用一生摯愛詮釋初心和使命

羅繼遠(yuǎn) 曾憲瑛 向晴 王鋒旗

2021年4月27日，安?？h城東學(xué)校校長(zhǎng)劉善章懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)北京人民大會(huì)堂，領(lǐng)取全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。劉善章是江西?位赴京領(lǐng)獎(jiǎng)的代表之一。站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，他思緒萬(wàn)千，心想如果沒有黨的培養(yǎng)，一個(gè)農(nóng)民的兒子，怎么有機(jī)會(huì)走進(jìn)這神圣的殿堂，并與黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人合影留念呢！

城東學(xué)校是安?？h委、縣政府重點(diǎn)打造的窗口學(xué)校，校園硬件設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)美，文化氣息、育人氛圍濃厚，處處體現(xiàn)出管理者的睿智和先進(jìn)的辦學(xué)理念。

1984年，劉善章以安?？h中考第一名的成績(jī)考取了永新師范學(xué)校。當(dāng)時(shí)，父親病重，家里要供養(yǎng)5個(gè)孩子讀書，他主動(dòng)放棄大學(xué)夢(mèng)，選擇到師范學(xué)校就讀。

1987年劉善章畢業(yè)后分在安?？h城關(guān)中學(xué)，在老校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“金的人格、鐵的紀(jì)律”感召下，他刻苦鉆研教材，精益求精備好每一堂課。功夫不負(fù)有心人，他所教的第一屆學(xué)生，一個(gè)考了全縣第一名，一個(gè)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。很快他就成為家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的好老師，并逐漸成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)。

在城關(guān)中學(xué)工作18年，奠定了他愛學(xué)生、勤學(xué)習(xí)、能吃苦、肯鉆研、求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃咨?。從?4年來(lái)，他憑著對(duì)教育的忠誠(chéng)、事業(yè)的執(zhí)著，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

歷經(jīng)艱辛，托起一個(gè)閃光的學(xué)校

2005年，安福縣通過(guò)招商引資，興辦了民辦公助的華泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校，劉善章被任命為校長(zhǎng)。為了搶進(jìn)度，確保秋季能如期開學(xué)，暑假期間，他白天主持招聘教師，晚上研究工作方案，餓了就在臨時(shí)搭建的工棚里吃點(diǎn)剩飯剩菜。

9月，學(xué)校勉強(qiáng)開學(xué)，但校建還在施工中，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥濘。有一次下班回家，母親見他兩腳黃泥，心疼地問(wèn)：“你是不是犯錯(cuò)誤了，調(diào)到哪里去了？”

那時(shí)宿舍還沒建好，晚上，他就陪著學(xué)生住大教室，自己睡在用課桌拼成的“床”上。天氣炎熱，學(xué)生挨挨擠擠，汗臭彌漫，蚊子紛飛，他徹夜難眠。

該校創(chuàng)辦初期，條件異常簡(jiǎn)陋，又地處城郊荒嶺，生源嚴(yán)重不足。每年寒暑假，劉善章就帶領(lǐng)老師下鄉(xiāng)招生，一頂草帽，一張桌子，一袋宣傳單。但招收到的學(xué)生大多是農(nóng)村留守兒童，或是不受其他學(xué)校待見的學(xué)困生、問(wèn)題生。

為了改變學(xué)校形象，提升辦學(xué)水平，劉善章提出“質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展、文化蘊(yùn)內(nèi)涵”的辦學(xué)思路，重點(diǎn)抓好兩件事：整合師資，重塑生源。

為了提升學(xué)生核心素養(yǎng)，他提出“德美是幸福之源”的辦學(xué)思想，撰寫了《潤(rùn)物無(wú)聲——學(xué)校德育課程化研究與實(shí)踐》，形成了學(xué)校的德育架構(gòu)。首先從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，圍繞“愛國(guó)、誠(chéng)信、責(zé)任、感恩、孝道、守紀(jì)”的理念，在每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)不同的德育專題。各項(xiàng)德育活動(dòng)猶如一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)成一條精美的項(xiàng)鏈，學(xué)生的心靈美、行為美在這條項(xiàng)鏈上熠熠生輝。

