基于氣象綜合觀測(cè)的常見問題及解決方法分析

薛紅揚(yáng)

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)氣象綜合觀測(cè)工作提出了更高的要求，大大加大了氣象工作的難度與強(qiáng)度。氣象綜合觀測(cè)是氣象工作的基礎(chǔ)組成部分，綜合觀測(cè)結(jié)果對(duì)氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性具有一定的影響。本文主要對(duì)氣象綜合觀測(cè)中存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出相對(duì)應(yīng)的解決策略，希望給相關(guān)人員提供參考建議。

關(guān)鍵詞：氣象綜合觀測(cè);問題;策略

目前，社會(huì)各行各業(yè)越來越重視氣象監(jiān)測(cè)工作，氣象局也發(fā)布了相對(duì)應(yīng)的文件與發(fā)展目標(biāo)。近幾年，我國(guó)氣象綜合觀測(cè)系統(tǒng)取得非常顯著的成績(jī)，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較仍然存在滯后的情況。因此，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，氣象綜合觀測(cè)工作要緊隨時(shí)代的步伐，積極面對(duì)各種問題與困境，及時(shí)采取相對(duì)應(yīng)的挽救措施與方式，進(jìn)而保證氣象綜合觀測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

1? 氣象綜合觀測(cè)中存在的問題

1.1? 氣象綜合觀測(cè)工作人員專業(yè)素質(zhì)較低

任何工作中，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)與能力會(huì)給工作帶來巨大收獲與成效，因此，一個(gè)專業(yè)素質(zhì)過強(qiáng)的工作人員對(duì)工作來說十分重要。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展與改進(jìn)，各種新型設(shè)備被應(yīng)用于氣象觀測(cè)過程中。這些設(shè)備具有智能系統(tǒng)，可以自動(dòng)獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息[1]。然而在現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)下，很多觀測(cè)人員會(huì)表現(xiàn)出綜合能力與專業(yè)素質(zhì)欠缺的問題，無法應(yīng)對(duì)這些工作。同時(shí)一些工作人員不熟悉自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)作流程與操作事宜，在實(shí)際工作中經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的情況，進(jìn)而無法準(zhǔn)確觀測(cè)氣象變化。

1.2? 缺少完善的管理制度

在我國(guó)氣象綜合觀測(cè)工作開展中普遍存在管理制度不完善的問題。例如，管理制度比較疏松工作人員出現(xiàn)遲到早退的情況，從而導(dǎo)致氣象觀測(cè)出現(xiàn)失誤。正是由于管理制度的不完善與不健全，嚴(yán)重影響工作人員的工作積極性。另外，由于氣象綜合觀測(cè)系統(tǒng)工作人員明顯減少，導(dǎo)致各項(xiàng)工作無法準(zhǔn)時(shí)與快速完成，給系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行帶來一定的影響[2]。

1.3? 氣象觀測(cè)相關(guān)設(shè)備科技含量不足

近幾年，我國(guó)氣象觀測(cè)工作雖然處于世界領(lǐng)先地位，但是在實(shí)際工作中仍然存在技術(shù)條件不完善的問題。因此，在實(shí)際氣象觀測(cè)工作開展中，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家具有一定的差距。究其原因就是我國(guó)采用的觀測(cè)設(shè)備科技含量不足。例如，遙感技術(shù)就無法與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較。盡管我國(guó)氣象觀測(cè)設(shè)備在不斷的升級(jí)與創(chuàng)新，但是在我國(guó)一些比較落后的區(qū)域仍然會(huì)使用比較落后的觀測(cè)設(shè)備，這樣會(huì)嚴(yán)重影響氣象觀測(cè)的效果與準(zhǔn)確性。采用先進(jìn)的現(xiàn)代化觀測(cè)設(shè)備可以更加精準(zhǔn)地分析數(shù)據(jù)內(nèi)容，讓人們及時(shí)獲得天氣情況，有效避免天災(zāi)帶來的影響與危害，給人們生活與工作帶來保障。

2? 氣象綜合觀測(cè)常見問題的解決策略

2.1? 加強(qiáng)氣象綜合觀測(cè)隊(duì)伍建設(shè)

