少先隊(duì)儀仗隊(duì)綜合操的訓(xùn)練

劉兆祥

摘要：少先隊(duì)儀仗隊(duì)可以展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，綜合操訓(xùn)練是校園精神文化的標(biāo)志和重要組成部分，是少先隊(duì)開(kāi)展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，體現(xiàn)著少先隊(duì)組織的精神風(fēng)貌和集體作用。一支訓(xùn)練有素的少先隊(duì)儀仗隊(duì)能體現(xiàn)學(xué)校德育教育、少先隊(duì)教育的成功。

關(guān)鍵詞：少先隊(duì);儀仗隊(duì);綜合操訓(xùn)練

綜合操訓(xùn)練是少先隊(duì)儀仗隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行花樣操表演的必經(jīng)階段，只有通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合操訓(xùn)練才能使儀仗隊(duì)員具備更好的綜合素質(zhì)，才能使花樣操表演更規(guī)范化、更有觀(guān)賞性。

一、綜合操訓(xùn)練的內(nèi)涵

綜合操的設(shè)計(jì)共分六個(gè)位置，從始發(fā)線(xiàn)開(kāi)始，最后返回始發(fā)線(xiàn)，每走一個(gè)位置須擊奏六遍樂(lè)曲（出旗曲或行進(jìn)曲均可），隊(duì)形隊(duì)列為四列方隊(duì)。綜合操的設(shè)計(jì)本身非常合理，但在實(shí)際操作中可根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地稍作修改。

綜合操的訓(xùn)練離不開(kāi)基本功的練習(xí)，要扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，隊(duì)形隊(duì)列操訓(xùn)練。

基本功訓(xùn)練包括一：儀仗隊(duì)主要隊(duì)員擊（吹）奏動(dòng)作訓(xùn)練、旗手、護(hù)旗手、禮儀隊(duì)員的基本動(dòng)作訓(xùn)練;二為隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練。

隊(duì)形隊(duì)列操訓(xùn)練一般分兩步進(jìn)行，即先進(jìn)行徒手操訓(xùn)練，然后進(jìn)行合奏操訓(xùn)練。

經(jīng)過(guò)上述訓(xùn)練后才能進(jìn)行綜合操訓(xùn)練，在訓(xùn)練綜合操之前，需特別注意方塊走訓(xùn)練。方塊走訓(xùn)練必須結(jié)合基本動(dòng)作，設(shè)計(jì)出幾種走法：A. 走三次曲。第一次原地踏步;第二次正步走;第三次到位踏步。主要練習(xí)正步走與原地踏步的動(dòng)作與轉(zhuǎn)換。B. 走四次曲。第一次，四步左轉(zhuǎn)身正步走，第二次，四步右轉(zhuǎn)身正步走，第三次，右后轉(zhuǎn)身正步走，第四次，左后轉(zhuǎn)身正步走。C. 走五次曲。第一次，集體左跨步正步走10步，原地踏步，第二次，后兩列跨步走兩次曲，第三次，前兩列跨步走兩次曲，到位踏步。D. 走六次曲。前排分列走，與綜合操一號(hào)位走二號(hào)位要求相同。通過(guò)上述方塊走的訓(xùn)練，練好隊(duì)員的看齊意識(shí)、步幅、步高。

除了重視方塊走訓(xùn)練，還要加強(qiáng)扇形走與讓位走訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)，首先劃場(chǎng)地，訓(xùn)練教師先表演一次，再講扇形走與讓位走的區(qū)別。隊(duì)員在弄懂之后，進(jìn)行方塊變十字、十字變方塊的訓(xùn)練，而讓位走則主要是退場(chǎng)式的訓(xùn)練，退場(chǎng)式的訓(xùn)練還要讓隊(duì)員變換位置。在扇形走訓(xùn)練中常出現(xiàn)轉(zhuǎn)換時(shí)橫排中間隊(duì)員經(jīng)常突出的現(xiàn)象，因此我們拿來(lái)了一支長(zhǎng)竹竿，讓他們拿著感受走的步幅，經(jīng)此一練，隊(duì)員提高得很快。

在練好基本功與隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練之后，我們才進(jìn)行正式的綜合操訓(xùn)練。

綜合操訓(xùn)練的開(kāi)始階段，首先進(jìn)行講解與徒手訓(xùn)練結(jié)合。再進(jìn)行擊奏操訓(xùn)練，清晰地講解可以使隊(duì)員心中有數(shù)，明確走多少步，何時(shí)轉(zhuǎn)身，在此之后進(jìn)行徒手訓(xùn)練，徒手訓(xùn)練時(shí)要練步幅，步幅不夠就會(huì)不到位。

二、簡(jiǎn)述每個(gè)號(hào)位訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)

