教書育人楷模風(fēng)采錄

白馗

9月8日，教育部召開2021教育金秋系列第六場新聞發(fā)布會，10位2021年“全國教書育人楷?！泵麊握桨l(fā)布。

這10位全國教書育人楷模，涵蓋了高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級各類教育，同時兼顧了地域、民族、性別、年齡等因素，他們牢記為黨育人、為國育才使命，他們愛崗敬業(yè)、立德樹人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無私奉獻，堅決貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，貢獻突出，事跡感人。

李紅霞：深入山區(qū)送教

河北省石家莊外國語學(xué)校教師

李紅霞，女，漢族，1972年10月生，中共黨員，河北省石家莊外國語學(xué)校黨總支副書記、教師。

從教27年來，她始終堅守在思政課堂第一線，創(chuàng)新思政教學(xué)方式，以黨建帶團建、帶隊建，打造了幼小初高“四階梯”育人理念、課程體系、活動體系銜接的“三銜接”思政教育模式。她實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，形成了“四自主·四環(huán)節(jié)”新模式。

她傾情教育扶貧，7年來堅持深入山區(qū)送教，帶領(lǐng)團隊累計送教送培17.75萬課時，惠及6縣31鄉(xiāng)鎮(zhèn)5萬多個家庭，學(xué)校因此獲評“全國脫貧攻堅先進集體”。她熱心慈善，將第三屆明遠教育獎的10萬元獎金全部捐給山區(qū)學(xué)校。曾獲河北省五一勞動獎?wù)隆⒑颖笔∪思t旗手、河北省學(xué)校思想政治教育先進工作者等榮譽。

張萬波：扎根鄉(xiāng)村教育24年

遼寧省本溪市本溪滿族自治縣第五中學(xué)教師

張萬波，男，滿族，1973年2月生，中共黨員，遼寧省本溪市本溪滿族自治縣第五中學(xué)教師。

他扎根鄉(xiāng)村教育24年，在艱苦的條件下，堅持教書育人，用耐心和愛心教會農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)知識、學(xué)會做人。2009年晉升高級職稱后，一直從事著畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教務(wù)主任的工作，并擔(dān)任班主任工作多年。

他熱愛學(xué)生，視生如子，潛心鉆研業(yè)務(wù)，課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，深受學(xué)生和家長的喜愛和尊敬。他多次擔(dān)任師德報告團、專家型班主任論壇主講人，積極分享扎根鄉(xiāng)村的教育教學(xué)做法。曾獲全國優(yōu)秀教師等榮譽。

王丹鳳：不計報酬輔導(dǎo)學(xué)生至深夜

黑龍江省牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校教師

王丹鳳，女，漢族，1966年10月生，中共黨員，黑龍江省牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校教師。

工作31年來，她始終扎根在教育教學(xué)第一線，致力于教學(xué)改革，承擔(dān)了現(xiàn)代學(xué)徒制改革、校企合作基地、實訓(xùn)室建設(shè)等大量工作。近10年，她擔(dān)任酒店專業(yè)省級技能大賽指導(dǎo)教師，經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生到深夜，不計報酬，培養(yǎng)的學(xué)生多次獲得省市獎勵。

新冠肺炎疫情期間，她創(chuàng)新開展線上教學(xué)，課例獲學(xué)生點贊1萬多次，獲評省級優(yōu)秀課例。她注重培養(yǎng)年輕教師，在全省職教活動周、中小學(xué)職業(yè)啟蒙、勞動實踐教育、禮儀操的創(chuàng)編等工作中，培養(yǎng)了一批又一批年輕教師。曾獲黑龍江省模范教師、黑龍江省教學(xué)名師等榮譽。

葉海輝：愛教樂學(xué)，勇于創(chuàng)新

浙江省臺州市玉環(huán)市坎門海都小學(xué)教師

葉海輝，男，漢族，1971年11月生，中共黨員，浙江省玉環(huán)市坎門海都小學(xué)體育教師。

他扎根海島教育27年，愛教樂學(xué)，勇于創(chuàng)新，為邊遠海島教育默默奉獻。他創(chuàng)編體育游戲近2000例，制作80余種4200多件體育器材，讓學(xué)生愛上體育課。

他主持省市兩級名師工作室，開設(shè)公開課及講座300余場，受益1.5萬余人。他多次赴西藏、青海等地參與鄉(xiāng)村支教，助力西部地區(qū)教師發(fā)展。新冠肺炎疫情期間，他制作40多節(jié)中小學(xué)生居家體育鍛煉指南課程，打造6節(jié)“居家鍛煉、戰(zhàn)疫必勝”課程，其課程在學(xué)習(xí)強國上推廣，點擊量高達700多萬次。曾獲全國優(yōu)秀教師、浙江省特級教師等榮譽。

周義朋：把論文寫在中國大地上

東華理工大學(xué)教授

周義朋，男，漢族，1974年9月生，中共黨員，東華理工大學(xué)核資源與環(huán)境工程技術(shù)中心教授。

他堅持把論文寫在中國大地上，離家萬里扎根新疆戈壁荒漠十五載，克服40攝氏度以上高溫和零下30攝氏度嚴(yán)寒，每年在野外工作9個月以上，默默奉獻核軍工教育科研事業(yè)。

