11歲少年“教科書式救人”

近日，在江蘇徐州，一位3歲幼童忽然失去重心，“倒栽蔥”在泳池里，旁邊11歲的少年胡彭軍注意到后，立即上演了教科書式施救：他一個(gè)魚躍直接越過隔離浮標(biāo)，扎進(jìn)了幼童所在的泳道，露出水面后，他麻利地抓住男童左腿，一把將他翻轉(zhuǎn)過來，幼童成功得救。因胡彭軍全程保持冷靜，網(wǎng)友稱他是勇敢的“淡定弟”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，危險(xiǎn)可以說無處不在，每年的寒暑假都是各地中小學(xué)生安全事故頻發(fā)時(shí)段，一次次的事故再一次警示社會(huì)：一定要從學(xué)校開始，重視應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)及生命安全教育，增強(qiáng)學(xué)生防范生存風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避人身意外的能力。

然而，我國的應(yīng)急教育普及率僅為1%，學(xué)校的應(yīng)急教育幾乎是空白，缺少系統(tǒng)化的全面教育。所以，普及生命安全教育，應(yīng)成為學(xué)校亟須補(bǔ)上的必修課。比如，在小學(xué)階段就開始設(shè)置預(yù)防雷電知識(shí)課，讓孩子們自小就學(xué)會(huì)保護(hù)自己，而且還要教會(huì)他們?nèi)绾我?guī)避各類意外風(fēng)險(xiǎn)。（資料來源：新華網(wǎng)）

■微言大義：只有通過生命安全教育，體現(xiàn)以人為本的教育原則，才能促進(jìn)人的自然生存和社會(huì)生存能力的提升，才能有效預(yù)防意外人身傷害，為每個(gè)家庭的幸福和諧提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

■適用話題：少年風(fēng)采;_____是一堂必修課;學(xué)會(huì)保護(hù)自己……