融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯的創(chuàng)新能力探究

古麗努爾·阿吾坦

摘要：近年來，經濟的發(fā)展，促進我國科技水平的提升。隨著現如今社會科技快速發(fā)展，人們接收新聞的方式變得多種多樣，導致傳統(tǒng)的新聞傳播途徑已經不能支撐人們的需要，人們對新聞中的信息內容質量也有越來越多的要求，在現代社會互聯網時代、世界“地球村”的背景下，傳統(tǒng)媒體的編輯記者就需要拋棄以往傳統(tǒng)的思維，努力培養(yǎng)自身的技能提高自身素質，努力提升自身的價值，不斷增強自身的全面素養(yǎng)，培養(yǎng)編輯記者的創(chuàng)新精神，還要加強自身的政治素養(yǎng)，傳統(tǒng)媒體的編輯記者不能被當今社會所拋棄，要緊跟時代社會發(fā)展完善自身。本文就融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯的創(chuàng)新能力展開探討。

關鍵詞：融媒體時代;傳統(tǒng)媒體;編輯創(chuàng)新能力

引言

當今社會如果繼續(xù)通過傳統(tǒng)媒體傳播新聞，媒體行業(yè)就無法滿足社會大眾對于新聞的獲取需求，而且傳統(tǒng)媒體在傳播與編輯等方面，根本無法與融媒體相互對比。因此，傳統(tǒng)媒體編輯若想在融媒體時代做好自身工作，必須隨著傳統(tǒng)媒體一同轉變，但在轉變過程中編輯創(chuàng)新能力可以決定最終效果，所以如今在融媒體時代下，傳統(tǒng)媒體編輯需要將重點放在創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提升上，通過創(chuàng)新能力促進傳統(tǒng)媒體順利完成整體轉變。

1融媒體時代各式各樣媒體發(fā)展的新變化

對比傳統(tǒng)媒體時代應用報紙、電臺廣播、電視觀看為主題的傳播方式，應用互聯網技術為媒介發(fā)展帶來了全新的信息傳播方式。在當今社會融媒體時代，信息的傳播已經具有種類多樣性、信息發(fā)布即時性、發(fā)布高效性等多種特征，但是不管是以往傳統(tǒng)媒體還是現在的融媒體最終還是在社會輿論和所產生的價值帶領下進行發(fā)展。隨著融媒體的加入，運用互聯網技術，使得信息可以迅速到達全國甚至全球人們的手中。

2融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯的創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略

2.1辯證看待融媒體

融媒體的傳播時效性、傳播方式、傳播影響力是傳統(tǒng)媒體無法比擬的，這是毋庸置疑的。同時，傳統(tǒng)媒體也要看到融媒體的一些弊端，由于融媒體依賴互聯網平臺，網絡平臺充斥大量虛假新聞，一些網絡平臺未經證實，大量轉發(fā)，容易導致輿論發(fā)酵，造成不良的社會影響。編輯記者必須辯證地看待融媒體，認識到融媒體發(fā)展的必然趨勢，用開放的態(tài)度接受融媒體，了解融媒體的優(yōu)劣勢，取長補短，這樣才能更好地把握融媒體的發(fā)展方向。

2.2傳播積極內容

傳統(tǒng)媒體自身本就具備諸多特性，而且近幾年傳統(tǒng)媒體也開始在網絡之中活躍發(fā)展，如果編輯人員在工作之中通過傳統(tǒng)媒體傳播消極內容，就會在網絡之中產生消極引導。因此，傳統(tǒng)媒體若想切實培養(yǎng)編輯人員創(chuàng)新能力，必須保證每一名編輯人員都能傳播積極內容，即便在報道一篇充滿消極含義的新聞時，依然可以通過語言技巧或內容調整傳播積極內容，促使社會大眾在其中感受到編輯人員的積極心理，從而促使其對傳統(tǒng)媒體產生一定好感與認可。當社會大眾認可傳統(tǒng)媒體后，就會促使兩者之間產生良性循環(huán)，將社會大眾變成傳統(tǒng)媒體的支持群體，促使傳統(tǒng)媒體后續(xù)發(fā)展得到全力推動。

2.3具備互聯網思維

編輯積極運用網絡思維思考問題處理事情，就是要建立自己的互聯網思維。這就要求編輯重視互聯網，適應互聯網，利用互聯網。傳統(tǒng)的紙媒編輯是對記者完成的稿件進行文字處理，再進行版面設計，配備了互聯網思維以后，編輯就要嘗試用相對輕松活潑的語言編輯稿件，特別是對非宣傳口徑稿件，以使這些新聞擺脫僵化、嚴肅的第一特征;并且稿件選編視角也將發(fā)生變化，沒有新意以及晦澀難懂的內容，受眾很難理解也缺乏興趣，編輯就要運用手段進行改變加工，從而提高內容的閱讀性和傳播數量。

2.4開闊思維，重點提高策劃能力

傳統(tǒng)的媒體是國家、黨和人們的連接媒體，不僅要具備正確的篩選能力，也要努力讓發(fā)布的新聞具備吸引能力。在眾多融媒體進行較量的道路上，策劃出更有吸引力的新聞是占據相應優(yōu)勢的關鍵之處。編輯記者在策劃時就必須敢于在陳舊落后的理念上尋找更活躍的更具新思維的新聞，以塑造一個原創(chuàng)、深度、精致的新聞為目的，信息接收人群在哪里，媒體融合就發(fā)展到哪里。

2.5切實豐富傳播內容

（1）增加趣味內容。如果編輯人員按照以往方式傳播內容，根本無法吸引社會大眾注重傳播內容，因此，編輯人員可以適當在其中添加趣味內容，但需注意如果隨意添加或趣味內容過于低俗，就會導致社會大眾對傳播內容產生抵觸心理，所以編輯人員可以在語言上進行調整。在編輯新聞內容時，適當添加融媒體時代中的網絡用詞，將新聞內容以簡潔語言進行精簡，但必須突出其中重點，促使社會大眾在觀看新聞內容時，快速理解并認可其中內容。（2）拓展多元形式。編輯可以在日常工作中著重探索新聞重點，在整理報道內容時，在大量內容中提煉重點與標題，通過標題吸引社會大眾對于新聞的觀看想法，并仔細梳理新聞全過程，從中尋找新聞與社會大眾之間的關聯點，這樣才能促使社會大眾對報道內容產生興趣。大部分編輯人員都會在工作之中以文字作為主要形式，但社會大眾的文化水平差異較大，如果大眾無法準確分辨文字，就會無法理解傳播內容真實含義，因此，編輯人員最好轉變以往形式，在其中適當加入圖片與視頻，這樣傳播內容就會更加豐富，為社會大眾營造身在其中的既視感。（3）注重熱點新聞。融媒體時代各類信息都具備實時特性，社會大眾關注的熱點新聞也會隨著實時特性不斷變化，因此，在培育編輯創(chuàng)新能力時，必須要求編輯人員注重互聯網與現實生活中的熱點新聞。

結語

融媒體時代所引導出來的傳媒規(guī)則、傳媒局面的新型模式，對傳統(tǒng)媒體的編輯記者在具備的素養(yǎng)、能力和技巧上產出了一個新的標準要求。所以，傳統(tǒng)媒體編輯記者應當知難而上，根據自身的工作情況，不斷地提升自身的各種職業(yè)素養(yǎng)，敢于大膽創(chuàng)新開闊思維，主動積極地去掌握融媒體技術，促使自身的工作素養(yǎng)能夠與時俱進適應當代融媒體的潮流，為人們貢獻具有較深思想價值的優(yōu)秀新聞報道。

參考文獻

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