刻骨銘心廈大緣

廈門大學(xué)是愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年傾資創(chuàng)辦的。坐落在東南沿海廈門島的東南端，與金門、臺灣僅一水之隔。1937年7月1日改為國立，素有“南方之強”之稱。曾在廈門大學(xué)就讀，是我一生的榮幸，也是我年輕時期最刻骨銘心的一段人生經(jīng)歷。

據(jù)統(tǒng)計，廈門大學(xué)從成立至今，共為國家、為社會輸送了40多萬畢業(yè)生，其中不乏各行各業(yè)的才俊精英。我是廈門大學(xué)中文系1959級的畢業(yè)生，不敢自詡為人才，但卻是蒙受母校和校主洪恩成長的一學(xué)子。因此，對母校和“校主”發(fā)自內(nèi)心的感激之情，是深之又深的。

（一）

我在幼年時期就知道陳嘉庚先生和他創(chuàng)立的廈門大學(xué)了，也就是說我早就與廈門大學(xué)“結(jié)緣”了。其原由有三：

其一：抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，定居在新加坡的陳嘉庚先生毅然挑起“南洋華僑籌賑祖國難民總會”主席這一重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)東南亞華僑投身抗日救亡運動。當(dāng)時我的大伯父林祖培先生定居印尼，積極響應(yīng)“南僑總會”的號召，率領(lǐng)家人參加各種支援祖國抗日救亡的活動。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后日軍南侵，陳嘉庚先生遭日軍通緝追捕，懷揣毒藥（如果自己不幸被日軍抓住，寧愿服毒也不愿被日軍凌辱），四處流亡，最后避難到印尼瑪朗，撰寫了《南僑回憶錄》。而我的大伯父被日軍當(dāng)作“敵性華僑”逮捕，投入集中營受盡折磨直至日本投降。我們家庭重要的經(jīng)濟(jì)支柱——僑匯，因大伯父被日軍囚禁而中斷，一家人生活陷入空前困境。我開始不明白為什么沒了僑匯，生活會那么窘迫，后來知道原因，才明白大伯父竟然是陳嘉庚先生的“抗日同黨”。內(nèi)心更加憎恨日本軍國主義，而對陳嘉庚先生抗戰(zhàn)救亡的義舉，也有了一定的了解。

其二：我的父親林華培在新中國成立以后，長時間從事僑務(wù)、僑聯(lián)工作。他愛不釋手的一本書，就是陳嘉庚先生的《南僑回憶錄》，這本書既是他的精神食糧，也是他的工作指南。我耳熟能詳該書的內(nèi)容，特別是陳嘉庚先生在國內(nèi)創(chuàng)辦廈門大學(xué)和在東南亞領(lǐng)導(dǎo)華僑抗日救亡的事跡，使我萌生了更多的敬仰和向往之情。

其三：1952年我進(jìn)入家鄉(xiāng)永春的私立毓斌中學(xué)（后改為公立永春第三中學(xué)）就讀。一進(jìn)校，就知道校園里有一座“伯祥亭”，是用來紀(jì)念我校原教務(wù)主任林伯祥烈士的。林伯祥是臺灣嘉義縣人，來大陸就讀于廈門大學(xué)化學(xué)系。1938年加入中國共產(chǎn)黨，同年5月?lián)螐B門青年戰(zhàn)時服務(wù)團(tuán)干事，后在中共泉州中心縣委和官橋區(qū)委擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。1943年到毓斌中學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任，從事教育和地下革命工作。1945年被捕，翌年2月被殺害，時年僅30歲。在讀初中和高中的6年時間里，我和同學(xué)經(jīng)常坐在伯祥亭里讀書、交流，緬懷英烈革命事跡，暢談人生理想。我對廈門大學(xué)這所富有革命傳統(tǒng)的高等學(xué)府（1926年2月，福建省第一個中共黨支部就誕生在廈門大學(xué)的囊螢樓），有了進(jìn)一步認(rèn)識，認(rèn)定它就是我要深造的去處。

