多機(jī)位網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)在高?；顒?dòng)中的應(yīng)用分析

摘要：當(dāng)前科學(xué)技術(shù)情況下，網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)、新媒體技術(shù)方興未艾，各類直播APP、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)出來;而傳統(tǒng)的廣播電視技術(shù)也在原有的電視直播轉(zhuǎn)播基礎(chǔ)上，插上了網(wǎng)絡(luò)直播的翅膀，從直播手段、方式、平臺(tái)上進(jìn)行了多方面結(jié)合，全民視頻時(shí)代到來。本文以湖南廣播電視大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)匯演為例，通過10個(gè)機(jī)位的實(shí)時(shí)拍攝與現(xiàn)場導(dǎo)播，連接3個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)進(jìn)行全網(wǎng)公開直播，這些都是在全媒體制作直播活動(dòng)中的具體實(shí)施典范，基于全媒體視音頻多機(jī)位在網(wǎng)絡(luò)直播架構(gòu)中的優(yōu)勢體現(xiàn)，以實(shí)際工作案例重點(diǎn)應(yīng)用分析了全媒體技術(shù)現(xiàn)場拍攝、制作、直播中技術(shù)運(yùn)用、問題剖析以及應(yīng)對策略，同時(shí)對未來融媒體時(shí)代的現(xiàn)場拍攝實(shí)時(shí)制作的發(fā)展趨勢做出了初步探索。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)直播 多機(jī)位 全媒體 視音頻

每年大學(xué)新生都需要進(jìn)行軍訓(xùn)匯演，對于匯演內(nèi)容的記錄，以往很多高校都只是采用1-2臺(tái)攝影（像）機(jī)進(jìn)行新聞紀(jì)實(shí)的拍攝，我們學(xué)校以往采用的是傳統(tǒng)的多機(jī)位廣播電視制作技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場切換、錄制，經(jīng)后期編輯后再在校園電視臺(tái)進(jìn)行內(nèi)部播出;近幾年來隨著各個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的興起、直播受眾的增加，我們在原有的傳統(tǒng)多機(jī)位廣播電視制作技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前全媒體音視頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)對整個(gè)軍訓(xùn)匯演進(jìn)行了多角度、多機(jī)位、多視角的拍攝制作和多平臺(tái)、多鏈路、多種信號(hào)模式的網(wǎng)絡(luò)直播?，F(xiàn)就從整個(gè)直播系統(tǒng)的構(gòu)成、搭建、機(jī)位布置、分鏡拍攝、音頻處理應(yīng)用等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

一、直播系統(tǒng)的構(gòu)成與搭建

視頻直播，從操作制作流程上可分為拍攝、導(dǎo)播、視頻采集、音頻嵌入、編碼、傳輸、解碼、渲染這幾個(gè)環(huán)節(jié)。首先在拍攝上目前最簡單的就是一臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行不間斷的實(shí)時(shí)拍攝，在大型活動(dòng)里要求多角度多景別的拍攝方式，則采用多機(jī)位進(jìn)行拍攝，在實(shí)時(shí)拍攝的同時(shí)通過攝像機(jī)對導(dǎo)播臺(tái)進(jìn)行信號(hào)傳送，導(dǎo)播根據(jù)幾個(gè)不同的機(jī)位拍攝內(nèi)容來指揮各機(jī)位攝像師進(jìn)行精確拍攝，最終切換最合適的鏡頭進(jìn)行總輸出;導(dǎo)播臺(tái)的總輸出則是鏈接至網(wǎng)絡(luò)直播設(shè)備，讓直播設(shè)備對已經(jīng)處理好的視音頻內(nèi)容進(jìn)行采集處理，直播設(shè)備在采集處理后進(jìn)行編碼并傳輸至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)器，服務(wù)器對傳輸過去的內(nèi)容進(jìn)行解碼渲染再往各個(gè)終端進(jìn)行分發(fā)，至此一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)直播的流程就完成了。

