媒體融合背景下電視記者的轉(zhuǎn)型探索

王鑫

【摘要】人才是媒體發(fā)展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，以電視媒體為代表的傳統(tǒng)媒體面臨著轉(zhuǎn)型融媒體的關(guān)鍵時(shí)期，新媒體的沖擊要求傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員必須成長(zhǎng)為復(fù)合型人才，具備多層次的創(chuàng)作方式和傳播能力，才能適應(yīng)融媒體的發(fā)展需求。作為電視媒體主力軍的新聞?dòng)浾?，面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，電視新聞?dòng)浾邞?yīng)如何擺脫困境、成功轉(zhuǎn)型，與全媒體環(huán)境相融合，已經(jīng)成為新聞媒體必須要面對(duì)的重大問(wèn)題。本文從電視新聞傳播的多層面入手，對(duì)融媒體背景下傳統(tǒng)媒體記者轉(zhuǎn)型進(jìn)行深入的分析，探索新聞?dòng)浾叱晒D(zhuǎn)型的具體措施。

【關(guān)鍵詞】媒體融合;新聞?dòng)浾?轉(zhuǎn)型

中圖分類號(hào)：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.16.060

新媒體的發(fā)展對(duì)各行業(yè)都產(chǎn)生了猛烈沖擊，適應(yīng)新環(huán)境并謀求深遠(yuǎn)的發(fā)展，對(duì)新媒體人才的需求十分迫切。電視新聞媒體在傳統(tǒng)媒體時(shí)代具有較強(qiáng)的影響力，但受到傳播渠道、傳播理念、人才隊(duì)伍等多方面問(wèn)題的影響，已經(jīng)難以適應(yīng)新媒體環(huán)境下的轉(zhuǎn)型發(fā)展。面對(duì)這一困境，電視新聞?dòng)浾咝枰龊米晕业闹匦露ㄎ唬剿餍旅襟w傳播規(guī)律，努力向全媒體記者轉(zhuǎn)型，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的需求，以推動(dòng)電視新聞的創(chuàng)新發(fā)展。

1. 融媒體時(shí)代記者轉(zhuǎn)型的必要性

在融媒體時(shí)代的背景下，電視新聞?dòng)浾叩霓D(zhuǎn)型是媒介環(huán)境變化與發(fā)展的必然要求，更是自身謀求更高發(fā)展的內(nèi)在需求。在新的媒介生態(tài)下，新聞生產(chǎn)的社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)媒體的工作方式和傳播理念，都已經(jīng)無(wú)法滿足受眾對(duì)信息的需求，多媒體的表現(xiàn)形式推動(dòng)全媒體融合，電視新聞?dòng)浾叩霓D(zhuǎn)型也勢(shì)在必行。

1.1 參與信息傳播的門檻降低

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，電視新聞?dòng)浾弑仨毇@得從業(yè)資格才能從事新聞行業(yè)，并需要借助專業(yè)的設(shè)施設(shè)備才能進(jìn)行信息傳播，這為信息傳播設(shè)置的門檻，不論是廣播電視新聞，還是報(bào)紙新聞傳播，都限制了普通受眾的參與。在融媒體時(shí)代，“人人都是麥克風(fēng)”，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)載體為人們參與信息生產(chǎn)、傳播和評(píng)論創(chuàng)造了有利條件，很多突發(fā)事件的傳播者成為事件的親歷者或目擊者，專業(yè)新聞?dòng)浾叩男畔鞑ネ鶗?huì)滯后，新聞生產(chǎn)呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，新聞?dòng)浾卟辉倬窒抻跁r(shí)間和空間的制約，只要科學(xué)合理地運(yùn)用新媒體技術(shù)就可以快速的將信息傳播出去，新聞新聞?dòng)浾叩牡匚槐淮蟠笕趸侣劜蓪懸巡辉偈锹殬I(yè)記者的獨(dú)有權(quán)，因此，新聞?dòng)浾咝枰蠒r(shí)代前進(jìn)的步伐，及時(shí)轉(zhuǎn)型。

1.2 獲取媒體信息渠道的多樣化

新聞?dòng)浾叩墓ぷ鲗?dǎo)向即是傳播導(dǎo)向，更是受眾的閱讀導(dǎo)向。受眾獲取新聞信息的渠道，已經(jīng)從報(bào)紙、電視和廣播轉(zhuǎn)移到新媒體渠道。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到9億以上，其中使用移動(dòng)新媒體的用戶占據(jù)98%以上，傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容與受眾之間相隔了一道“新媒體”的墻，如何打破這道“墻”，是傳播多樣化的迫切要求。

