如何當好男孩的媽媽

王莉

2021年5月31日，中共中央政治局召開會議提出，為進一步優(yōu)化生育政策，實施一對夫妻可以生育三個子女的政策及配套支持措施。隨著三孩政策的實施，中國的多孩家庭將會越來越多，有男孩的家庭也會越來越多。如何當好男孩的媽媽是來咨詢的家長們經(jīng)常問到的問題。我發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，來咨詢家庭教育和親子關(guān)系問題的家庭中，男孩家庭似乎要比女孩家庭多一些?？磥?，民間流傳的“帶男孩要比帶女孩累三倍”的說法真不是夸張，人們常說的“熊孩子”中，也是男孩多于女孩。從某個角度講，養(yǎng)育男孩真的要付出更多的體力與心力。作為兩個男孩的媽媽，我深有體會。

那么，如何當好男孩的媽媽呢？我不敢說傳授經(jīng)驗，我自己在陪伴兩個兒子成長的過程中也經(jīng)常遇到各種挑戰(zhàn)，需要通過不斷的學習和思考才能解決一個又一個的問題。而且每一個家庭是如此不同，每一個男孩也是如此不同，即便我家兄弟兩個也是性格迥異。但是拋開家庭環(huán)境差別、成長道路不同及個體差異，養(yǎng)育男孩是不是有一些普適性的做法呢？我很樂意以兩個男孩的媽媽的身份與家長朋友們分享心得，也很樂意從我從事二十年教育咨詢與研究的經(jīng)歷中提取一些參考性做法。主要有三個方面：讓爸爸參與育兒，多一點分擔;媽媽要善于示弱，多一點放手;媽媽要學會等待，多一點耐心。

讓爸爸參與育兒，多一點分擔

我曾在《父親在場與教育平衡》一文中指出，父親應該和母親共同養(yǎng)育孩子，共同承擔責任。如果父母親能達成共識，合理分工，愉快協(xié)作，這個家庭的結(jié)構(gòu)就趨于正常，家庭秩序也有望正常。如果有一方長期缺席或人在心不在，責任履行不到位，那這個結(jié)構(gòu)必定會慢慢失去平衡，家庭秩序也會亂掉。

上述一番話對有男孩或女孩的家庭都是適用的。任何一個家庭都需要一種平衡的結(jié)構(gòu)，爸爸一定要參與到育兒中，媽媽才不會孤立無援，家里才不會雞飛狗跳。在這個結(jié)構(gòu)中，父親是母親最大的支持者、合作者，也就是隊友。有了隊友，媽媽在育兒過程中才不會孤軍奮戰(zhàn)，大多數(shù)時候才能平心靜氣。當然，育兒困惑與煩惱在所難免，但至少母親的狀態(tài)是相對正常、平穩(wěn)的。

在有男孩的家庭，爸爸參與育兒尤其必要。因為爸爸與兒子是同性別，兒子需要從爸爸身上去“習得”如何做一名男子漢。有一年暑假我去鄉(xiāng)村推廣科學育兒與親子閱讀，來聽課的一位奶奶問我，家里的孫子越來越娘娘腔，非常害羞，很內(nèi)向，怎么辦？我問這位奶奶，孩子和誰生活在一起？奶奶說，爸爸和爺爺都去外地打工了，孩子和媽媽、奶奶以及八十多歲的太婆生活在一起。我問平時孩子有經(jīng)常性地接觸男性成員嗎？奶奶說很少，周末也都是姑姑、姨姨來陪陪他。我恍然大悟：這個男孩身邊都是女人，很少接觸男性，他不就慢慢被同化了嗎？他從哪里去學習做一個男孩子呢？

所以，有男孩的家庭，爸爸更需要積極地參與到育兒中來。男孩從爸爸身上學習如何做一個男子漢，爸爸給男孩自信、力量。如果在童年早期，父親長期缺席，父愛長期缺位，父教長期缺失，將對孩子的成長造成無可挽回的負面影響。缺少父愛的男孩容易向兩個極端發(fā)展：要么娘娘腔，缺少陽剛之氣;要么攻擊性強，不能與人和諧相處。因為男孩從小沒有從父親身上習得如何做一個寬容、陽光、有自制力的男人。

男孩的媽媽們，該放手時一定要放手，讓爸爸參與育兒，多一點分擔，讓爸爸多陪陪孩子，讓孩子有機會與爸爸獨處。但是有一些媽媽很享受孩子對自己的依戀。千萬不要把這當成一種資本，因為愛不是占有，不是炫耀。孩子黏媽媽，有兩種情形比較普遍。一種是媽媽對爸爸不放心，總覺得男人不會帶孩子，只有自己親自陪孩子，孩子才安全才舒服……親愛的媽媽們啊，爸爸是孩子的親爹，他們和你們一樣愛孩子，大可不必不放心。媽媽們，請放手、放心，孩子從爸爸那兒學到的東西和享受到的樂趣，很可能是你給不了的。另一種情形，媽媽很喜歡這種“把控”的感覺，還在孩子面前大聲說“孩子只要我，不要他爸……”，這對孩子是一種可怕的心理暗示，在殘酷地剝落孩子與父親之間的心理聯(lián)結(jié)。我親耳聽到不少媽媽朋友們在我面前，也當著孩子的面，說：“沒辦法，孩子就是黏我啊。他爸，不行啊，男人哪會帶孩子啊……”

親愛的媽媽們啊，其實是你們依賴孩子，不是孩子依賴你們！請放下這種依賴，還孩子愛爸爸的權(quán)利，還爸爸陪孩子的權(quán)利。孩子太需要和爸爸在一起了！父愛父教太缺失了！