這次大學(xué)生軍訓(xùn)閱兵在直播采用的是三個(gè)播出平臺(tái)，一個(gè)是通過自己學(xué)校官網(wǎng)“校園電視臺(tái)”的直播平臺(tái)進(jìn)行電腦端的網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播，第二個(gè)則是通過學(xué)校官方微信號(hào)進(jìn)行手機(jī)、平板等移動(dòng)端的網(wǎng)絡(luò)直播;第三個(gè)是通過購買服務(wù)，購買了目前市場上比較火爆且各方面比較穩(wěn)定的一個(gè)第三方網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)。其中前兩個(gè)平臺(tái)的上傳、編碼、解碼、分發(fā)都是通過目前國內(nèi)前列的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器平臺(tái)進(jìn)行處理，經(jīng)過服務(wù)器處理后生成的網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體信號(hào)再鏈接至學(xué)校相對應(yīng)的直播窗口后臺(tái)，最終達(dá)到播出目的。這種情況在直播處理上流程可能要復(fù)雜，每個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)支持上也需要時(shí)刻跟進(jìn)，不過其中對音視頻參數(shù)如幀率、碼率、尺寸清晰度、音頻采樣率等相關(guān)參數(shù)的調(diào)整更加細(xì)致化，可調(diào)性、可控性非常高，對于更多深層次的技術(shù)開發(fā)的情況下可以采取這種方式。而第三個(gè)平臺(tái)是通過購買服務(wù)的方式則好像是傻瓜相機(jī)的自動(dòng)模式一樣，所有相關(guān)參數(shù)都已進(jìn)行了模塊化設(shè)計(jì)，需要技術(shù)調(diào)節(jié)的地方不多，直接使用也是在幾個(gè)模式里進(jìn)行選擇，但需要進(jìn)一步對相關(guān)細(xì)節(jié)參數(shù)的調(diào)整選擇就沒有相關(guān)可操作的選項(xiàng)了。也就是說前者是想要什么就有什么，但前提是得自己能操作，而后者則是它有什么你就只能在里面選擇什么來使用。

二、多機(jī)位錄制技術(shù)

多機(jī)位錄制，又可以稱EFP，即電子現(xiàn)場制作（Electronic Field Production）。它是將兩臺(tái)或兩臺(tái)以上攝像機(jī)通過切換臺(tái)等現(xiàn)場制作設(shè)備連結(jié)成為一個(gè)完整的拍攝和編輯系統(tǒng)，運(yùn)用該系統(tǒng)來進(jìn)行現(xiàn)場拍攝和現(xiàn)場編輯的節(jié)目生產(chǎn)方式。EFP也是電視技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，它是一種適用于"野外"（準(zhǔn)確的說是"臺(tái)外"）作業(yè)的電視節(jié)目生產(chǎn)方式。它必須具備的技術(shù)條件是一整套設(shè)備系統(tǒng)，包括兩臺(tái)以上的攝像機(jī)，一臺(tái)以上的視頻信號(hào)（圖像）切換臺(tái)，一個(gè)音響操作臺(tái)及其它輔助設(shè)備（燈光、話筒、錄像機(jī)運(yùn)載工具等）。

本次軍訓(xùn)匯報(bào)演出共計(jì)1萬余人，全部以連隊(duì)為單位組成方陣在學(xué)校田徑場進(jìn)行匯報(bào)閱兵。機(jī)位布置如下圖所示：以主席臺(tái)為中心，左右兩邊分別為看臺(tái)一區(qū)和二區(qū)，正對面是整個(gè)田徑場弧形跑道和操場，10臺(tái)攝像機(jī)圍繞田徑場按逆時(shí)針順序布置，數(shù)字編號(hào)為1-10號(hào)機(jī)。其中1號(hào)機(jī)布置在主席臺(tái)面向位置，負(fù)責(zé)主席臺(tái)出席領(lǐng)導(dǎo)的正面拍攝并兼顧軍訓(xùn)隊(duì)伍的細(xì)節(jié)抓拍;2號(hào)機(jī)布置看臺(tái)一區(qū)前面，主要負(fù)責(zé)各行進(jìn)的閱兵方陣的正面近景拍攝、表情描寫;3號(hào)機(jī)則布置在直行跑道終端與弧形跑道拐彎的交點(diǎn)，主要負(fù)責(zé)對各行進(jìn)的閱兵方陣的正面全景拍攝;7號(hào)機(jī)則布置在直行跑道另一端起點(diǎn)附近，主要負(fù)責(zé)對閱兵方陣的單獨(dú)拍攝與跟進(jìn);8號(hào)機(jī)是一支8米搖臂，架設(shè)在看臺(tái)二區(qū)旁邊的位置，主要負(fù)責(zé)對行進(jìn)中閱兵方陣隊(duì)伍及腳步變化的搖、移拍攝并對主席臺(tái)及附近場景的記錄等;9號(hào)機(jī)使用的拍攝器械是穿戴式的穩(wěn)定器（斯坦尼康），他主要在跑道邊主席臺(tái)正對面的位置從另外的角度對閱兵隊(duì)伍中受訓(xùn)學(xué)生的中近景等局部進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，以及對后面流程中頒獎(jiǎng)、代表講話等進(jìn)行前期內(nèi)部蒙太奇創(chuàng)作;除了8號(hào)機(jī)使用搖臂、9號(hào)機(jī)使用穩(wěn)定器拍攝以外，特殊角度拍攝器材還有10號(hào)機(jī)，10號(hào)機(jī)是一臺(tái)無人機(jī)，它除了負(fù)責(zé)對整個(gè)軍訓(xùn)閱兵的整個(gè)場地進(jìn)行全景俯拍外，還需要兼顧各個(gè)隊(duì)伍的空中視角以及流程中節(jié)目表演（如隊(duì)列排字等）的實(shí)時(shí)記錄;另外在田徑場另一邊沿線依次布置的4號(hào)機(jī)、5號(hào)機(jī)、6號(hào)機(jī)則是從全場的左、中、右三個(gè)位置分別以中景到全景的景別以不同角度對整場活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄。所有機(jī)位布置好后就需要進(jìn)行信號(hào)線路連接，除了9號(hào)機(jī)穩(wěn)定器和10號(hào)機(jī)無人機(jī)信號(hào)通過無線圖傳傳輸外，其他8個(gè)機(jī)位全部以有線對接方式通過內(nèi)嵌音頻信號(hào)的高清SDI線傳輸至切換臺(tái)，切換臺(tái)分別按照各機(jī)位編號(hào)對應(yīng)接入切換臺(tái)編號(hào)畫面，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)將由導(dǎo)播進(jìn)行現(xiàn)場剪輯切換達(dá)到實(shí)時(shí)的節(jié)目輸出。