1963年林衛(wèi)國于廈門大學(xué)畢業(yè)前夕留影

1959年我高中畢業(yè)，填報升學(xué)志愿時，第一志愿就是廈門大學(xué)，終于如愿以償。

（二）

我有幸到廈門大學(xué)念書，度過了4年美好的大學(xué)生活，不僅接受了良好 的教育，深刻領(lǐng)會了廈大“愛國、革命、自強、科學(xué)”的精神，還受到了陳嘉庚先生高尚人格和偉大品格的感召和影響，這是我一生的珍貴財富。4年大學(xué)生活，值得回憶和記敘的很多，下面僅擷取數(shù)則。

校主稱謂

但凡在廈大學(xué)習(xí)過的人，均習(xí)慣稱陳嘉庚先生為“校主”。

陳嘉庚是福建省同安縣集美社（今廈門市集美區(qū)）人，生于1874年。長時期僑居新加坡，是著名的愛國華僑領(lǐng)袖。毛澤東曾稱他為“華僑旗幟，民族光輝”。

1910年，陳嘉庚在新加坡參加孫中山組織的同盟會，1911年任福建保安會會長，曾募款資助孫中山從事革命活動。1919年“五四運動”爆發(fā)前后，陳嘉庚深感“四萬萬之民族，決無甘居人下之理”，毅然返回祖國創(chuàng)辦大學(xué)。他于7月間發(fā)出《籌辦福建廈門大學(xué)附設(shè)高等師范學(xué)校通告》;于7月13日假廈門陳氏宗祠，邀請各界人士召開特別大會，當(dāng)場宣布自己捐獻(xiàn)400萬洋銀，以此為倡，興辦廈門大學(xué)，“為吾國放一異彩”。1921年2月，在上海、廈門、福州、新加坡等地開始招生。4月6日舉行開校儀式。陳嘉庚在會上發(fā)表演說，稱“當(dāng)此風(fēng)雨飄搖之際，國勢岌岌可危”“念我國地廣民眾，貧弱至于此極，欲盡國民一分子之義務(wù)以救國家”。

廈大創(chuàng)立時，在中華大地上大學(xué)還不到10所，主要設(shè)在北京、上海、南京等地。而剛剛從封建專制走向民主共和的中華民族，正急切地期盼新型大學(xué)的出現(xiàn)。在帝國主義列強肆意欺辱中國的危難之時，在東方雄獅覺醒重新探尋民族復(fù)興之路的浪潮之中，廈門大學(xué)在祖國的東南部宣告誕生，無疑具有特殊的歷史意義。陳嘉庚熾熱的愛國情懷和非凡的遠(yuǎn)見卓識，在此舉中表現(xiàn)得非常明確而充分。

1930年，由于世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響和企業(yè)經(jīng)營的困難，陳嘉庚每年負(fù)擔(dān)廈門大學(xué)和集美學(xué)校的費用由原來的八九十萬元減為三四十萬元。很多人勸他停止對辦學(xué)的資助以維持企業(yè)，他說：“一經(jīng)停課關(guān)門，則恢復(fù)難望?！薄吧w兩校如關(guān)門，自己誤青年之罪小，影響社會之罪大?！币闳焕^續(xù)承擔(dān)、竭力支撐下來。這就是人們所說的“陳嘉庚賣掉大廈建廈大”。直至抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)之后，他才把廈門大學(xué)交給國家接辦。

新中國成立后，陳嘉庚先生依然關(guān)心和支持廈門大學(xué)，主持修建了24幢校舍，建筑面積達(dá)59057平方米，造價272萬元，總建筑面積相當(dāng)于新中國成立前全校建筑面積的一倍。在半個多世紀(jì)的漫長歲月里，不管是富有還是窮困，不管是順境還是逆境，他都義無反顧地傾資辦學(xué)。有人估算，如果根據(jù)黃金在國際市場的價格來計算，他傾資辦學(xué)費用大約相當(dāng)于1億美元。這在中國近代教育史上可謂第一人！