漸漸地，學(xué)校從初創(chuàng)時(shí)的幾百人增加到兩千多人。2011年中考，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍，全縣前10名就占了4名。從此，由生源匱乏變成學(xué)位難求，華泰學(xué)校成為安?？h一顆閃亮的新星。

2013年9月，縣委、縣政府為了進(jìn)一步推動(dòng)教育發(fā)展，投資回購(gòu)了這所學(xué)校，更名為城北學(xué)校。為了追求卓越，再創(chuàng)輝煌，劉善章提出打好三張牌：美化校園、質(zhì)量立校、科研興校。

在爭(zhēng)取政府投入一千萬(wàn)元改善辦學(xué)條件的同時(shí)，他帶領(lǐng)教師開啟了高效課堂的大門，先后為教師作了《夢(mèng)在心中，路在課堂》等20多場(chǎng)專題講座;在教師中開展研課、磨課、評(píng)課活動(dòng)，帶頭上高效示范課。吉安市高效課堂現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)先后于2015年、2019年在該校召開。他還帶隊(duì)送課下鄉(xiāng)200多節(jié)，把課改的成功經(jīng)驗(yàn)輻射到全縣，學(xué)校也被評(píng)為吉安市第一批高效課堂示范校。

2016年，劉善章提出推進(jìn)幸福教育工程：夯實(shí)一個(gè)核心——立德樹人，抓住一個(gè)關(guān)鍵——教師成長(zhǎng)，堅(jiān)守兩個(gè)陣地——課堂、課程，抓好兩個(gè)引領(lǐng)——文化引領(lǐng)、家校聯(lián)動(dòng)，從而迎來(lái)了快速發(fā)展的春天。2016年，城北學(xué)校評(píng)為“江西基礎(chǔ)教育質(zhì)量十佳示范學(xué)?！保瑒⑸普孪群螳@得吉安市第二屆、第三屆名校長(zhǎng)和江西省基礎(chǔ)教育十大杰出校長(zhǎng)等榮譽(yù)。

“學(xué)校就像一團(tuán)火，劉校長(zhǎng)是點(diǎn)火人”

2019年9月，安福縣委、縣政府決定讓劉善章到新創(chuàng)辦的城東學(xué)校任校長(zhǎng)。他深知到一所新學(xué)校重新創(chuàng)造最美的教育很難也很累。城東學(xué)校剛建好，縣領(lǐng)導(dǎo)希望他去打開局面。思考再三，他毅然服從組織安排，再次扮演“拓荒?！钡慕巧?，來(lái)到距縣城中心城區(qū)4公里的城東學(xué)校，開啟了新征程。

開學(xué)不久，王緯縣長(zhǎng)被調(diào)到南昌市新建區(qū)擔(dān)任區(qū)長(zhǎng)。臨走前，他專門到城東學(xué)校找劉善章合影，并殷殷囑托，要他不負(fù)眾望。

為了擦亮這一嶄新的窗口，劉善章提出了學(xué)校發(fā)展的五大策略，大力打造“黨建+三塑德育”品牌，學(xué)校走上快速發(fā)展道，日新月異。

記者到學(xué)校采訪時(shí)，劉善章正在上課。他的同事說(shuō)，劉校長(zhǎng)無(wú)論在哪當(dāng)校長(zhǎng)，始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。學(xué)生特別喜歡聽他的課，有一次他參加校長(zhǎng)培訓(xùn)一個(gè)月，回來(lái)后一進(jìn)教室，學(xué)生掌聲如雷。

劉善章積極倡導(dǎo)教師做一個(gè)胸中有夢(mèng)、身上有情、手中有書、工作有心的人，著力打造教師階梯培養(yǎng)體系，引領(lǐng)教師不斷更新教育理念，用心組織實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”，搭建各種平臺(tái)促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)，如建立名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部和名師、勞模工作室。一個(gè)個(gè)年輕教師很快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，一批批骨干教師在他的帶領(lǐng)下成為名師。

