愛(ài)國(guó)，從“唱響國(guó)歌”開(kāi)始

任雪茹

如何更好地通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，加強(qiáng)青少年思想政治教育？我想從一次“唱響國(guó)歌”的主題活動(dòng)說(shuō)起。

每周一的升旗儀式是學(xué)校的慣例。伴隨著清脆的下課鈴聲，學(xué)生們井然有序地來(lái)到操場(chǎng)列隊(duì)。操場(chǎng)上，排列整齊的方陣在旗桿前肅穆而立，等待著一個(gè)神圣時(shí)刻的來(lái)臨。三個(gè)稚嫩但卻筆直的小小身影出現(xiàn)在大家的視線中，旗手目不斜視，護(hù)旗手嚴(yán)肅認(rèn)真，隨著五星紅旗徐徐上升，《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律也隨之響起。紅旗漫展迎風(fēng)舞，樂(lè)聲雄壯振人心，站在學(xué)生隊(duì)伍中的我被深深打動(dòng)?？删驮谖掖舐暢憞?guó)歌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身邊的學(xué)生們，有的根本沒(méi)有張嘴，有的只是張著嘴卻不出聲。于是，我在方陣中走了一圈，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象比比皆是。我感到無(wú)比震驚，國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是國(guó)家尊嚴(yán)的象征，而這些在青少年的眼中又代表了什么？

升旗儀式結(jié)束后，我立即找到學(xué)校黨委書(shū)記，向她訴說(shuō)我心中的擔(dān)憂?！皶?shū)記，我想以團(tuán)委的名義組織一次以唱響國(guó)歌為主題的活動(dòng)?！蔽业南敕ㄒ惶岢鰜?lái)就得到了認(rèn)可，她對(duì)我說(shuō)：“你放心做吧，黨委和學(xué)校支持你！做好思想政治引領(lǐng)本身就是團(tuán)委工作的重中之重，培育愛(ài)國(guó)主義精神更是我們教育工作者的工作之一。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們就要瞄著問(wèn)題去，追著問(wèn)題走，以此為突破口破解難題！”于是，我馬上組織團(tuán)委骨干召開(kāi)研討會(huì)議，大家群策群力，集思廣益研究活動(dòng)方案。為了保證活動(dòng)能夠受到學(xué)生歡迎，提高學(xué)生參與度，我們深入學(xué)生群體，在輕松愉快的交流中，了解了學(xué)生們的想法，找到了他們不唱國(guó)歌的“病根”。

原來(lái)，有的學(xué)生認(rèn)為每周一的升國(guó)旗和唱國(guó)歌只是一種形式。從小時(shí)候?qū)W會(huì)唱國(guó)歌到現(xiàn)在，他們的年齡越來(lái)越大，但唱國(guó)歌的聲音卻越來(lái)越小。大多數(shù)學(xué)生都只是做做樣子，如果誰(shuí)真的大聲唱響了國(guó)歌反而會(huì)招來(lái)“異樣”的眼光。漸漸地，誰(shuí)也不敢出聲唱國(guó)歌了;還有些學(xué)生則是因?yàn)閾?dān)心自己唱不好，就選擇干脆放棄或?yàn)E竽充數(shù)。

知道了“病根”，我們就開(kāi)始對(duì)癥下藥。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩印！蔽覀兩羁谈惺艿?，現(xiàn)在就是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，唱響國(guó)歌不僅僅是一種形式，更是一種思想政治教育，能幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀，強(qiáng)化青少年對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的認(rèn)同感。

經(jīng)過(guò)前期的周密部署和緊張籌備，“唱響國(guó)歌”主題教育活動(dòng)終于拉開(kāi)序幕。各年級(jí)各班在團(tuán)委的組織下將國(guó)歌教育滲透到課堂中，把國(guó)歌故事通過(guò)多種形式講給學(xué)生們聽(tīng)，將國(guó)歌精神貫徹于主題活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)了全過(guò)程育人、全員育人、全方位育人，實(shí)現(xiàn)了對(duì)青少年的思想政治教育和價(jià)值觀引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)家國(guó)情懷，強(qiáng)化青少年的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同與情感認(rèn)同。

當(dāng)又一次升旗儀式開(kāi)始時(shí)，我從學(xué)生們凝望國(guó)旗的眼神中看到了變化，那是一種熱愛(ài)的、熾熱的、堅(jiān)定的眼神，我深深體會(huì)到嘹亮的國(guó)歌聲在學(xué)生們的心中播下了愛(ài)國(guó)主義的火種，點(diǎn)燃了他們的愛(ài)國(guó)激情。

“唱響國(guó)歌”主題活動(dòng)的開(kāi)展，給我們帶來(lái)了很多啟示。比如，落細(xì)、落小、落實(shí)是愛(ài)國(guó)主義教育的關(guān)鍵。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義教育不能單單依靠思想政治與品德課程，教師要從學(xué)生身邊的人和事入手，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生在形式多樣的集體活動(dòng)中親身體會(huì)、親自感知，從而在潛移默化中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。又如，愛(ài)國(guó)主義教育是思想政治教育的關(guān)鍵。教師要將愛(ài)國(guó)主義教育融入黨建和團(tuán)建工作中，結(jié)合青少年學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)化教育理念，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)、理解到認(rèn)同，最終實(shí)現(xiàn)將愛(ài)國(guó)主義內(nèi)化于心的目的。

責(zé)任編輯：王夢(mèng)茜