縣級公共圖書館創(chuàng)新發(fā)展的思考

李燕瓊

摘? 要：公共圖書館是開展社會教育的公共文化設施，是社會主義公共文化服務體系的重要組成部分。該文通過對公共圖書館的發(fā)展趨勢以及金川區(qū)圖書館發(fā)展現(xiàn)狀的分析，得知創(chuàng)新發(fā)展對于圖書館的未來發(fā)展非常重要。因此，該文基于對圖書館創(chuàng)新發(fā)展的思考，從基礎設備設施、服務理念和模式、服務渠道、采購模式、人才隊伍建設這幾個方面入手，對縣級公共圖書館的創(chuàng)新發(fā)展提出了一些建設性意見。

關鍵詞：圖書館? 創(chuàng)新? 發(fā)展? 思考

中圖分類號：G250? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）06（a）-0164-03

thoughts on the Innovative and Development of County-level Public Library

LI Yanqiong

（Jinchuan District Library， Jinchang City， Jinchang， Gansu Province， 737100? China）

Abstract：Public library is a public cultural facility to carry out social education and an important part of the socialist public cultural service system. Through the analysis of the development trend of Public Library and the current situation of the development of Jinchuan district library， this paper points out that innovation development is very important for the future development of the library. Therefore， based on the thinking of the innovation and development of the library， this paper puts forward some constructive suggestions on the innovation and development of the County-level Public Library from the aspects of infrastructure， service concept and mode， service channel， procurement mode and talent team construction.

Key Words：Library; Innovation; Development; Thought

公共圖書館對人類的進步和發(fā)展具有非常重要的價值和作用，是必不可少的文化教育設施。在建設學習型社會的進程中，公共圖書館的地位和作用越來越突出，它將成為市民樂在其中的“書房、客廳、工作室”，也是一個培育和提升廣大讀者人文涵養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、創(chuàng)新意識的公共空間[1]。阿根廷國家圖書館館長、著名作家博爾赫斯曾經說過這樣一句話：“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。”為了將川區(qū)圖書館打造成為每一位讀者的天堂，將圖書館“為讀者服務、以讀者為本”的理念變?yōu)楝F(xiàn)實，該文結合公共圖書館的發(fā)展趨勢、第六次公共圖書館評估定級的標準及金川區(qū)圖書館發(fā)展實際，談一些看法。

1? 公共圖書館的發(fā)展趨勢

隨著社會的進步與發(fā)展，公共圖書館也發(fā)生了翻天覆地的變化，從其發(fā)展來看主要有三代：第一代圖書館的主要作用是收藏書籍，讀者區(qū)面積較小。第二代圖書館的主要作用是為外界提供服務，人們可以從圖書館借取自己想要閱讀的書籍，藏書區(qū)仍然占有主要地位，但已經與讀者區(qū)融合在一起。隨著時間的流逝，人們也越來越注重文化交流，第三代圖書館的發(fā)展也越來越符合人們的需求，給人們提供更好的閱讀環(huán)境，與此同時也注重文獻的收藏。當今時代是信息化時代，現(xiàn)在的圖書館已成為一個學習中心、交流中心，很多圖書館也開始舉辦一些活動，吸引讀者參加，在活動中人們可以豐富知識、拓寬視野、交流自己的想法，同時也能夠提升自身的素養(yǎng)與能力。

2? 金川區(qū)圖書館發(fā)展現(xiàn)狀

金川區(qū)圖書館新館于2018年年初開始運行，建筑面積3 460 m2，是一座綜合性、休閑式的現(xiàn)代化公共圖書館。館內有不同類型的閱覽室，比如少兒閱覽室、盲人閱覽室、少兒科技數字體驗區(qū)等，不同的閱覽室能夠給人們提供不同的功能。目前，金川區(qū)圖書館館藏文獻8萬余冊，電子圖書12萬余種，讀者桌坐席160余個，可供讀者使用的計算機31臺，配備了自助辦證機、自助借還機、自助還書機、電子觸摸屏刊機、電子書借閱機、少兒學習一體機等現(xiàn)代化自助設備，使圖書館的建設更加的數字化，讀者朋友們可以快捷方便地享受各類服務。近幾年，金川區(qū)圖館先后被省文化廳授予“甘肅省文化信息資源共享工程先進支中心”“甘肅省公共電子閱覽室建設先進單位”“學雷鋒志愿服務優(yōu)秀站點”“巾幗文明崗”等榮譽稱號，被國家文化和旅游部評為“三級公共圖書館”。

3? 縣級公共圖書館運行管理中存在的問題

3.1 運行經費不充足

縣級圖書館在發(fā)展的過程中遇到的首要問題就是經費不足，政府部門對于文化工作的不重視，所以在圖書館的管理和發(fā)展上也不夠重視，這就導致公共圖書館不能夠充分發(fā)揮其作用與價值。一些地區(qū)在發(fā)展過程中只注重經濟，不注重文化，缺乏對縣級公共圖書館的重視度。另一方面，由于大眾對圖書館的關注度和認識度不足，公共圖書館在城市建設中的價值和意義顯得微不足道。