1990年3月11日，中國國際小行星中心和小行星命名委員會發(fā)表公告，將新發(fā)現(xiàn)不久的第2963號行星，命名為“陳嘉庚星”。

1992年8月20日，由諾貝爾獎獲得者楊振寧、丁肇中、李遠(yuǎn)哲等人發(fā)起的“陳嘉庚國際學(xué)會”在香港宣告成立，李遠(yuǎn)哲親任會長。其宗旨就是“弘揚陳嘉庚精神，凝聚各界精英，服務(wù)社會，造福人群”。

2014年10月17日，習(xí)近平主席在給廈門市集美校友總會的回信中寫道：

“值此陳嘉庚先生誕辰140周年之際，我謹(jǐn)對陳嘉庚先生表示深切的懷念，向陳嘉庚先生的親屬致以誠摯的問候。

“陳嘉庚先生是‘華僑旗幟、民族光輝。我曾長期在福建工作，對陳嘉庚先生為祖國特別是為家鄉(xiāng)福建作出的貢獻(xiàn)有切身感受。他愛國興學(xué)，投身救亡斗爭，推動華僑團(tuán)結(jié)，爭取民族解放，是僑界的一代領(lǐng)袖和楷模。他艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的精神，以國家為重、以民族為重的品格，關(guān)心祖國建設(shè)、傾心教育事業(yè)的誠心，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，也是陳嘉庚先生等前輩先人的畢生追求。希望廣大華僑華人弘揚‘嘉庚精神，深懷愛國之情，堅守報國之志，同祖國人民一道不懈奮斗，共圓民族復(fù)興之夢。”

廈大百年校慶習(xí)近平總書記的賀信

陳嘉庚先生獲得的肯定和表彰，是陳嘉庚和全體愛國僑胞的光榮，更是我們廈大學(xué)子的光榮！

? ?戰(zhàn)爭氣氛

入學(xué)之后，使我們新生感到有些緊張的是濃郁的戰(zhàn)爭氣氛。自從1958年“8·23炮戰(zhàn)”以來，隆隆的炮聲仍然持續(xù)不斷。廈門大學(xué)校園里曾落下蔣軍炮彈，損壞了校舍一角，在展覽室還展出當(dāng)時留下的炮彈碎片。校舍所有玻璃門窗都貼上了“井”字形或“米”字形的紙條，以免遭空襲或炮擊時震飛傷人。入校后第一項要緊事是參觀和熟悉坑道，一旦遭空襲或炮擊時，就可以用最快的速度進(jìn)入自己所在系、所在班級的坑道。平時看電影時，正片開始前會放映幻燈片《疏散線路圖》，告知每位觀眾一旦有情況要出哪個門，進(jìn)幾號坑道。晚間我們躺在床上，經(jīng)?？梢月牭睫Z隆轟隆的炮聲從前沿陣地傳來，并能感覺到一陣陣震動。

那時，解放軍空軍雖已入駐福建，蔣軍飛機(jī)已經(jīng)無法和我空軍在大陸上空進(jìn)行交戰(zhàn)，但有時也會到大陸偵察、騷擾或投放傳單，所以防空仍是重要任務(wù)。我們曾遇到敵機(jī)騷擾廈門的情景。我軍高炮部隊得到命令立即給予打擊，飛機(jī)的轟鳴聲和高射炮密集的爆炸聲交織在一起。敵機(jī)溜走以后，天空中仍出現(xiàn)了一朵朵猶如棉花一般的高射炮彈綻放的煙云。

這就是考入廈大的新生們上的第一堂“課”，也是被稱為“前線大學(xué)”的廈門大學(xué)有別于其他高校的獨特之處。沒過多久，我們就完全適應(yīng)了這種生活，在炮火中堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中堅持備戰(zhàn)。

