新時(shí)代高校思想政治隊(duì)伍建設(shè)路徑

趙林

【摘 要】本文以新時(shí)代背景下高校思政教師隊(duì)伍建設(shè)為研究對(duì)象，闡述加強(qiáng)高校思政工作隊(duì)伍建設(shè)的必要性，結(jié)合新時(shí)期教育發(fā)展的特點(diǎn)，提出思政教師隊(duì)伍建設(shè)路徑：順應(yīng)新時(shí)代特征，改進(jìn)教育方法;嚴(yán)管理，高要求，積極完善機(jī)制;“點(diǎn)”“面”結(jié)合，努力優(yōu)化思政教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代 思政隊(duì)伍 優(yōu)化

高校思政隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證，其建設(shè)水平直接關(guān)系到鑄魂育人、立德樹人的效果，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，把青年學(xué)生培養(yǎng)成為擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，需要高校思政教育工作者在提升自身教育能力和水平上下功夫，在品德修養(yǎng)上下功夫。

為了保障高校思想政治教育隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)及科學(xué)管理，中央和地方各級(jí)政府先后出臺(tái)大量政策和指導(dǎo)性文件，從而加速高校思政教育隊(duì)伍的規(guī)范化、制度化進(jìn)程。高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)也因此逐漸向?qū)I(yè)化和職業(yè)化的方向轉(zhuǎn)變，使其成為具備基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，擁有較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和溝通能力的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前，高校思想政治教育隊(duì)伍工作面臨著新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)：一是由于重視不足，近年來(lái)一些高校對(duì)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)缺乏全局統(tǒng)籌、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，多部門分散管理，導(dǎo)致思政隊(duì)伍力量薄弱，未形成合力。二是當(dāng)前中國(guó)高校的思政教育工作人員普遍存在配備不足、工作強(qiáng)度大、工作任務(wù)繁雜的情況。部分教師職業(yè)自信不足，工作動(dòng)力缺失。三是很多高校的思想政治教育從業(yè)者工作一段時(shí)間后崗位流動(dòng)性較高，更多會(huì)流向機(jī)關(guān)行政崗位或者教學(xué)崗位，導(dǎo)致高校思想政治教育隊(duì)伍穩(wěn)定性不足。

高校思想政治教育隊(duì)伍發(fā)展，要緊跟時(shí)代要求，要堅(jiān)定思政隊(duì)伍的政治信念，并要不斷地進(jìn)行自我革新，包括不斷更新管理理念、教育教學(xué)方法，完善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升隊(duì)伍水平等。概括地說(shuō)，要在教育方法的優(yōu)化、教育機(jī)制的優(yōu)化以及教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方面下足功夫。

一、順應(yīng)新時(shí)代特征，改進(jìn)教育方法

當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)高速發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)迅速獲取知識(shí)、信息的方式深入人們的生活，改變了人們的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。當(dāng)代大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中善于使用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)各種不同的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張。這一現(xiàn)狀構(gòu)成了高校思想政治教育隊(duì)伍的優(yōu)化發(fā)展中不能忽略的關(guān)鍵因素。為了更好地將新時(shí)代特征和青年學(xué)生追求個(gè)性發(fā)展相融合，構(gòu)建與之匹配的高校思想政治教育隊(duì)伍，就需要充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容因事而化、教學(xué)方式因時(shí)而進(jìn)、教學(xué)載體因勢(shì)而新。按照理論、實(shí)踐相統(tǒng)一，灌輸、啟發(fā)相統(tǒng)一，顯性、隱性教育相統(tǒng)一的要求，增強(qiáng)思政課的理論性、引導(dǎo)性和針對(duì)性，結(jié)合生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生共鳴，全面提高思政課質(zhì)量和水平，提高高校思政教師隊(duì)伍的整體水平。

首先，高校思政教師要善用新技術(shù)。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，各種新的技術(shù)和資源為高校思想政治教育工作注入了新的活力。思政教育課程教學(xué)信息內(nèi)容應(yīng)更多地使用多媒體教學(xué)，用視頻、圖像代替?zhèn)鹘y(tǒng)的文字教學(xué)，加快課堂節(jié)奏，增大教學(xué)信息量，使原本枯燥抽象的政治理論知識(shí)能夠具體、形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，從而增加課堂教學(xué)的吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的關(guān)注。所以，新時(shí)代的高校思想政治教育隊(duì)伍要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，掌握并善用當(dāng)代各種信息化技術(shù)，利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)闊學(xué)生的視野和知識(shí)面，帶領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

其次，高校思政教育要更多地融入社會(huì)。高校思想政治工作要不斷適應(yīng)社會(huì)變化，面臨著如何讓新時(shí)代大學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。新時(shí)代思想政治教育工作要求高校思政教育要貫穿學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅涉及文化理論課，也貫穿專業(yè)核心教學(xué);不僅僅局限于課堂之內(nèi)、校園之中，也必須融入社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)中。高校要增加對(duì)學(xué)生的教育實(shí)踐，注重教學(xué)實(shí)效，通過(guò)有計(jì)劃、有組織地帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，增加學(xué)生與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德的感染力，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀。

二、嚴(yán)管理，高要求，積極完善機(jī)制

在新時(shí)代“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略指導(dǎo)下，國(guó)家對(duì)高校思想政治教育隊(duì)伍從政治素養(yǎng)、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平等方面做了嚴(yán)格的要求，不斷提升思政課教師任職條件。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和文件要求，高校需要積極優(yōu)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制。

