演必須做好以下三個環(huán)節(jié)：首先，梳理臺詞。導演進行戲劇表演安排時，要進行構(gòu)思，一般不是全部說出，而是采取逐步滲透的方式，以加深演員對臺詞的更進一步了解。梳理分為四個步驟：了解劇情、抓住情感、細摳臺詞和融會貫通。戲劇也是文學的一種，臺詞藝術的培養(yǎng)不是一蹴而就的，但對群眾戲劇表演不應過于苛刻，只要抓好理解人物、體驗情感和本色表現(xiàn)就行了。其次，舞臺表演。組織舞臺是導演最重要的活動，也是導演藝術思想表達的直接手段。整個表演過程隨著劇情、情感的變化而不斷變化，緊貼行動三要素，組織好符合邏輯、劇情和性格的舞臺表演。最后，采取必要的輔助。群眾戲劇表演是綜合藝術形式，各種手段都為我所用，都發(fā)揮著重要作用。一個合格的導演可以通過高超的藝術創(chuàng)作，憑借智慧和經(jīng)驗，借助各種手段來補充演員和舞臺的不足。

三、注意導演的各種技巧

第一，要交朋友。也就是在導演中要與演員交朋友，善于利用朋友關系與演員交心，并站在角色的位置上思考相關問題。第二，要做游戲。作為群眾戲劇創(chuàng)作，導演可以借助游戲的手段傳授給群眾一些表演知識和技巧。對于群眾演員來說，通過游戲可以緩解表演帶來的壓力，舒緩緊張情緒，還能放松身心，幫助群眾了解什么是表演。這些游戲應該以鼓勵性游戲為主。第三，緩和矛盾。作為群眾戲劇表演，在排練過程中，導演難免會因為群眾演員出現(xiàn)的問題，而情緒急躁，甚至對群眾演員失去耐心，或者因與導演意見不一致，導演進行批評和諷刺。面對群眾演員與導演的矛盾，導演更應該以表揚為主，即使進行批評也應該采用形象語言引導群眾演員改正，還可以設計多種不同表演路徑，讓群眾演員進行多次嘗試，引導群眾演員該怎么演。第四，要營造氛圍。導演要營造一個安全和諧的排練氛圍，這個氛圍的構(gòu)建對整個群眾戲劇創(chuàng)作來說，至關重要。這個安全主要包括兩個方面，一是對于群眾戲劇表演來說不應設計高難度動作;二是排練的時候盡量不要讓閑雜人在場。和諧則是導演要加強與其他部門的溝通，做好各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和組織，激發(fā)不同部門在群眾戲劇創(chuàng)作中的作用。導演要敢于承擔責任，善于激發(fā)各個部門的主動性，進而營造出積極熱情和諧安全的排練氛圍。

參考文獻

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