職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)思路探討

葉筱敏

[摘要]? 車工實(shí)訓(xùn)是職業(yè)院校教育工作中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，要想保證職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)獲得更好的效果，就需要建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)。而在建立資源庫(kù)的過程中，需要優(yōu)化整體建設(shè)思路，使其能夠?yàn)檎n程提供更大的幫助。針對(duì)相關(guān)內(nèi)容展開綜合性的闡述與分析，首先介紹了職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀，其次探討了職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的必要性，最后闡述了職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的思路。希望通過對(duì)相關(guān)內(nèi)容的研究與分析，為職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)提供更大的幫助。

[關(guān)鍵詞]? 職業(yè)院校;車工實(shí)訓(xùn)教學(xué);資源庫(kù)建設(shè)

[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）37-0228-02

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是在職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能應(yīng)用能力的教學(xué)工作。實(shí)訓(xùn)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)是有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，借此保證學(xué)生有效地就業(yè)，使企業(yè)對(duì)于學(xué)生的滿意度進(jìn)一步提高。車工實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)單來講就是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)境中，通過教學(xué)理論與實(shí)踐之間的結(jié)合，為學(xué)生帶來參與感的教學(xué)方式，在比較短的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)踐能力和工作方式獲得有效的改善。車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的優(yōu)化與建設(shè)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更大程度的幫助，使其在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中積極掌握各種技能。所以針對(duì)這一問題展開研究，就具有更加積極的意義。

一、職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀

實(shí)訓(xùn)課程是車工相關(guān)專業(yè)課程中必不可少的內(nèi)容之一，其能夠有效提高學(xué)生的工程意識(shí)，并且加強(qiáng)其職業(yè)素養(yǎng)及實(shí)踐能力，也能夠有效地展開立德樹人的教育工作，是教學(xué)工作中的重點(diǎn)。借助有效的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極勞動(dòng)的觀念，擁有更高的能力意識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合運(yùn)用能力具有非常大的幫助。這一教學(xué)也可以使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)進(jìn)一步提高，對(duì)于其后續(xù)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)具有一定的幫助，在實(shí)際工作中能夠使學(xué)生更好地參與到工作崗位中。從當(dāng)前我國(guó)職業(yè)院校的實(shí)際情況來講，大多數(shù)擁有相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校都設(shè)置了車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)置了充足的訓(xùn)練設(shè)備，能夠?yàn)閷W(xué)生提供相應(yīng)的課程平臺(tái)。但是在教學(xué)的過程中，因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)量比較多，教師的人數(shù)有限，加之生源結(jié)構(gòu)等方面的因素，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量依然無法提高，很難完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)的最終目標(biāo)。所以在這種條件下，怎樣有效地利用相關(guān)資源，使學(xué)生更好地參與到實(shí)行課程中，已經(jīng)成為職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)課程中必須要解決的問題之一。從當(dāng)前的實(shí)際情況來講，建設(shè)職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)，已經(jīng)成為當(dāng)前的建設(shè)重點(diǎn)，借助這一方式能夠有效解決相關(guān)問題，提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，為車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供更大的幫助。

二、職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)必要性

課程資源庫(kù)是人才教育工作的基礎(chǔ)，借助資源庫(kù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的教學(xué)資源，幫助其更好地參與到學(xué)習(xí)工作中。對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生來講，車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有積極的意義，在這一課程中，通過理論與實(shí)際相結(jié)合，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成更強(qiáng)的專業(yè)技能，在后續(xù)學(xué)習(xí)中也能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但是這一課在實(shí)際展開教學(xué)中，內(nèi)容比較復(fù)雜，擁有比較強(qiáng)的專業(yè)性。然而職業(yè)院校的學(xué)生在抽象思維方面還有待提高，形象思維比較強(qiáng)，如果長(zhǎng)時(shí)間展開這一教學(xué)工作，就會(huì)使其學(xué)習(xí)興趣下降。但是這一課程的教學(xué)時(shí)間非常緊迫，而且需要完成很多教學(xué)內(nèi)容，教師很難在保證教學(xué)效果和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以，結(jié)合教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借助現(xiàn)代化的科技手段，建立網(wǎng)絡(luò)共享資源庫(kù)，能夠有效地為學(xué)生提供幫助，使學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，通過不斷的討論與合作，更好地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。通過課程資源庫(kù)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，不僅可以使其更加了解課程的重要性，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的落實(shí)，也能夠提供更大的幫助，而且課程資源庫(kù)提供的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際案例更加豐富，可以使原本單一的理論教學(xué)更加豐富，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果。

從教師的角度來講，借助這一資源庫(kù)能夠進(jìn)一步開發(fā)課程。首先是教師可以從不同教學(xué)內(nèi)容和教育目的的角度出發(fā)，借助資源庫(kù)中的資料，結(jié)合院校所制訂的人才培養(yǎng)計(jì)劃，開發(fā)出更符合學(xué)生實(shí)際情況的課程內(nèi)容。其次是教育資源庫(kù)中的重點(diǎn)內(nèi)容，可以為教師準(zhǔn)備課程教學(xué)和實(shí)際展開教學(xué)工作提供更加全面的信息，教師可以直接利用資源庫(kù)中的資源，避免多次進(jìn)行相同的工作，可以有效提高教學(xué)效率。

從當(dāng)前車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)目標(biāo)來講，主要是為了使教師、學(xué)生和企業(yè)等，能夠利用這一資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)信息共享，保證課程開展的有效性，也能為課程建設(shè)提供更大的幫助。所以職業(yè)院校需要進(jìn)一步提高對(duì)于這一資源庫(kù)的重視程度，借此優(yōu)化自身的人才培養(yǎng)模式。

三、職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的思路

（一）車工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

車工技能屬于機(jī)械加工等相關(guān)專業(yè)綜合應(yīng)用的技能之一，其中包括非常多的內(nèi)容，例如金屬材料、熱處理、機(jī)械制圖、機(jī)床結(jié)構(gòu)、加工工藝等。通過這一課程的學(xué)習(xí)不僅能夠使學(xué)生對(duì)于機(jī)械制圖、加工工藝和機(jī)床操作等方面有更加全面的了解，進(jìn)而保證其在實(shí)踐中能夠有所準(zhǔn)備，還能夠使學(xué)生初步擁有中級(jí)車工的基本技能，還能夠使學(xué)生掌握基本技能，并了解工廠車間的實(shí)際工作流程，掌握機(jī)械設(shè)備的操作方法。

（二）車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建立目的

從當(dāng)前的實(shí)際情況來講，職業(yè)院校車工相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作已經(jīng)從理論教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向理實(shí)一體化教學(xué)模式。為了有效提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果，將其與理論知識(shí)教學(xué)相融合，必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)力度。實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)，能夠?yàn)檐嚬そ虒W(xué)工作提供更大的幫助，為學(xué)生提供掌握技能的方式。車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)主要是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，利用微課視頻，展示包括車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的所有內(nèi)容。借助這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以通過手機(jī)和電腦的方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。如果存在無法理解的內(nèi)容，可以反復(fù)進(jìn)行觀看，成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源庫(kù)的實(shí)際建設(shè)，不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù)技能，而且能夠?yàn)榻處熣归_實(shí)訓(xùn)課程提供幫助。