3.2 基礎設施建設不完善

由于受到多方面條件的影響，很多縣級圖書館在基礎設施建設方面相對落后。以金川區(qū)圖書館為例，政府部門未將圖書采購經費列入財政預算，只能通過向主管部門爭取文化建設資金用于圖書采購和報刊訂購，2018—2020年，每年用于圖書采購的經費僅有10萬元，采購圖書不到3 000冊，人均年新增圖書量不到0.1冊。近幾年，在現(xiàn)代化自助設備、先進信息技術、數字文化建設等方面沒有投入，導致圖書館服務質量、服務水平不能滿足讀者多元化、多層次的閱讀需求。

3.3 工作人員專業(yè)技能不精湛

目前，縣級公共圖書館工作人員大部分沒有經過專業(yè)系統(tǒng)的學習和培訓就上崗，缺乏既懂業(yè)務技能又懂業(yè)務管理的高端人才。業(yè)內普遍存在著工作人員素質不高、專業(yè)技能不硬等問題，雖然熟悉圖書館的日常工作和管理，但對圖書館提供的各類文獻、信息、知識、技術等服務了解不多，工作中缺乏創(chuàng)新意識。而且圖書館工作本身就比較枯燥，使許多有一技之長的年輕人無法忍耐這些重復、繁瑣的工作而選擇離開，因專業(yè)人才的缺乏，導致縣級公共圖書館的服務水平和管理滿足不了讀者的需求。

3.4 服務理念相對落后

創(chuàng)新服務理念和提升服務效能是縣級公共圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重要工作。目前，很多圖書館所提供的服務還是按照傳統(tǒng)的模式，然而隨著社會的發(fā)展，人們的需求也在轉變，人們日益增長的需求需要更先進的服務理念才能夠滿足。信息化時代，縣級圖書館只有開拓創(chuàng)新，提升科技化、數字化、信息化建設水平，才能吸引更多的讀者走進圖書館[2]。

4? 縣級公共圖書館創(chuàng)新發(fā)展的思考

4.1 加大資金投入力度，健全完善基礎設施設備

新時代背景下，縣級圖書館要與時共進，就需要在基礎設施建設、圖書采購、圖書館數字化建設、新媒體服務、閱讀推廣活動、總分館建設等方面加大工作力度;以上工作都需要投入大量資金，需要相關部門高度重視圖書館事業(yè)的發(fā)展，逐年加大對圖書館建設資金的投入力度。

4.2 創(chuàng)新圖書的服務理念和模式，打造現(xiàn)代化的圖書館

4.2.1 重視少兒閱讀推廣活動的開展

對于公共圖書館來說，少兒讀者往往是主要的讀者群體之一，圖書館應該積極策劃組織融思想性、知識性、趣味性于一體的少兒閱讀活動。（1）少兒“手工DIY”創(chuàng)意活動。定期在少兒閱覽室組織開展圖書繪本制作、少兒智力拼圖、圖畫剪紙與折紙、繪中華、找地圖、捏橡皮泥等活動，并將其打造成為品牌活動;（2）親子閱讀活動。定期組織開展“積極講故事”“繪本表演”等親子閱讀活動，讓閱讀成為親子交流情感、共同學習、相互陪伴的重要途徑;（2）開辟少兒益智空間。在少兒閱覽室開辟低幼益智空間，為低幼兒童購買模具、積木、拼圖、益智游戲等物品，通過孩子們自己動手操作開發(fā)他們的智力。

4.2.2 開展和閱讀相關的各類興趣班

積極開設“創(chuàng)客機器人”“快樂作文大本營”等活動課程，讓少兒讀者和家長感受獨特的閱讀方式，迅速讓少兒讀者愛上閱讀、愛上圖書館。

4.2.3 開辟創(chuàng)客空間

在這個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，圖書館開設創(chuàng)客空間是一個創(chuàng)新課題，我們應該改變固有觀念和思維模式，將圖書館打造成一個學習和交流的中心[3]。在歐洲，目前每3個圖書館就有1個創(chuàng)客空間，94%沒有創(chuàng)客空間的圖書館都想要建立1個創(chuàng)客空間，沒有創(chuàng)客空間的圖書館74%會舉辦創(chuàng)客活動，通過建立創(chuàng)客空間為讀者提供增強就業(yè)能力和創(chuàng)新技能的工具和平臺，同時也為讀者提供和同一群體或不同群體交流的平臺。