經(jīng)過各機(jī)位攝像機(jī)位的拍攝并與音頻處理后，所有音視頻信號(hào)都單獨(dú)輸入至切換臺(tái)，經(jīng)導(dǎo)播切換后可同時(shí)輸出至錄像機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)錄制，輸出至直播設(shè)備進(jìn)行直播推流，同時(shí)還可傳輸至現(xiàn)場監(jiān)視大屏或LED大屏進(jìn)行現(xiàn)場投屏。從切換臺(tái)總輸出的節(jié)目信號(hào)需要網(wǎng)絡(luò)直播出去需要滿足幾個(gè)條件：首先需要可以采集視音頻信號(hào)的直播設(shè)備進(jìn)行視音頻采集;其次，需要連接比較穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)對所需推流的視音頻信號(hào)推送至網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器平臺(tái);最后，需要可用來播放的視音頻服務(wù)平臺(tái)和播出窗口進(jìn)行實(shí)時(shí)播出。達(dá)到幾個(gè)條件，一場直播活動(dòng)才得以從最初的視頻拍攝、音頻采集處理到多機(jī)位切換導(dǎo)播再到現(xiàn)場節(jié)目輸送至直播設(shè)備進(jìn)行推流直播完成整套流程。

三、音頻解決處理

在現(xiàn)場制作中音頻的解決主要有三種方法，一是攝像機(jī)現(xiàn)場拾音。就是將攝像機(jī)隨機(jī)音頻和視頻通過數(shù)字信號(hào)一起直接輸入至切換臺(tái)進(jìn)行音頻處理，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是音頻便于采集，攝像機(jī)周圍聲音都可以收錄進(jìn)來，對于被拍攝主體的拾音具有針對性和廣泛性，缺點(diǎn)就是隨機(jī)話筒雖然采集周圍聲音廣度大，但是由于靈敏度等細(xì)小的參數(shù)不可調(diào)，周圍所有響動(dòng)特別是環(huán)境噪音、風(fēng)聲等都被采集進(jìn)來，導(dǎo)致聲音不干凈、底噪明顯。二是使用無線胸麥錄音。將無線胸麥的接收端掛載在攝像機(jī)上，插入攝像機(jī)外部音頻輸入端口，再對攝像機(jī)音頻輸入的相關(guān)菜單進(jìn)行設(shè)置;無線胸麥的發(fā)送端則佩戴在演員或被采訪對象身上隨身佩戴，演員所開口的每一句話（音頻）都通過無線胸麥發(fā)送至攝像機(jī)音頻系統(tǒng)，在音頻和視頻信號(hào)同步處理好以后，通過SDI/HDMI線以有線傳輸或無線傳輸?shù)姆绞捷斔椭燎袚Q臺(tái)即可。這種方式暨可以解決噪音問題又避免了復(fù)雜音頻拾音問題，在演員不多的情況下適合采用，而大型活動(dòng)里面則會(huì)有點(diǎn)顧此失彼了，除非是在多種音頻采集方式里綜合運(yùn)用處理。三是外部音頻輸入嵌入。