電視新聞?dòng)浾邞?yīng)該圍繞受眾的導(dǎo)向，將自身工作與新媒體相融合，這為其轉(zhuǎn)型提出了要求，與其通過(guò)其他新媒體轉(zhuǎn)發(fā)電視新聞信息，不如電視新聞?dòng)浾咧苯尤腭v新媒體，主動(dòng)融入到受眾集中的新媒體環(huán)境中。因此，受眾獲取信息的渠道多樣化，成為電視新聞?dòng)浾咿D(zhuǎn)型的必要因素，同時(shí)也是打造記者自身品牌的舉措，在未來(lái)的新聞傳播中，電視、廣播、報(bào)紙是傳統(tǒng)媒體的代表，微博、微信等是新媒體的代表，而記者通過(guò)自身品牌打造，也會(huì)成為自媒體的一員，助推“電視全媒體”的成長(zhǎng)。

2. 電視新聞?dòng)浾叽嬖诘闹饕獑?wèn)題分析

長(zhǎng)期經(jīng)歷傳統(tǒng)媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾?，在與互聯(lián)網(wǎng)接觸時(shí)，起初存在明顯的抵觸心理，這是傳統(tǒng)媒體記者的“通病”，無(wú)法預(yù)料新媒體的發(fā)展速度和體量，導(dǎo)致大多數(shù)傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員失去了自我成長(zhǎng)的良機(jī)。當(dāng)前，電視新聞?dòng)浾呙鎸?duì)新媒體傳播和融媒體，主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

2.1 新聞思維的轉(zhuǎn)變不足

電視新聞?dòng)浾叩墓ぷ鞣绞绞怯脭z像機(jī)記錄事件過(guò)程，回到臺(tái)里進(jìn)行新聞的創(chuàng)作和剪輯，最后將新聞作品呈現(xiàn)在新聞節(jié)目中。傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式是大多數(shù)電視臺(tái)開展工作的基本規(guī)律，新聞從發(fā)生到播出，中間至少需要2-3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，新聞拍攝、錄像導(dǎo)出、剪輯創(chuàng)作的過(guò)程必不可少，固化的新聞思維導(dǎo)致工作效率難以提升。但對(duì)新媒體從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，新聞思維的轉(zhuǎn)變大大提高了傳播效率，現(xiàn)場(chǎng)拍攝幾段短片，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單剪輯，便會(huì)上傳新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播。對(duì)一些以文圖為主要傳播方式的自媒體，信息的即時(shí)傳播對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊更加明顯。

2.2 對(duì)新媒體傳播規(guī)律了解不足

電視新聞節(jié)目并不是封閉的環(huán)境，而是與各類傳播平臺(tái)、信息渠道存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，電視新聞?dòng)浾咴谕瓿刹稍L任務(wù)的前提下，應(yīng)該積極“觸網(wǎng)”，了解新媒體的傳播規(guī)律和特點(diǎn)。從筆者的工作經(jīng)歷來(lái)看，傳統(tǒng)媒體的工作人員平均年齡較高，35歲以上群體占了較大比例，對(duì)新媒體的熱度不高，參與新媒體傳播的積極性不足。當(dāng)下的社交媒體是大眾接觸網(wǎng)絡(luò)、了解新媒體傳播的主要渠道，但電視新聞?dòng)浾咴谏缃幻襟w運(yùn)用中偏向于娛樂(lè)，缺少自學(xué)和鉆研新媒體的動(dòng)力，尚未建立起新媒體素養(yǎng)較強(qiáng)的傳播團(tuán)隊(duì)。

3. 融媒時(shí)代記者的轉(zhuǎn)型的具體措施

3.1 堅(jiān)守傳統(tǒng)媒體的優(yōu)良傳統(tǒng)

新聞?dòng)浾咴诿襟w融合轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的需求，具備一定的職業(yè)道德修養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù)，要時(shí)刻保持新聞敏感性，時(shí)刻秉持客觀公正的態(tài)度開展工作，繼續(xù)弘揚(yáng)"真善美"，通過(guò)報(bào)道傳播崇德向善、奮發(fā)進(jìn)取的中國(guó)精神;好新聞不僅考驗(yàn)記者的作風(fēng)、文風(fēng)，還考驗(yàn)記者的腳力、眼力及腦力，融媒體時(shí)代的新聞?dòng)浾吒料滦膩?lái)腳踏實(shí)地地采寫和報(bào)道新聞，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)采寫的新聞精神。