他和團隊攻堅克難，建成我國首個生物地浸采鈾基地，為鈾礦綠色開發(fā)作出重要貢獻。他把課堂搬進礦山一線，培養(yǎng)了一大批本科生、研究生和企業(yè)技術(shù)人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為核能領(lǐng)域的技術(shù)骨干。曾獲全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省科技進步二等獎、感動江西教育年度人物等榮譽。

郭文艷：探索自然教育理念

河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長、教師

郭文艷，女，漢族，1983年5月生，中共黨員，河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長、教師。

她積極探索自然教育理念，帶領(lǐng)團隊開荒建立生態(tài)種植園，讓孩子們親近大自然，構(gòu)建出適合孩子發(fā)展的園本課程。

她注重保教課程創(chuàng)新，帶領(lǐng)團隊開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源，實施生態(tài)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展。她成立了以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué)，為村民提供社區(qū)教育空間，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻的力量。曾獲河南省李芳式的好老師、河南省最美教師等榮譽。

李龍梅：堅持家訪10年

重慶市特殊教育中心校長、教師

李龍梅，女，漢族，1964年12月生，中共黨員，重慶市特殊教育中心校長、教師。

她扎根特殊教育20年，勤奮鉆研，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，打造出一支團結(jié)協(xié)作、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，幫助一批又一批視障孩子用知識立志，以技能自強，獲得了有尊嚴(yán)的生活，320多名視障學(xué)生升入高等院校深造。

她帶著全校教師堅持家訪10年，累計行程3萬多公里，受訪學(xué)生近300人次，覆蓋重慶30多個區(qū)縣。她注重特殊兒童全面發(fā)展，先后組建“揚帆”師生管樂團、盲人跳繩隊、啦啦操隊等，促進學(xué)生身心健康，陶冶他們的情操。曾獲全國三八紅旗手、重慶市教書育人楷模、重慶市道德模范等榮譽。

李紅波：癌癥術(shù)后請纓職教扶貧

貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

李紅波，女，漢族，1972年4月生，貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。

因為一個扶貧的夢想，她放棄在貴陽工作的優(yōu)渥環(huán)境，在癌癥術(shù)后恢復(fù)的艱難時期，主動請纓到偏遠的臺江縣中等職業(yè)學(xué)校扶貧。她傾注了熱血與青春，取得職教脫貧攻堅的突出成績。

在她扶貧兩年時間里，臺江職校的護理專業(yè)從無到有，從有到精。她積極推進職業(yè)教育改革，16名教師和18名學(xué)生獲得全國、全省及黔東南苗族侗族自治州各類獎項。

她提出了“三進三查三幫”的學(xué)生管理制度，即輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助貧困生，關(guān)愛留守生，學(xué)生從厭學(xué)到主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了困難學(xué)生零輟學(xué)。曾獲全國五一巾幗標(biāo)兵等榮譽。

強巴次仁：用心呵護每一個學(xué)生

西藏自治區(qū)日喀則市薩嘎縣昌果鄉(xiāng)完全小學(xué)校長、教師

強巴次仁，男，藏族，1978年9月生，中共黨員，西藏自治區(qū)日喀則市薩嘎縣昌果鄉(xiāng)完全小學(xué)校長、教師。

他從拉薩師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)后，21年來扎根邊疆教書育人崗位，不計得失、任勞任怨、默默奉獻。他堅持以仁愛育人，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進行無條件耐心細致的輔導(dǎo)；對家庭困難的學(xué)生，送醫(yī)、送鞋、送衣，像對待自己的孩子一樣呵護每一個學(xué)生，把愛傳遞給每一個學(xué)生。

他高度重視教職工思想政治素質(zhì)提升，堅持每周進行集體學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進全校教師爭做敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律的優(yōu)秀教師。曾獲全國模范教師、西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽。

郝躍：200萬獎金全部捐出

西安電子科技大學(xué)教授

郝躍，男，漢族，1958年3月生，九三學(xué)社社員，西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院教授、中國科學(xué)院院士。

他扎根祖國西部40年如一日，深耕講壇、潛心育人，先后培養(yǎng)碩士、博士畢業(yè)生370多名。他創(chuàng)新教育教學(xué)理念，構(gòu)建了“理論課程—實踐能力—創(chuàng)新素質(zhì)”三位一體集成電路復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在全國多所高校推廣應(yīng)用，為中國關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才。

他先后資助多名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，將獲得的200萬元獎金全部捐出，用于設(shè)立獎助基金。他注重科研育人，瞄準(zhǔn)國家重大需求，帶領(lǐng)團隊推動我國在氮化物第三代半導(dǎo)體電子器件領(lǐng)域步入國際領(lǐng)先行列。曾獲國家科技進步獎二等獎、國家級教學(xué)成果一等獎、陜西省最高科學(xué)技術(shù)獎等榮譽。