就是將外部調(diào)音臺(tái)或外接麥克風(fēng)等外部音頻設(shè)備單獨(dú)接入切換臺(tái)處理與視頻信號(hào)進(jìn)行合成;這種方式主要依賴外部音源的輸入，盡管切換臺(tái)可以對輸入的音頻進(jìn)行簡單的音量大小進(jìn)行調(diào)節(jié)，但主要音頻的調(diào)諧如高中低音的配比，音質(zhì)的均衡效果等具體細(xì)節(jié)調(diào)諧還是得靠調(diào)音臺(tái)來進(jìn)行前期調(diào)音，通過調(diào)音臺(tái)的一系列調(diào)音處理基本達(dá)到錄制要求才能輸入視頻切換臺(tái)和視頻進(jìn)行音視頻同步合成處理;這種方法的優(yōu)點(diǎn)是音頻已經(jīng)處理干凈和諧，不會(huì)有雜音和噪音等不良的音頻質(zhì)量，所有需要使用到的音頻信號(hào)專門由調(diào)音師根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行實(shí)時(shí)處理，且除了話筒聲音能完美輸入外，其他如伴奏、歌曲、音效等所有能進(jìn)入調(diào)音臺(tái)的各類音頻信號(hào)都可拾取，反正最終進(jìn)入切換臺(tái)的音頻都是通過調(diào)音臺(tái)將每個(gè)音源處理調(diào)諧好了之后輸出的主路音頻;不僅如此，各個(gè)音頻進(jìn)入調(diào)音臺(tái)進(jìn)行處理后，調(diào)音臺(tái)還可以分出多路輸出音源分別輸出至監(jiān)聽、錄音和現(xiàn)場擴(kuò)音等。只是此種方法使用成本比較大，需要音頻設(shè)備比較多，技術(shù)服務(wù)人員的配合要求也高，主要使用于大型演出、戶外活動(dòng)的使用。

本次軍訓(xùn)活動(dòng)里音頻的處理采用了三種方式互相配合解決：一是攝像機(jī)現(xiàn)場拾音，選擇了5號(hào)機(jī)和9號(hào)機(jī)打開隨機(jī)麥進(jìn)行現(xiàn)場環(huán)境聲音的拾取，但也只是拾取所有人齊聲喊口號(hào)、歡呼和鼓掌的那段時(shí)間的環(huán)境效果音，其他時(shí)候由導(dǎo)播把這兩路攝像信號(hào)的內(nèi)嵌音頻給關(guān)閉，以免噪音過大、風(fēng)聲一直存在的問題。二是對于節(jié)目表演里領(lǐng)唱（領(lǐng)誦）采取佩戴無線麥克風(fēng)的方式對個(gè)人進(jìn)行拾音，保證了領(lǐng)唱（領(lǐng)誦）最干凈清晰的聲音。三是音頻內(nèi)錄，從旁邊調(diào)音臺(tái)的輸出接口里接出經(jīng)過處理好的線路音頻，正?；顒?dòng)的直播音頻也是以此為主，以另外兩種方式的為輔打個(gè)配合而已。

四、結(jié)語

近年來，網(wǎng)絡(luò)直播方式越來越多種多樣，技術(shù)手段也在不斷更新進(jìn)步，全媒體制作技術(shù)也從最初的廣播電視系統(tǒng)自產(chǎn)自銷開始逐步向其他相關(guān)行業(yè)發(fā)展?jié)B透，一般高校大型活動(dòng)以此方式方法基本都能滿足整個(gè)活動(dòng)的全流程、多角度、多方面的覆蓋，并能促使高校傳統(tǒng)廣播電視制作類相關(guān)專業(yè)與新興網(wǎng)絡(luò)傳媒等專業(yè)群深度融合，達(dá)到教學(xué)相長的目的，更進(jìn)一步為網(wǎng)絡(luò)直播的實(shí)時(shí)性、立體感、現(xiàn)場感的深層優(yōu)化目標(biāo)提供了研究空間與研發(fā)動(dòng)力。

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作者簡介：黃蘇、1989年出生、性別男、漢族、籍貫湖南寧鄉(xiāng)、本科學(xué)歷、三級攝像師職稱，研究方向?yàn)橛耙暸臄z制作相關(guān)專業(yè)。