首先，完善高校思政教師的引入機(jī)制。即嚴(yán)把入口關(guān)，從源頭對(duì)高校思想政治教育工作管理隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化。通過(guò)“選”“聘”相結(jié)合的原則優(yōu)化隊(duì)伍?！斑x”，即按照德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則選拔黨政團(tuán)干部，重點(diǎn)吸納那些學(xué)術(shù)造詣高、組織管理能力強(qiáng)，同時(shí)具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、良好思想作風(fēng)的人員?！捌浮?，即選聘熱愛(ài)學(xué)生、善于管理，且在“德、能、勤、績(jī)、廉”方面表現(xiàn)優(yōu)異，具有政治立場(chǎng)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精、紀(jì)律執(zhí)行嚴(yán)、為人作風(fēng)正的優(yōu)秀人才充實(shí)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

其次，重視對(duì)思政隊(duì)伍成員的培養(yǎng)，優(yōu)化進(jìn)修機(jī)制。為了更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今日新月異的社會(huì)變革，高校要為思政教師提供業(yè)務(wù)充電的機(jī)會(huì)。合格的思政教育工作者必須經(jīng)歷崗前培訓(xùn)、制度學(xué)習(xí)、實(shí)踐磨煉等必要環(huán)節(jié)的進(jìn)修，且在高校內(nèi)部形成長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高思想政治教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和整體水平，也確保他們始終朝著正確的方向前進(jìn)。

最后，健全監(jiān)督制度、完善考核獎(jiǎng)懲制度，努力打造相互促進(jìn)、互相競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。健全監(jiān)督制度，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)教師工作態(tài)度和工作能力，樹立榜樣，評(píng)選先進(jìn)典型。完善考核激勵(lì)機(jī)制，既要突出人性化管理，又要合理設(shè)計(jì)考核指標(biāo)。建立科學(xué)的評(píng)議考核指標(biāo)體系，實(shí)行過(guò)程控制，提高考核激勵(lì)工作的可操作性和實(shí)效性。

三、“點(diǎn)”“面”結(jié)合，努力優(yōu)化思政教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

高校思想政治教育從業(yè)者是高校思想政治教育隊(duì)伍的組成要素，其素質(zhì)的高低直接影響大學(xué)生思政教育的效果，關(guān)系青年學(xué)生對(duì)國(guó)家核心價(jià)值觀的認(rèn)同程度。高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)不僅要求隊(duì)伍中每一個(gè)成員具有高素質(zhì)、專業(yè)化水平，而且要實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍整體的多層次性。即管理隊(duì)伍要注重個(gè)人素質(zhì)的提升和整體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

首先，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，作為學(xué)為人的表率。高校思想政治教育工作者是在校大學(xué)生精神文明方向標(biāo)，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厚實(shí)理論功底，要廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，淵博學(xué)識(shí)，更重要的是有堅(jiān)定的政治信念，在政治上與黨中央保持一致，自覺(jué)堅(jiān)定信仰，努力做到講政治、顧大局、守紀(jì)律，模范踐行高等學(xué)校教師師德規(guī)范。二是為更大效率地發(fā)揮思想政治教育工作的效果，高校思想政治教育工作者必須緊跟時(shí)代發(fā)展，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治教育的融合，打破傳統(tǒng)保守的教育理念，在推動(dòng)思政教育教學(xué)革新方面爭(zhēng)先鋒、做表率。

其次，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體工作效能。結(jié)構(gòu)合理的高校思想政治教育隊(duì)伍，能夠高效提升思政教育工作效率。因此，根據(jù)高校思想政治教育隊(duì)伍實(shí)際情況，要合理調(diào)整隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，科學(xué)布局，協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)的目的。一是要優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)。深入分析思想政治教育隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)人員分布及特點(diǎn)，充分發(fā)揮各個(gè)年齡層次從業(yè)者的優(yōu)勢(shì)和各自的積極作用，形成良好的整體效應(yīng)。既要發(fā)揮“老教師”理論沉淀厚實(shí)、社會(huì)閱歷豐富的優(yōu)勢(shì)，又要發(fā)揮“青年教師”貼近學(xué)生心理年齡和快速適應(yīng)社會(huì)變化的優(yōu)勢(shì)。二是要優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。國(guó)家非常重視思政專業(yè)課堂教學(xué)，同時(shí)在專業(yè)課程教學(xué)中大力提倡融入課程思政。高校的思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，既需要能熟練運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的思想政治教育專業(yè)教師，又需要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、懂得教育管理的一線教學(xué)人才。

總之，高校思想政治教育工作者擔(dān)負(fù)著傳播黨的先進(jìn)思想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重任。在信息時(shí)代，高校要審時(shí)度勢(shì)，不斷優(yōu)化思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的、以文化人、以德育人的優(yōu)秀的思政教師隊(duì)伍，從而為學(xué)生打造出耳目一新、終身受益的精品思政課，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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【作者簡(jiǎn)介】肖彩霞（1979— ），女，漢族，湖南省漣源人，碩士，桂林理工大學(xué)南寧分校教師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?趙 林（1978— ），男，漢族，河北省保定人，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)。

（責(zé)編 龔維玲）