軍民聯(lián)防

在臺灣海峽形勢緊張期間，廈門大學(xué)有一支著名的“廈大民兵師”，師長就是《資本論》譯者之一的王亞南校長。很榮幸我是民兵師中的一員，曾參加軍訓(xùn)和軍民聯(lián)防。我們曾在夜間輪流到前沿海灘上站崗值勤。值勤時，兩個人為一個小組，記下當(dāng)晚的口令，每人發(fā)一件軍大衣、一支步槍、5發(fā)子彈，選擇既隱蔽又便于觀察的地點潛伏起來。我們防范的是兩種人：一種是違反規(guī)定出海、企圖游向敵方的人，另一種是敵方派遣從海里潛游過來的特務(wù)（我們稱之為“水鬼”）。領(lǐng)隊的解放軍戰(zhàn)士對我們交代了注意事項，教給我們?nèi)绾畏艠屩缶妥吡?，值勤任?wù)交給了我們學(xué)生娃。第一次站崗時我心里很緊張，把軍大衣裹得緊緊的還有些發(fā)抖，總想：“萬一有個‘水鬼爬過來怎么辦？”接著又想：“我有槍怕什么！他口令應(yīng)答不對我就開槍！”后來站崗多了就漸漸習(xí)慣了，心里覺得挺激動的，很有自豪感。

有一天晚上，離我們哨位不遠(yuǎn)的地方突然響起了“嘭！”一聲槍聲，大家驟然緊張起來。幾個解放軍戰(zhàn)士似乎是從天而降，突然出現(xiàn)，奔向放槍地點。原來，是我們一位同學(xué)神經(jīng)過度緊張，看到海水在月光下閃光（據(jù)說這是海水中含有磷的緣故），以為是“水鬼在水下打手電”，不管真假就對海水開了一槍。夜深人靜槍聲傳得挺遠(yuǎn)，一下把部隊驚動了。經(jīng)再三仔細(xì)觀察，確信沒有敵情，解放軍戰(zhàn)士就撤走了。第二天，大家把這件事當(dāng)笑話傳開了。其實，十八九歲的學(xué)生娃，第一次在黑夜站崗，出這樣的事也不足為怪。

魯迅弟子

1926年8月底，魯迅先生應(yīng)邀南下，到廈門大學(xué)擔(dān)任國學(xué)院（中文系）教授，開設(shè)“中國文學(xué)史”和“中國小說史”兩門課程，受到廣泛歡迎。聽他講課的，除國學(xué)院學(xué)生以外，還有英文系、教育系的學(xué)生，也有商科、法科、理科的學(xué)生，后來連校內(nèi)的助教、校外的報館記者也經(jīng)常來聽他的課。在魯迅先生的倡導(dǎo)和支持下，國學(xué)院學(xué)生創(chuàng)辦了一份文藝刊物《鼓浪》，一直延續(xù)多年。自1961年起，我擔(dān)任了《鼓浪》編委，同時擔(dān)任廈大廣播電臺中文系通訊組組長。

魯迅在廈門大學(xué)除授課外，還堅持寫作，發(fā)表了許多作品，如散文《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》;歷史小說《奔月》;編著《華蓋集續(xù)編》;翻譯作品《說幽默》（日·鶴見祐輔作）及《以生命寫成的文章》（日·有島武郎作）;以及《〈嵇康集〉考》《寫在〈墳〉后面》 《〈爭自由的波浪〉小引》《所謂“思想界先驅(qū)者”魯迅啟事》《阿Q正傳的成因》《關(guān)于三藏取經(jīng)記等》《〈走到出版界〉的“戰(zhàn)略”》《新的世故》等。還編寫了中國文學(xué)史講義（即《漢文學(xué)史綱要》），先后發(fā)表了《廈門通信》《兩地書》等等。

