微笑，架起一座橋

（225300）江蘇省泰州市巨程學(xué)校四年級(jí) 陳佳慧

微笑，是消解矛盾的秘訣，是給予他人獲得自信的力量。微笑，能拉近人與人的距離，架起一座從一顆心到另一顆心的橋。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我哼著小曲，伴隨著春風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。我一走進(jìn)教室，看到我的同桌被換成了……她！她在我們班上可謂是數(shù)一數(shù)二的淘氣包呢！果然，她坐在我旁邊僅3 天的時(shí)間，我們倆就“戰(zhàn)況升級(jí)”“煙火彌漫”。

就拿上次的事說(shuō)吧！她向我借一支鋼筆，并向我再三保證不會(huì)把它弄壞?？僧?dāng)她還給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖竟然斷了！啊，我頓時(shí)火冒三丈，準(zhǔn)備大發(fā)雷霆。同桌見(jiàn)我臉色不好，立刻向我鞠躬九十度，然后說(shuō)了一句“對(duì)不起”就逃之夭夭了。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

又過(guò)了兩天，我興沖沖地走進(jìn)教室時(shí)，一眼瞧見(jiàn)了我的同桌。她正安安靜靜地坐在座位上，臉上呈現(xiàn)出不自然的若無(wú)其事的表情。我就知道，一定有“大事情”發(fā)生了。一開(kāi)始，面對(duì)我的調(diào)查，同桌“臨危不懼”。在我銳利目光的緊逼下，同桌慢吞吞地從桌子里掏出了一個(gè)傷痕累累的筆記本。那可是我的筆記本呀！我很生氣，大聲問(wèn)道：“你為什么拿我的筆記本？你經(jīng)過(guò)我同意了嗎？”同桌意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤很嚴(yán)重，支支吾吾地向我道歉?！皩?duì)不起！我有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太會(huì)，又不好意思請(qǐng)教你……我中午看到你把筆記本放到了桌子里的，所以……”同桌低著頭說(shuō)道。我雖然很生氣，但一想到她是因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)才這么做的，氣就消了一半。更何況，我為什么要和她都鬧得不愉快呢？我平復(fù)心中的怒火，笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧。不過(guò)，下次拿我的本子可要征求我同意哦！”同桌也抬起頭，對(duì)我微笑起來(lái)。

從此以后，我和同桌的關(guān)系親密了許多。我倆上課一起學(xué)習(xí)，下課一起游戲，放學(xué)一起回家。因?yàn)槟且粋€(gè)微笑，我倆冰釋前嫌，成了好朋友。

微笑，能拉近人與人的距離，架起一座從一顆心到另一顆心的橋——我個(gè)人非常喜歡這句話，我覺(jué)得這是這篇作文中的金句。在這篇作文中，小作者展現(xiàn)了用微笑化解同學(xué)之間矛盾的經(jīng)過(guò)，精彩至極！其中，“火冒三丈”“大發(fā)雷霆”“臨危不懼”等表示描寫(xiě)心理狀態(tài)的詞語(yǔ)非常精妙，讓人不禁想豎起大拇指。

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