4.2.4 開發(fā)使用O2O借閱模式

有很多人可能住所離圖書館較遠或沒有時間去圖書館讀書、借書，讀者可通過手機在線下單借閱讀書，平臺可通過快遞公司將讀者所需紙質文獻送到家中，讓圖書館的服務更加人性化。

4.2.5 構建社會大藏書共享平臺

許多家庭中都有一些閑置的圖書，在圖書館構建一個服務平臺，讓大家將散落在家中的圖書發(fā)布到平臺，捐獻給需要的人。同時讀者也可以利用這一平臺尋找自己需要的書，依托社會力量，將金川區(qū)圖書館打造成一個集圖書館藏書、書店圖書、家庭藏書為一體的圖書館流通藏書體系[4]。

4.3 拓展延伸圖書館服務渠道

4.3.1 加快圖書館總分館建設步伐

積極探索實踐，延伸服務范圍，推進資源共建共享，實現(xiàn)為分館提供統(tǒng)一的業(yè)務管理系統(tǒng)，在全區(qū)范圍內實行讀者卡“一卡通”，建成了上下聯(lián)通、資源共享、服務優(yōu)質的總分館制運行機制，切實保障了人民群眾的基本文化權益。

4.3.2 加快館外閱讀驛站、流動服務點的建設步伐

為了更好地推動圖書館開展圖書流動閱讀服務，提高文獻利用率，滿足市民閱讀和學習的需求，在人群密集的地方建設“24小時無人值守”圖書館，在大型商場、學校、福利院、監(jiān)獄以及地方政府的相關部門建設閱讀驛站或圖書流動服務網點。

4.3.3 開設流動圖書館服務專線

在一些建筑工地及較偏遠的地區(qū)，沒有條件建立圖書館分館和圖書流動服務點，可以通過流動圖書館服務為不同層次的群眾提供圖書借閱等便利服務，使公共圖書館的文化服務觸角進一步延伸[5]。

4.4 創(chuàng)新圖書館圖書采購模式

圖書采購是圖書館開展業(yè)務工作的重要環(huán)節(jié)，工作繁瑣但很重要，要積極發(fā)動讀者參與圖書采購工作，才能滿足讀者多元化、多層次的閱讀需求。一是開展“選擇你認為最暢銷書”“你選書，我買單”等活動，讀者在指定的書店選擇自己喜歡的書籍，圖書館買單，通過這種方式激發(fā)讀者讀書的興趣，優(yōu)化和豐富館藏資源，提升館藏文獻的服務質量。二是實現(xiàn)“月月采新書”。通過“線上線下”模式，和域內書店、當當網、亞馬遜等平臺合作，實現(xiàn)“月月”采購新書，使讀者能夠第一時間在圖書館找到自己想要的新書，滿足不同群體讀者的閱讀需求[6]。

4.5 加強圖書館人才隊伍建設

一是引進圖書館專業(yè)的復合型人才。通過“人才引進”等方式，有針對性地引進既懂管理又懂技術的信息技術和圖書館專業(yè)方面的人才，培養(yǎng)和造就一支掌握圖書館專業(yè)知識的人才隊伍。二是加強館際交流工作。積極和省內外及周邊圖書館聯(lián)系，學習它們先進的管理技術和業(yè)務知識，提高工作人員的業(yè)務能力和水平;積極和省內外圖書館、跨系統(tǒng)聯(lián)盟組織舉辦各類學術交流活動。三是加快圖書館文化志愿者隊伍的建設力度。圖書館應該積極和其他各行各業(yè)對接，去“發(fā)現(xiàn)人才”“挖掘人才”，例如：通過與教育部門或其他行業(yè)進行合作，以志愿者服務的方式吸收一些在職或退休的能夠基本勝任圖書館工作的人員加入到基層圖書館服務隊伍中，讓他們充分發(fā)揮各自的特長。

總之，只有社會各界參與圖書館的建設，圖書館敢于嘗試，不斷學習借鑒，大膽創(chuàng)新改革，才能促使縣級公共圖書館破釜沉舟，蓬勃發(fā)展。

參考文獻

[1] 袁志合.縣級公共圖書館服務體系建設初探——以永豐縣圖書館為例[J].圖書館研究，2016（4）：49-52.

[2] 夏燕.國內外圖書館“分享服務”新趨勢[J].國家圖書館學刊，2016（5）：67-72.

[3] 曾東薇.我國圖書館創(chuàng)客空間研究熱點分析[J].圖書館界，2017（3）：50-53.

[4] 管華.公共圖書館兒童閱讀推廣模式研究[J].河南圖書館學刊，2019（11）：10-11.

[5] 王秀利.淺談如何提升圖書館服務質量[J].科技創(chuàng)新導報，2020（4）：249-250.

[6] 楊柳.閱讀轉型時期圖書館閱讀推廣的社會合作模式探析[J].文化創(chuàng)新比較研究，2021（2）：166-168.