廈門大學(xué)校園

魯迅的門生中，有一位叫陳夢韶（敦仁），很喜歡文藝，魯迅曾給他吃“偏飯”，輔導(dǎo)他。陳夢韶曾把小說《紅樓夢》改編成劇本《絳洞花主》15卷，呈送給魯迅指教。魯迅于1927年1月14日，為陳夢韶的劇本寫了《〈絳洞花主〉小引》。此文后來收入《魯迅全集》“集外集拾遺補編”。中華人民共和國成立后陳夢韶出版了一些研究魯迅的著作，如《魯迅在廈門》（作家出版社，1954年）等。

陳夢韶老師長期在廈大任教。我們上廈大時，他教我們古代漢語。他的知識功底很厚實，講課很生動，并且富有幽默感，經(jīng)常引得學(xué)生大笑，有些笑聲是批評時弊的。他能把古代的東西講活，使大家不會感到單調(diào)或枯燥。他發(fā)給我們的油印講義是用小楷體刻寫，是最工整美觀、賞心悅目的。我很喜歡聽他的課，由此喜歡上《古代漢語》這門課程，曾被選為班上的課代表。所以我和其他同學(xué)都自豪地稱自己是“魯迅學(xué)生的學(xué)生”。

學(xué)生“受寵”

母校愛生如子，在大陸高校中是十分突出的。有媒體甚至說廈大對學(xué)生簡直是“寵”！ 我們1959級入學(xué)不久，就遇上國家困難時期，但沒聽說有學(xué)生浮腫或病倒。因為食堂里的主食除了大米粥，還經(jīng)常有用海苔和粉面制成的發(fā)糕，副食竟然能吃到肉醬，飯后還給我們發(fā)放西紅柿。這些都是富有維生素營養(yǎng)的呀，在當(dāng)時的條件下，能籌集供應(yīng)這些東西，簡直不可思議！聽說后來的廈大食堂一直堅持米飯和菜湯免費，甚至連飲用水和廁紙也是免費的。

學(xué)生之間，不分出身貧富貴賤，大家友好相處。學(xué)生中有相當(dāng)一部分僑生，家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，平時吃牛奶餅干當(dāng)“點心”，頭發(fā)梳得光溜溜的，騎著“列理牌”洋車上中山路游逛，甚至穿著人字拖鞋進(jìn)教室。而來自山區(qū)的農(nóng)民子弟，穿戴樸素，省吃儉用，照樣活得有尊嚴(yán)，無人看輕。因為在所有的師生中，大家都自由平等，這就是母校多年來形成的校風(fēng)。如果說大家要攀比，那么比的是誰學(xué)習(xí)用功，誰成績好。

學(xué)生之間互相關(guān)愛，濃濃的同窗情誼令人如沐朝陽春風(fēng)，沁人心脾。有兩件事讓我感動不已，永生難忘。一是我上一年級時，因母校遭臺風(fēng)肆虐，設(shè)施受損嚴(yán)重而寄居集美僑校。一天深夜，我忽然感到劇烈腹痛，并急著要上廁所，連忙披上衣服跑出宿舍。沒跑幾步便摔倒在地，失去知覺。等我醒過來時，已經(jīng)躺在集美醫(yī)院的病房里。醫(yī)生告我說：“你得了急性胃腸炎，是你的同學(xué)送你來的，已經(jīng)沒事了，過幾天就能出院?！蔽也孪胛胰朐簳r一定很狼狽，渾身污穢，是誰幫的我呀，一定要好好致謝。但我出院后，同學(xué)們誰也沒再提這件事。二是1963年畢業(yè)前夕，比我低兩個年級、一同辦《鼓浪》系刊的印尼僑生伍錦堂同學(xué)，聽說我要到北方工作，當(dāng)場脫下身上的皮夾克遞給我，說：“北方氣候寒冷，你拿去穿吧！”頓時我感到一股暖流流遍全身。直到1965年我從山西運城返閩探親時，才把皮夾克還給伍錦堂同學(xué)。