在建設(shè)氣象觀測(cè)隊(duì)伍建設(shè)過程中，需要提高氣象觀測(cè)人員的專業(yè)素質(zhì)，通過專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提升觀測(cè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，要求相關(guān)行業(yè)專業(yè)學(xué)者來授課，對(duì)工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與指導(dǎo)，進(jìn)而改正工作人員出現(xiàn)的錯(cuò)誤與不足。相關(guān)單位可以定期開展學(xué)術(shù)研討會(huì)與學(xué)術(shù)論壇，促進(jìn)工作人員之間相互學(xué)習(xí)與交流，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與共同發(fā)展[3]。除此之外，還要對(duì)工作人員進(jìn)行定期考核，將考核結(jié)果公布出來。氣象單位不僅要重視工作人員專業(yè)素質(zhì)教育，還要加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容，以免工作人員受到外界因素與環(huán)境影響，在工作中出現(xiàn)問題。

2.2? 完善氣象觀測(cè)管理制度

近幾年，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展下，氣象部門不僅要提高自身的服務(wù)水平，還會(huì)根據(jù)自身的實(shí)際情況與需求，建設(shè)氣象綜合觀測(cè)業(yè)務(wù)的管理制度，在制度設(shè)定之前需要征求相關(guān)工作人員的意見與建議，以工作人員意見作為參考基礎(chǔ)，才會(huì)制定更加符合實(shí)際的管理制度，才可以保證管理制度的全面落實(shí)。在管理制度制定過程中，要全面考慮氣象業(yè)務(wù)的實(shí)際特點(diǎn)與特征，從而不斷提高基層工作人員的素質(zhì)能力。在氣象綜合觀測(cè)工作實(shí)際開展中，要對(duì)管理制度進(jìn)行必要的調(diào)整與更新。為了保證氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)開展的質(zhì)量與效率，需要構(gòu)建完善的業(yè)務(wù)流程，為實(shí)現(xiàn)崗位責(zé)任化與一體化服務(wù)奠定基礎(chǔ)保障[4]。

2.3? 及時(shí)更新?lián)Q代氣象觀測(cè)設(shè)備

氣象綜合觀測(cè)過程中采用先進(jìn)的分析設(shè)備可以保證觀測(cè)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性，讓人們可以快速準(zhǔn)確獲得氣象情況與數(shù)據(jù)信息，預(yù)防氣象天災(zāi)給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來的影響與損失。在氣象綜合觀測(cè)工作過程中，要及時(shí)更新?lián)Q代觀測(cè)設(shè)備?，F(xiàn)代化新型觀測(cè)設(shè)備可以減少失誤的出現(xiàn)，降低工作人員工作強(qiáng)度，節(jié)省觀測(cè)時(shí)間，保證觀測(cè)工作變得更加方便與快捷，從而保證觀測(cè)結(jié)果的精確性。針對(duì)氣象觀測(cè)部門要緊隨時(shí)代潮流與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)觀測(cè)設(shè)備進(jìn)行研究與分析，做好更細(xì)換代，加大資金投入與扶持，購買更加先進(jìn)的觀測(cè)儀器與設(shè)備，從而提高氣象觀測(cè)工作的效率與質(zhì)量。

3? 結(jié)論

綜上所述，我國(guó)氣象綜合觀測(cè)工作雖然近幾年得到飛速發(fā)展，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在一定的差距，我國(guó)氣象綜合觀測(cè)工作普遍存在工作人員專業(yè)素質(zhì)不高，觀測(cè)設(shè)備未能及時(shí)更新?lián)Q代，管理制度不完善等問題。因此，需要?dú)庀笥^測(cè)部門認(rèn)識(shí)這些問題，給出相對(duì)應(yīng)的解決策略，通過專家培訓(xùn)授課方式提高工作人員專業(yè)素質(zhì)，完善管理制度的制定，滿足時(shí)代發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)觀測(cè)設(shè)備的更新?lián)Q代，促進(jìn)我國(guó)氣象綜合觀測(cè)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)

[1] 倪光明.淺談氣象綜合觀測(cè)的常見問題與應(yīng)對(duì)策略[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2020（20）：3935.

[2] 野馨元.影響綜合氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量的因素與防范對(duì)策[J].農(nóng)家科技（上旬刊），2020（9）：121.

[3] 余璐.淺談氣象綜合觀測(cè)的常見問題與應(yīng)對(duì)策略[J].科學(xué)與信息化，2020（2）：197.

[4] 高書曉.氣象綜合觀測(cè)中的常見問題與應(yīng)對(duì)措施探究[J].農(nóng)家科技（上旬刊），2019（7）：163.