媽媽要善于示弱，多一點放手

現(xiàn)在有一些媽媽比較強勢，這當中也包括不少男孩的媽媽：男孩穿什么衣服，我說了算，小男孩懂什么呀，挑什么挑;男孩幾歲開始報哪些培訓班，也是我說了算，小男孩不上進呀，你不逼他他肯學嗎;男孩交什么朋友，也要聽我的，你不管他，他學壞了怎么辦……這樣的強勢媽媽真不少。而在我這些年接待過的母子矛盾咨詢案例中，很多男孩子和我說，他們最討厭媽媽什么都要管，什么都插手，什么都她說了算。于是，母子矛盾升級，母子沖突頻發(fā)。男孩的媽媽過于強勢，實在不利于親子和諧，不利于男孩成長。

媽媽本不應該過于強勢，男孩的媽媽更是如此。請給男孩子多一點空間、多一點信任、多一點自由度。媽媽要善于向兒子“示弱”：你多一分放手，他就多一分擔當;你多交托他任務，他就多一點責任感。

要多創(chuàng)造機會給男孩子施展才華和力量。比如我有什么重物要拿回家，我一定主動說我拎不動，誰幫我呀。這時俊哥跑來了，一下子扛起一袋米;俊弟也跟來了，拎起一桶油。我在旁邊一個勁兒夸他們：“男人就是力氣大！”他們累得小臉通紅但是可有成就感，可高興了。男孩子非常喜歡有一個善于示弱且真誠示弱的媽媽，非常愿意以男子漢身份來幫助女士。如此久而久之，男孩就長成了真正的男子漢，有擔當，有男子氣。因為他們從小就知道幫助女生，從小就被家里“重用”，長大后自然會有擔當，做事靠譜，這樣才能被人信任，值得托付。

媽媽要學會等待，多一點耐心

由于男孩比女孩發(fā)育晚一些，因此男孩在生活中已經(jīng)多多少少受到“歧視”了：在幼兒園里，很多男孩子懵懵懂懂，邋邋遢遢，拖著鼻涕，調(diào)皮搗蛋。于是，干干凈凈、漂漂亮亮、乖乖巧巧的女孩子最討老師和保育員的喜歡。在小學里，不少男孩子依舊懵懂，依舊邋遢，字跡潦草，甚至惹是生非。于是，彬彬有禮、守紀聽話、字跡工整的女孩子最討老師尤其是班主任的喜歡。在初中，不少男孩還是懵懂，和已經(jīng)非常懂事的女孩差距越來越大;有的還愛搞事情，和已經(jīng)像小大人的女孩有云泥之別。于是，班干部是女孩，主持人是女孩，小隊長是女孩，代表學校參加各類活動、出席各種場合的還是女孩。當然也有一些男孩點綴其中，但是大部分男孩只是陪襯和觀眾。我曾經(jīng)在多所學校見到過同樣的畫面：上臺領(lǐng)獎、表演、發(fā)言的是清一色的女孩。在某個瞬間我有個錯覺，以為到了女子學校。

我們的男孩子都去哪兒了？正被我們壓抑著、忽略著呢。男孩在學校已經(jīng)難免受到一些“歧視”了，在家里，媽媽千萬不能“雪上加霜”。相反，要多體諒、理解男孩。我有一個朋友，是一對龍鳳胎的媽媽，經(jīng)常和我抱怨她的兒子明明比妹妹早幾分鐘出生，可是學什么都比妹妹慢。我勸他千萬別指責兒子，不然只會讓兒子越來越自卑，學東西越來越慢。男孩子比女孩子長得慢，發(fā)育晚，學東西慢，媽媽要多一點耐心，要學會等待，不要急于看到結(jié)果。要相信男孩子，男孩子后勁足。如果身后有一個愿意等待的媽媽，男孩子的路會更寬，也會走得更遠。

在幼兒期，男孩和女孩的差距很大，女孩更早學會一些技能如手指精細動作等。媽媽們不要急，要多給男孩一點寬容和肯定，少拿男孩和女孩比較。男孩和自己比就行，今天比昨天有一點進步，媽媽就要鼓勵、夸獎男孩。來自媽媽的肯定對男孩很重要。在小學，男孩和女孩依舊差距大，女孩更早學會寫字，字跡更工整，更受老師歡迎。媽媽要允許男孩節(jié)奏慢一些，多給男孩一些時間練習，使之慢慢跟上步伐。在初中，男孩依然不如女孩“優(yōu)秀”，媽媽要對男孩多一些欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)自己兒子的獨特之處。比如我家俊哥，寫作文得分并不高，但是我很欣賞他有自己的思想，不模仿別人的寫法，并大大地表揚他?，F(xiàn)在他越來越喜歡寫作文，老師也發(fā)現(xiàn)了他的獨到之處，逐漸開始欣賞他。男孩很珍惜來自媽媽的鼓勵，媽媽們千萬不要吝嗇對男孩的贊美。

總之，男孩的媽媽不好當，但是，當好這個媽媽，對男孩的成長至關(guān)重要。我們要把爸爸拉進來，一起承擔育兒責任;要善于對兒子示弱，多一點放手;要學會等待兒子，多一點耐心……讓我們和兒子一起成長吧，這條路肯定崎嶇不平，但一定會帶給我們很多收獲與驚喜！

（作者系文質(zhì)教育研究院高級研究員、家庭教育指導師、生命化教育與兒童閱讀推廣人，出版教育專著《陪伴的力量》《書香潤童年》《童年可以如此美好》等。）