（三）

我于1963年自廈大畢業(yè)時，本來有理由和機(jī)會留在南方工作。但我寫了決心書，積極要求到邊疆去，到祖國最需要的地方去。結(jié)果分配到山西工作至今，曾任運城師范學(xué)校語文教師，運城地區(qū)文化局副科長兼運城地區(qū)歸國華僑聯(lián)合會副秘書長，運城行署外事（僑務(wù)）辦公室主任兼運城中國旅行社經(jīng)理，山西省人民政府僑務(wù)辦公室主任，《山西外事與僑務(wù)》副主編，省外辦離退休老干部黨支部書記，《山西外事僑務(wù)志》編委等職務(wù)。一路走來，無論經(jīng)歷的是損是榮，是坎坷是坦途，皆能坦然應(yīng)對，從來沒有動搖在北方扎根落戶的決心，親自繪就了“南鳥北巢”的人生圖畫。

鼓浪編委暨系文學(xué)愛好者合影（后排左四為作者林衛(wèi)國）

我在從事僑務(wù)工作和涉僑工作中，始終堅持“知僑”（了解僑情）、“愛僑”（關(guān)愛善待僑胞）、“助僑”（ 扶助困難僑胞）、“護(hù)僑”（依法保護(hù)僑胞正當(dāng)權(quán)益）、“頌僑”（宣傳頌揚僑胞的貢獻(xiàn)）的“五僑”理念。特別是在退休以后，可供個人支配的時間和精力更多，我在“頌僑”方面下大力氣，特別是潛心研究黨史和華僑史交叉的部分，千方百計搜集、挖掘有關(guān)史料，抓住時機(jī)采訪當(dāng)事人，重點宣傳、報道僑胞在各個歷史時期對中國革命的貢獻(xiàn)。

林衛(wèi)國陪同陳立人先生看望南僑機(jī)工蘇榮祿

在公開雜志上發(fā)表稿件，報道廈門大學(xué)“校主”陳嘉庚先生的愛國事跡，如《陳嘉庚愛憎分明》《陳嘉庚訪問延安》《陳嘉庚在二戰(zhàn)中的避難經(jīng)歷》等;報道陳嘉庚領(lǐng)導(dǎo)的“南洋華僑籌賑祖國難民總會”招募派遣南洋華僑機(jī)工回國從事抗戰(zhàn)軍事運輸?shù)膫€體和群體事跡，如《黃國光：首批投奔延安的南洋華僑機(jī)工》《從南洋到延安》《南僑機(jī)工謝賓元的報國之路》《一個客家人的傳奇經(jīng)歷》《南僑機(jī)工回國抗戰(zhàn)剪影》《南僑機(jī)工鮮為人知的故事》《南僑機(jī)工回國抗戰(zhàn)的紀(jì)念建筑》等。

陳立人先生贈送給林衛(wèi)國的《南僑回憶錄》

在海內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表稿件，報道南僑機(jī)工回國抗戰(zhàn)歷史的研究動態(tài)。如《〈南僑機(jī)工英魂錄〉 在馬來西亞隆重出版》《南僑機(jī)工抗戰(zhàn)歷史研究者：與時間賽跑！》《海內(nèi)外學(xué)者聯(lián)合采訪南僑機(jī)工》《南僑機(jī)工抗戰(zhàn)歷史研究呈現(xiàn)可喜局面》《林秋雅在太原看望南僑機(jī)工》《陳嘉庚長孫陳立人慰問山西南僑機(jī)工》《紀(jì)念南僑機(jī)工回國抗戰(zhàn)75周年活動簡記》等。

另外我還加入以定居遼寧的泰國歸僑、離休老干部黃王奇同志為首的民間華僑史研究團(tuán)隊，充當(dāng)義工，無償參與編撰“僑魂”系列叢書（本人擔(dān)任副主編）。已出版的有《鐵血僑魂》（抗美援朝時期軍中華僑兵）、《鐵軍僑魂》（新四軍華僑兵）、《星火僑魂》（紅軍華僑兵）。即將出版的有《圣地僑魂》（延安華僑兵）。