王小芹老師說(shuō)：“我到城東學(xué)校只有一年，感覺學(xué)校就像一團(tuán)火，劉校長(zhǎng)是點(diǎn)火人。在這一年中，我經(jīng)歷了很多第一次，如微課制作、參加讀書沙龍……”

分管教學(xué)的副校長(zhǎng)劉娜激動(dòng)地講述了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷：“2005年我從農(nóng)村中學(xué)應(yīng)聘到華泰學(xué)校時(shí)，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、當(dāng)班主任，因?yàn)槲以谵r(nóng)村中學(xué)是教計(jì)算機(jī)的，劉校長(zhǎng)把我和他放在同一個(gè)教研組。在他的精心指導(dǎo)下，我教的班第一年就考了年級(jí)第一名。劉校長(zhǎng)又讓我接他教的實(shí)驗(yàn)班，2011年這個(gè)班中考取得了喜人的成績(jī)?！比缃駝⒛纫殉砷L(zhǎng)為江西省骨干教師。

為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，劉善章號(hào)召老師用“詩(shī)意釀造春色，書卷陪伴流年”，希望老師棲居在詩(shī)意的校園里。劉善章率先垂范，師生們都被激發(fā)出熱愛讀書、拼搏向上的精神狀態(tài)。鄧智萍老師說(shuō)：“城東學(xué)校的老師大多是從農(nóng)村選調(diào)過(guò)來(lái)的，教師隊(duì)伍非常年輕，怎樣幫助年輕教師成長(zhǎng)是學(xué)校的主要課題?！?/p>

“一個(gè)人在學(xué)習(xí)中遇到一個(gè)好老師，在工作中遇到一個(gè)好校長(zhǎng)是最大的幸福。”這是王高章老師的心聲。他說(shuō)：“我到城東學(xué)校兩年，劉校長(zhǎng)給我搭建了許多平臺(tái)。劉校長(zhǎng)的這句話‘今天的我就是明天的你，我一直銘記在心?！?/p>

歐陽(yáng)媛2019年9月調(diào)到城東學(xué)校，當(dāng)時(shí)她接手班級(jí)的學(xué)生比較調(diào)皮，紀(jì)律松散，讓她束手無(wú)策。劉善章便教給她許多當(dāng)班主任的工作方法，歐陽(yáng)媛聽后豁然開朗?，F(xiàn)在這個(gè)班經(jīng)常得流動(dòng)紅旗，成績(jī)進(jìn)步非常明顯。歐陽(yáng)媛不但當(dāng)了年級(jí)組長(zhǎng)，2020年還被評(píng)為吉安市優(yōu)秀教師。

對(duì)教師的尊重就是對(duì)教育的尊重，沒有好教師就沒有學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校辦公室主任劉冬強(qiáng)從2007年起和劉善章共事至今，他說(shuō)：“我父親病重期間，劉校長(zhǎng)幾次來(lái)看望。不管哪個(gè)老師家里有困難他都會(huì)盡力幫助，自己掏錢去慰問(wèn)。劉校長(zhǎng)的學(xué)生趙剛家里窮，買不起輔導(dǎo)資料，劉校長(zhǎng)就買好送給他。后來(lái)這個(gè)孩子考上了大學(xué)，每年回來(lái)都要去看望劉校長(zhǎng)?！?/p>

劉善章從北京領(lǐng)獎(jiǎng)歸來(lái)后，一些單位請(qǐng)他去作講座，他謙虛地說(shuō)：“前行的路任重道遠(yuǎn)，榮譽(yù)的背后更是責(zé)任。我時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的教導(dǎo)，弘揚(yáng)勞模精神，抱著對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力、盡職盡責(zé)干好每一天的工作，為黨的百歲華誕交上滿意答卷?！?/p>

這就是他，用一生摯愛在詮釋著一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心和使命，一直用心用情用力譜寫著一位全國(guó)勞模的奮進(jìn)之歌。