3.2 轉(zhuǎn)變自身思想觀念，重新定位記者角色

一方面，電視新聞?dòng)浾咭獔?jiān)守信息傳播原則，堅(jiān)持新聞消息的真實(shí)性，確保輿論環(huán)境的穩(wěn)定。在新媒體環(huán)境下，信息的創(chuàng)作者多樣化，包括網(wǎng)民、記者、編輯在內(nèi)的信息創(chuàng)作者，在新聞“把關(guān)”的功能上出現(xiàn)了缺失，尤其是以自媒體、社交媒體為代表的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作者群體，由于缺少專業(yè)的傳媒理論培訓(xùn)及法律法規(guī)教育，對(duì)新聞內(nèi)容的創(chuàng)作、轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論缺少基本的素養(yǎng)。對(duì)專業(yè)的電視新聞?dòng)浾叨?，要結(jié)合新媒體傳播的現(xiàn)狀，嚴(yán)格保障傳播內(nèi)容的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，做好基本的內(nèi)容管理，避免虛假新聞造成社會(huì)輿論秩序的紊亂。

另一方面，電視新聞?dòng)浾哌€要?jiǎng)?chuàng)新觀念，優(yōu)化電視新聞的融媒體傳播。電視新聞欄目面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，從業(yè)人員應(yīng)該正視新媒體傳播的優(yōu)勢(shì)和電視媒體的劣勢(shì)，順應(yīng)信息傳播的規(guī)律和受眾需求，結(jié)合不同新聞素材創(chuàng)新各類新聞的創(chuàng)作和傳播規(guī)律，創(chuàng)作風(fēng)格不同的新聞作品，滿足廣大受眾的不同需求。同時(shí)，電視新聞?dòng)浾呙鎸?duì)復(fù)雜的新聞素材，要具備獨(dú)立的判斷能力，提升對(duì)新聞的甄別能力，發(fā)揮專業(yè)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)水準(zhǔn)，為讀者提供有價(jià)值的新聞。

3.3 強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力

提升電視新聞?dòng)浾叩膶W(xué)習(xí)能力，是電視新聞欄目加強(qiáng)人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要契機(jī)，也是實(shí)現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型的重要?jiǎng)恿?。融媒體的發(fā)展是多元化的新聞傳播，對(duì)新聞從業(yè)人員具有更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播，在視頻剪輯風(fēng)格、文字創(chuàng)作、新媒體技術(shù)運(yùn)用和動(dòng)畫設(shè)計(jì)等方面，具備良好的適應(yīng)性，并最終轉(zhuǎn)型為合格的全媒體從業(yè)人員。

技能提升是電視新聞?dòng)浾呙媾R的重要提升機(jī)遇。結(jié)合不同新媒體傳播工具和平臺(tái)的使用，微信公眾號(hào)、H5、小視頻平臺(tái)、直播APP和AI設(shè)備等的應(yīng)用，對(duì)新聞?dòng)浾吆途庉嫷膶I(yè)技術(shù)能力提出了更高的要求，電視新聞?dòng)浾卟粌H要懂得如何拍攝和剪輯視頻素材，還要掌握更豐富的多媒體技術(shù)，并適應(yīng)不同媒體形式下的采編方式，靈活運(yùn)用各種技術(shù)和傳播平臺(tái)，將技術(shù)與新聞熱點(diǎn)相結(jié)合，打造全媒體傳播環(huán)境中的高質(zhì)量新聞內(nèi)容。

3.4 創(chuàng)新思維模式，提升多媒體傳播能力

在新媒體時(shí)代背景下，新聞?dòng)浾呒纫黄苽鹘y(tǒng)工作模式的束縛，還要端正自身的工作態(tài)度，提升工作效率和工作質(zhì)量。新聞?dòng)浾咴谵D(zhuǎn)型過(guò)程中必須有意識(shí)地熟練駕馭多種體裁、題材，對(duì)新聞信息進(jìn)行有效地整合，以此生產(chǎn)出有厚度有廣度的新聞產(chǎn)品，最大限度吸引用戶。同時(shí)，創(chuàng)新采訪和報(bào)道方式，改變以往實(shí)地調(diào)查采訪和單一的方式，充分利用新媒體技術(shù)，特別是難以進(jìn)行實(shí)地探訪和突發(fā)性、重大主題新聞報(bào)道，新聞?dòng)浾咭浞职l(fā)揮創(chuàng)新思維，采用以現(xiàn)場(chǎng)連線了解相關(guān)情況，并使用微博、微信等途徑以海報(bào)、動(dòng)漫、短視頻、H5、VR等多種形式進(jìn)行新聞傳播，為此提升多媒體傳播能力。

4. 結(jié)論

在媒體融合的大背景，新聞?dòng)浾咭胪黄评Ь?，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，就必須充分把握發(fā)展契機(jī)，擺脫傳統(tǒng)思維模式，堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，緊跟時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型，為集采、寫編、錄和網(wǎng)絡(luò)技能于一體的全能人才，促進(jìn)媒體融合發(fā)展。

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