上述文章和著作大都是報道僑界革命先烈和各條戰(zhàn)線上英雄模范人物的動人事跡，傳播正能量，傳承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神，激勵民眾為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和祖國統(tǒng)一大業(yè)而奮斗不息。我為此付出的心血甚大，完全是發(fā)自內(nèi)心的自覺。退休20多年來，我做夢從來沒有夢見退休休閑，總是夢見在下鄉(xiāng)、在工作、在與僑胞交談……問我為何要這樣做？新加坡歸僑學(xué)者胡野圃在《山西老年》雜志發(fā)表過一篇采訪我的文章，題目就叫《僑情悠悠，難斷難舍》。文章確實揭示了我的一部分動機(jī)和心態(tài)，但其實我還有一個樸素的信念：生命有限，為人民服務(wù)無限。作為歸僑僑眷隊伍中的一員，作為一名受黨教育多年的共產(chǎn)黨員，在有生之年總得有所擔(dān)當(dāng)，多做點什么，多留點什么。

（四）

2021年是個極不平凡的年份，既是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué)100周年。這既是歷史的巧合，也是時代的召喚。一個政黨，一座學(xué)校，人們在回顧它們的輝煌歷程時，竟發(fā)現(xiàn)它們有一個共同的“內(nèi)核”——振興中華！

2021年4月6日，廈門大學(xué)舉行盛大的慶?；顒印B大校友總會提前給我發(fā)了由黨委書記張彥和校長張榮親自署名的邀請函。我因健康原因未能出席。但我從地方和國家媒體的報道、校方發(fā)布的系列信息以及數(shù)不清的校友微信中，獲知了廈大百年華誕的慶典盛況，深受震撼和鼓舞！

特別是習(xí)近平總書記于4月6日致信廈門大學(xué)，祝賀建校100周年，向全體師生員工和海內(nèi)外校友致以熱烈的祝賀和誠摯的問候，尤其使人熱血沸騰，感動尤甚！

廈大百年校慶給林衛(wèi)國的邀請函

習(xí)近平總書記在賀信中說：“廈門大學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的大學(xué)。100年來，學(xué)校秉持愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的立校志向，形成‘愛國、革命、自強、科學(xué)的優(yōu)良校風(fēng)，打造了鮮明的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為國家富強、人民幸福和中華文化海外傳播作出了積極貢獻(xiàn)。

陳嘉庚長孫陳立人先生與林衛(wèi)國合影

“我國已開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。希望廈門大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，切實落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，與時俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)，全面提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展和國家戰(zhàn)略能力，為增強中華民族凝聚力和向心力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。”

作為一名擁有40多年黨齡的中共黨員、畢業(yè)近60年的廈大學(xué)子和國家干部，在重溫黨史和校史的過程中，我的靈魂再次受到熏陶和洗禮。我感到榮幸的是，廈門大學(xué)出版社配合百年華誕慶典，推出了一部精品圖書《天南地北廈大人》，書中收進(jìn)了記者寧一奇對我的采訪記錄《南鳥北巢，赤子熱忱》。這對我是肯定，更是鞭策！還讓我感到榮幸的是，我與“校主”陳嘉庚的長孫陳立人先生因參與南僑機(jī)工抗戰(zhàn)歷史研究而有緣相識、有所交往，曾數(shù)次合影留念，并喜獲他的饋贈——陳嘉庚著作《南僑回憶錄》。

水源木本，刻骨銘心。我與廈門大學(xué)的緣分伴隨我終生，是久遠(yuǎn)而深長的！陳嘉庚先生的偉大精神，母校的優(yōu)良校風(fēng)，值得我們用一生來傳承和弘揚。我將為此繼續(xù)努力！