國外中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力有多大

德國：周末不留任何作業(yè)

德國小學(xué)通常是四年制（柏林市和勃蘭登堡州是六年制）。小學(xué)最后一年，學(xué)生們參加升學(xué)考試，以確定未來發(fā)展方向。

德國中學(xué)分為三類：成績較好的學(xué)生升入文理中學(xué)，學(xué)習(xí)到12年級（德國西部一些聯(lián)邦到13年級）后，憑借高中畢業(yè)考試成績申請去大學(xué)深造，80%的大學(xué)生會攻讀研究生;成績一般的孩子去實科中學(xué)，到10年級考試合格后，可升入大學(xué)?？圃盒W(xué)習(xí)設(shè)計、機械操作、財會等實用性專業(yè);成績較差的學(xué)生到普通中學(xué)入讀三年，再接受1～3年的職業(yè)培訓(xùn)，成為各工種的工人。

德國絕大部分小學(xué)在早晨8點開課，下午1點放學(xué)，每節(jié)課50分鐘。放學(xué)后，想考文理中學(xué)的學(xué)生，會去私立托管學(xué)?；蛘埣医汤^續(xù)學(xué)習(xí)，托管學(xué)校下午5點放學(xué)。德國法律規(guī)定，小學(xué)生從三年級起有成績單，只有老師和家長可以看到，不公布。德國公立小學(xué)的家庭作業(yè)量非常小，一年級學(xué)生在15分鐘內(nèi)可完成，二年級半小時完成，三四年級不得超過1小時。

到了中學(xué)，學(xué)生們每天到校上課不超過6小時，每節(jié)課時長約1.5小時。在文理中學(xué)的課上，學(xué)生們除了聽講、回答問題，還要參與討論，老師會設(shè)置討論題目，要求學(xué)生暢所欲言。

德國中學(xué)生每天下午2點放學(xué)，作業(yè)能在2小時內(nèi)完成，之后是自主學(xué)習(xí)時間，可到圖書館查資料、自學(xué)某些知識、請家教輔導(dǎo)、上私立補習(xí)班或與同學(xué)組成小組討論、交流學(xué)習(xí)心得等。其他中學(xué)的學(xué)生，畢業(yè)后走向社會，作業(yè)更偏重實際，比如學(xué)做會議記錄、記賬、計算稅率等，作業(yè)量不超過1小時。德國法律規(guī)定，基礎(chǔ)教育階段，老師不得在節(jié)假日和周末留作業(yè)，周一不得安排考試。

英國：厭學(xué)的學(xué)生也不少

英國孩子4歲入學(xué)，小學(xué)是6年制，孩子們早上8點上學(xué)，下午3點半到4點放學(xué)。放學(xué)后，多數(shù)學(xué)校會提供課后俱樂部，讓孩子們學(xué)習(xí)下象棋、游泳、電腦編程等。值得一提的是，英國小學(xué)生的家庭作業(yè)不是應(yīng)試練習(xí)，相對簡單有趣。低年級以繪畫、拼寫為主;高年級增加一些需要查找資料并思考的作業(yè)，比如要求對倫敦17世紀遭遇的嚴重火災(zāi)進行回顧，寫出如何避免火災(zāi)的個人看法。

小學(xué)后，英國孩子進入五年制的初中學(xué)習(xí)，之后結(jié)束義務(wù)教育。很多畢業(yè)生會去當學(xué)徒、上職業(yè)學(xué)?；蛑苯訁⒓庸ぷ鳌Ｈ绻x擇繼續(xù)上高中和大學(xué)，意味著將要花費更多的時間在學(xué)習(xí)上。英格蘭劍橋郡一所私立學(xué)校的老師表示，英國中學(xué)生大部分課余時間被音樂、舞蹈、體育等活動擠滿，晚上回去還要做作業(yè)，很多孩子經(jīng)常感到筋疲力盡，有些甚至開始厭學(xué)。

日本：中學(xué)生壓力不亞于中國

日本從1947年開始實施9年義務(wù)教育——小學(xué)6年，中學(xué)3年。

日本多數(shù)中小學(xué)都要求早上8點到校，下午3點放學(xué)，東京都目黑區(qū)等地現(xiàn)在正實施上午5課時制，早上8點10分開早會，8點35分上第一節(jié)課，12點30分結(jié)束上午的5節(jié)課。之后是午飯、午休和大掃除時間。下午再安排一兩節(jié)課，3點左右放學(xué)。完成義務(wù)教育之后，日本高中教育是3年時間。

為讓孩子出人頭地，考入名牌大學(xué)，很多日本家長在孩子小學(xué)和初中階段就開始要求孩子補課。在日本上過補習(xí)班的中國留學(xué)生說：“日本學(xué)生太拼了，尤其是高中生，他們自愿到校自習(xí)，晚上10點才回家。由于日本學(xué)校很少發(fā)練習(xí)冊，很多學(xué)生都是從書店買參考書，反復(fù)刷題，花費的時間和精力一點都不亞于中國孩子?！?/p>

（生時）

【編輯：陳彤】