從一號(hào)位到二號(hào)位：一號(hào)位到二號(hào)位實(shí)際上是分列走與方塊轉(zhuǎn)身走。因此，我們要求從一號(hào)位到二號(hào)位的訓(xùn)練要練好步幅，齊出發(fā)、齊到位。由于要分列走，在訓(xùn)練中常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)，分列走時(shí)每一列走的節(jié)奏偏快。我們克服這個(gè)問(wèn)題的方法是每走一次曲就停下來(lái)鞏固，經(jīng)過(guò)鞏固訓(xùn)練，呈現(xiàn)效果較理想。

從二號(hào)位到三號(hào)位：二號(hào)位到三號(hào)位是練習(xí)跨步走與后排分裂走。我們首先要練好跨步，跨步時(shí)隊(duì)員常出現(xiàn)腳尖伸不直的問(wèn)題，因此要常鞏固，后排分列跨步走時(shí)也常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)的現(xiàn)象，也要走一次曲或兩次曲，停下來(lái)，反復(fù)鞏固練習(xí)。

從三號(hào)位到四號(hào)位：三號(hào)位到四號(hào)位，分別練習(xí)單列四步轉(zhuǎn)身齊步走、直角轉(zhuǎn)彎走、扇形走、方塊走，是整個(gè)綜合操中最緊湊、難度最大的地方。難就難在讓位走是讓位后隊(duì)員之間斜線(xiàn)走后同時(shí)到位，扇形走時(shí)是四步分列且斜線(xiàn)走時(shí)同列隊(duì)員調(diào)整步幅同時(shí)到位，兩種不同方式的直角轉(zhuǎn)彎走累加在一起。這兩個(gè)號(hào)位之間的走法，需要我們細(xì)致地練習(xí)，讓位走的直角轉(zhuǎn)彎要練好單行、單列走基礎(chǔ)上的方塊走，而扇形走時(shí)就要多練習(xí)單列走訓(xùn)練。這兩個(gè)號(hào)位之間走時(shí)，隊(duì)員還會(huì)出現(xiàn)第一次曲時(shí)前面三列的同學(xué)沒(méi)等最后一列同學(xué)轉(zhuǎn)身走就先走，及四步分列扇形走時(shí)，隊(duì)員不夠明確的現(xiàn)象，我們都要反復(fù)練習(xí)。節(jié)奏控制方面隊(duì)員亦比較難，一定要練熟徒手操之后再進(jìn)行擊奏操訓(xùn)練。

四號(hào)位走五號(hào)位：四號(hào)位走五號(hào)位關(guān)鍵是練習(xí)方塊走成十字，十字走成方塊，在扇形走的基礎(chǔ)上，這里的難度亦不算大，在上一號(hào)位走法的基礎(chǔ)上鞏固就可以了。

五號(hào)位走六號(hào)位：五號(hào)位走六號(hào)位練習(xí)的重點(diǎn)是四步右轉(zhuǎn)身接單行后轉(zhuǎn)彎走，五號(hào)位走六號(hào)位有幾處方塊走訓(xùn)練，步數(shù)不等。這里讓隊(duì)員事先要明確步數(shù)，不然就會(huì)常出現(xiàn)到位而步幅不大這種現(xiàn)象。而后轉(zhuǎn)彎走，我們要求隊(duì)員四步踏步后轉(zhuǎn)彎走，真正四步不多不少，轉(zhuǎn)彎走后，每一列要齊出腳正步走。

進(jìn)行綜合操訓(xùn)練要走兩圈，隊(duì)員位置改變之后再走一圈。因?yàn)槲恢酶淖?，?duì)員常出現(xiàn)自信心不足、步幅偏小、不到位、節(jié)奏快慢不一的現(xiàn)象。因此走第2圈時(shí)，也要在隊(duì)員練熟徒手操的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而且要求隊(duì)員有充沛的體力，不斷反復(fù)練習(xí)，否則第2圈的效果會(huì)明顯較差。

綜合操的訓(xùn)練在有較好的基本功的基礎(chǔ)上，一般需要兩周左右時(shí)間的練習(xí)，方能達(dá)到會(huì)走，再經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間鞏固提高，效果就會(huì)較理想。綜合操的練習(xí)要鼓勵(lì)隊(duì)員，實(shí)行組別比賽的方式，這樣激發(fā)隊(duì)員的主動(dòng)性，使訓(xùn)練效果更理想。

總而言之，我們?cè)谟?xùn)練綜合操要從練習(xí)基本功抓起，講解與練習(xí)并行，徒手操與擊奏操結(jié)合，反復(fù)練習(xí)，注重激發(fā)隊(duì)員積極性，加強(qiáng)體力的鍛煉，只有這樣才能練習(xí)分綜合操。