加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育 助力學(xué)生成長成才

姚曉燕

習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書?！敝袊伯a(chǎn)黨的歷史真實(shí)記錄了中國共產(chǎn)黨成立以來團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民為爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷程，是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門課不僅必修，而且必須修好?！备咝５乃颊n教師肩負(fù)重要責(zé)任和使命：加強(qiáng)黨史教育、傳承紅色基因，培根鑄魂、啟智潤心，為大學(xué)生成長成才增值賦能。

一、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升黨史教育理論高度

1. 將黨史教育融入思政教學(xué)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

我校思政課教師積極將黨史學(xué)習(xí)教育融入教學(xué)。例如，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論老師在講解“社會(huì)主義改造理論”這一章有關(guān)“對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造”時(shí)，把黨史教育融入進(jìn)來，讓學(xué)生感悟中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民解決“三農(nóng)”問題、土地革命，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的偉大成就。有學(xué)生上完這節(jié)課表示：“聽完今天的課，我深刻意識(shí)到今天的一切都來之不易。作為新一代青年人，我們應(yīng)該以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展、為鄉(xiāng)村振興做出自己最大的貢獻(xiàn)?！?/p>

形勢(shì)與政策課老師通過一幅幅鐫刻著紅色精神印記的中國共產(chǎn)黨百年圖譜，講授中國共產(chǎn)黨走過的非凡歷程，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到：中國共產(chǎn)黨成立100年的歷史、中華人民共和國成立70多年的歷史都充分證明，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復(fù)興，歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨。

2. 學(xué)生上講臺(tái)講黨史，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)黨史積極性

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課老師讓學(xué)生走上講臺(tái)講黨史。學(xué)生廣泛查閱資料，通過讀報(bào)紙刊物、講解英雄人物故事、觀看視頻、主題分享、熱點(diǎn)探討等靈活多樣的方式學(xué)習(xí)黨史，從而理解了中國共產(chǎn)黨的精神之源——堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民；切身理解了井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等的真正內(nèi)涵。學(xué)生真正做到把黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二、開展第二課堂，增強(qiáng)黨史教育感染力

我校思政課教師結(jié)合課程內(nèi)容，推出不同的系列活動(dòng)。馬克思主義基本原理概論課程開展了“三個(gè)一工程”活動(dòng)——讀一本紅色經(jīng)典書、寫一篇革命歷史文化征文、創(chuàng)編一首革命歌曲的歌詞；毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程開展了“初心如磐 百年崢嶸”活動(dòng)——紀(jì)念建黨100周年主題征文、唱紅歌、毛澤東詩詞朗誦比賽；中國近現(xiàn)代史綱要課程開展了“追尋紅色記憶”活動(dòng)——觀看愛國電影《開天辟地》《武漢日夜》《黨員登記表》等；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程開展了“學(xué)楷模 悟精神”活動(dòng)——尋訪我心中的英雄人物，邀請(qǐng)老黨員進(jìn)校園講述英雄人物的故事；形勢(shì)與政策課程開展了“憶往昔崢嶸歲月”活動(dòng)——微視頻及微電影比賽。豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生更直觀地感悟愛國志士們是怎樣在民族危亡的關(guān)頭苦苦探求救國救民道路，以及中國共產(chǎn)黨誕生的光輝意義。此外，思政課教師還組織開展了“風(fēng)華正茂 青春頌黨”書畫展、“永遠(yuǎn)跟黨走 丹心永向陽”文藝會(huì)演、《紅色娘子軍》歌舞劇等活動(dòng)，通過多種形式，重溫黨的光輝歷史，謳歌黨的豐功偉績，慶祝建黨100周年。

第二課堂突出“以學(xué)生為中心”的教育理念，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福生活的崢嶸歲月，在參與中感悟中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和初心使命，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

三、打造“行走的課堂”，增強(qiáng)黨史教育體驗(yàn)感

學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，精心打造“行走的課堂”，有效提升黨史教育成效。每年清明節(jié)，思政課教師組織學(xué)生開展以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神”為主題的祭掃烈士活動(dòng)。在烈士紀(jì)念碑前，學(xué)生通過祭拜、鞠躬等方式表達(dá)對(duì)革命烈士的敬仰和追思，教師代表現(xiàn)場(chǎng)授課，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。此外，學(xué)生還去中共山東省黨史陳列館、濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館等黨史學(xué)習(xí)基地考察學(xué)習(xí)。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生加深了對(duì)偉大建黨精神的理解，深刻意識(shí)到我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，要珍惜今天來之不易的幸福生活。

為迎接中國共產(chǎn)黨百年華誕，思政課教師利用假期組織部分學(xué)生深入社區(qū)，開展“‘中國心·夢(mèng)傳承’——我為建黨百年獻(xiàn)禮”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳中國共產(chǎn)黨歷史，以“小我”之力帶動(dòng)“大我”，深入學(xué)習(xí)黨史，弘揚(yáng)革命精神，用實(shí)際行動(dòng)和青春力量獻(xiàn)禮建黨百年。

高校加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，讓大學(xué)生親身感受和了解紅色文化，使黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)入耳、入腦、入心，加深了學(xué)生對(duì)黨史的了解，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷，堅(jiān)定了“聽黨話、跟黨走”的決心和信心，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因、厚植家國情懷、堅(jiān)定理想信念，真正成為有理想、有作為、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（作者單位：山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校）

責(zé)任編輯：閔 婕