英語(yǔ)老師使用說(shuō)明書

鄭信儀

【產(chǎn)品名稱】通用名稱：英語(yǔ)老師。英語(yǔ)名稱：English teacher。

【成分】上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。

【性狀】人形。多為美麗、熱情的女士。

【作用】1.開啟一扇通向廣闊世界的大門；2.傳授教育部規(guī)定的英語(yǔ)教材內(nèi)容；3.教授學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)，解答學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的疑惑；4.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的能力；5.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)習(xí)題的解答能力；6.讓學(xué)生方便外出同歐美友人進(jìn)行交流，增加其對(duì)歐美文化的了解；7.讓學(xué)生能識(shí)別一些必要的英語(yǔ)標(biāo)志；8.提高學(xué)生中高考的成績(jī)。

【禁忌】1.厭學(xué)體質(zhì)易過(guò)敏，不宜使用；2.懶惰者易產(chǎn)生心理抗拒，不宜使用；3.對(duì)西方文化抵御者不宜使用；4.不愿開口大聲朗誦（諸如發(fā)音障礙之類）者不宜使用。

【使用須知】英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，可謂世界的通用語(yǔ)，講英語(yǔ)的人有十億左右，在六十多個(gè)國(guó)家享有官方或半官方語(yǔ)言地位，在近百個(gè)國(guó)家屬于第二語(yǔ)言，全世界百分之七十以上的郵件用英語(yǔ)書寫，百分之六十以上的節(jié)目用英語(yǔ)廣播，絕大部分的國(guó)際會(huì)議以英語(yǔ)作為第一通用語(yǔ)言……全球百分之八十以上的網(wǎng)頁(yè)為英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)……科學(xué)使用此產(chǎn)品可以更好地分享世界優(yōu)秀成果，更快學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，融入世界……

1.使用前準(zhǔn)備好筆記本；2.使用期間須遵守師道禮儀；3.使用期間要遵守紀(jì)律，聽從此產(chǎn)品的指令，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練；4.使用期間互動(dòng)越好效果越明顯；5.使用后應(yīng)常懷感恩之心、終生銘記，切勿丟棄。

【產(chǎn)品相互作用】本品與語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師等各學(xué)科老師極易產(chǎn)生積極的交互作用，更好地達(dá)到使用效果。

【副作用】無(wú)。

【儲(chǔ)藏】本品保存不受地域溫度的影響，如行走的教科書。

【有效期】長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。

【批準(zhǔn)文號(hào)】大中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師資格證。

【批準(zhǔn)廠家】中華人民共和國(guó)教育部。

【說(shuō)明書修訂日期】2021年6月1日。

（指導(dǎo)老師 唐友彬）

點(diǎn)評(píng)

獨(dú)具匠心，巧用“容器”。本文作為一篇感恩、感懷老師的文章，為避免千篇一律，作者在文體選擇上可謂奇思妙想，腦洞大開，采用產(chǎn)品說(shuō)明書這一小眾文體，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品各方面的說(shuō)明，從多角度、多方面來(lái)刻畫老師的形象。雖是產(chǎn)品說(shuō)明書，但作者絕不將老師“物化”，產(chǎn)品的每個(gè)部分，作者都慧心獨(dú)具，使其巧妙地與老師一一對(duì)應(yīng)，物與人合一。如有效期為“長(zhǎng)長(zhǎng)的一生”，意在強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)老師對(duì)“我”永遠(yuǎn)的人生教益。又如禁忌中的“懶惰者抗拒”“厭學(xué)者過(guò)敏”等，凸顯了老師的嚴(yán)格。人物形象呼之欲出。總之，文章善于創(chuàng)新，而又不嘩眾取寵，形式服從于表達(dá)需要，內(nèi)容言之有物。運(yùn)用說(shuō)明書形式，有理趣；字里行間飽含對(duì)老師的感恩、贊美，有情趣。

（點(diǎn)評(píng)教師 徐建華）