真情培育 規(guī)范管理

戴艷麗

十年樹木，百年樹人。班主任工作瑣碎、繁重，要想做好這份工作，需要付出許多心思。一位優(yōu)秀的教師不僅要教學出色，還要有管理、駕馭班級的能力。馬克思曾說過：“只有完善的集體，才能造就完善的個人?！卑嘀魅问且粋€班級的主要領導者、組織者、實施者，更肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，班主任工作非常重要，且任重道遠。

第一方面，我認為我們要對學生有愛心和耐心。

2019年9月我擔任了三系191班的班主任，新接手一個新生班，我就像新接受了一個孩子一樣，給予他們百般呵護，并對他們嚴格要求，在他們成長的路上給予引導和指正。開學之初，我?guī)缀跆焯焐钊胨奚?，指導他們?nèi)绾瘟侠砗米约旱纳?，如何整理好自己的?nèi)務，如何打掃宿舍。我想辦法跟他們搞好關系，從細微處關心體貼他們，常常利用課余時間，和他們拉家常、聊聊天，讓他們真正感受到我的真誠，也讓他們體會到老師并不是難以接近的，讓他們對學校的新生活充滿信心，也為以后教育他們做好鋪墊。我覺得首先尊重他們，就可能讓他們在以后的學習生活中自然地接受我的觀點，明白教育他們也是為他們好。

就是因為我對學生付出了這份愛心，所以學生跟我無話不說，談學習、談生活，了解了他們的思想動態(tài)，更有助于我對他們的管理。

對于有缺點和錯誤的學生我也是一點也不放過，但不是一味地挖苦和訓斥，或者揪住不放，而是在情與理方面多做疏導工作，不去傷害他們的自尊心。比如我們班的小雪同學，她初中的時候成績還不錯，后來初三的時候出了些狀況，沒有考上自己理想的高中，來到我們學校后心里很失落，也很不甘心。開學之初就開始逃課，關于逃課問題，我對她進行了狠狠的批評。后來我經(jīng)常利用班會課和課余時間和他們談談三年中幼的學習，聊聊未來的人生規(guī)劃和如何提升自己的學歷。在我和家長的共同努力下，慢慢地，小雪同學對自己的學習又看到了希望，也增強了自信心，也變得越來越懂事，也不那么叛逆了。

比如文文同學，該同學性格熱情活潑，但在班級里有些張揚，所以班里很多同學都不太喜歡她，也是因為如此，在班級里的一次投票選舉班級團支書的時候，因為她的票數(shù)少而沒被選上團支書，心情特別低落。后來，我經(jīng)常找她聊聊天，談談生活，談談學習，還明確提出了她的飛揚跋扈的性格，教育她今后要積極參加班級的一切活動，對同學要和睦相處。學習上也要重視，不僅僅要學習文化知識，還要把自己的技能課掌握好。但是在學期末文文同學因為個人原因，私自染發(fā)燙發(fā)，還染指甲，嚴重違反了校紀校規(guī)，后來立即規(guī)定她周末回家后必須把頭發(fā)染成黑色，指甲也要染回去，中間也給她做了很多的思想工作，她也把染發(fā)燙發(fā)的原因告訴了我。后來經(jīng)過我長時間的慢慢開導，她的心情也變得越來越好了，頭發(fā)和指甲也都染回正常的顏色了。從那以后，班級里再也沒有同學染發(fā)燙發(fā)、染指甲等違規(guī)違紀的行為了。

那緊接著，我就說說第二點，批評學生要講究方式方法，寬容理解學生。

人無完人，每個人都有優(yōu)缺點，更何況學生呢？我覺得對于問題學生，我們也應該抓住他們的優(yōu)點，表揚他們的長處，讓學生在感悟中取得進步。我把以前摘錄的“四不四避免”拿出來，跟大家分享一下，以此共勉吧。

1.不放任，避免更多學生調(diào)皮。

2.不軟弱，避免更多學生惡習。

3.不高壓，避免更多學生叛離。

4.不威逼，避免更多學生問題。

下面說說第三點，從我做起，言傳身教。

這么多年以來，我對學生嚴格要求，同時我也以身作則，在教學上我積極努力，認真做好每件事，并帶領全班同學積極參加主題班會設計評比活動，并取得了一等獎。帶領全班同學積極參加我們學校舉辦的優(yōu)課比賽活動，并且獲得了一等獎。我還積極參加學校的教科研。我用我的積極向上，在慢慢地感染他們，讓他們也能對生活充滿信心，也能積極地面對自己的學習與生活。平時也教導他們整理好自己的物品，看到垃圾彎腰撿起。

第四點，層層分管，人人有責。

班主任的工作是籮筐，不用劃拉就一筐。這是每一位班主任的切實感受。針對這一情況，我很注重對于班干部的培養(yǎng)，從“扶”到“放”，就是把他們扶上馬，然后放權，讓他們自己管自己，培養(yǎng)學生的主人翁意識。對于班級的日常常規(guī)和四必做工作，我都安排了負責人，每天晚自習放學后，班里勞動委員負責安排值日生打掃教室，擺放桌椅，擦黑板和窗臺，最后把教室的地面人認真地拖干凈。最后把勞動成果拍照片和視頻發(fā)送到班級群里。每天早上早起打掃宿舍，并整理好內(nèi)務，各個舍長負責初次檢查并拍照片發(fā)班級群里。每天的晨誦經(jīng)典、午靜默和晚自省，都提出嚴格要求，并安排了負責人，把結果及時反饋在班級群里，我隨時掌握班級動態(tài)。

第五點，轉化后進生工作

后進生轉化是一個系統(tǒng)工程，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起，用愛心感化他們，悉心幫助他們，努力發(fā)現(xiàn)后進生的“閃光點”，多給他們一些關愛。相信后進生會越來越少。

比如萌萌同學，經(jīng)系部學生會檢查，該生有夜不歸宿現(xiàn)象，后來，我聯(lián)系家長，并讓家長和該生寫了保證書。但是該生仍然不能真正認識到自己的錯誤，平時該生對老師態(tài)度也非常的不好，對父母態(tài)度也很不好，對班主任還自生怨恨，仍然無視校紀校規(guī)。后來我和家長經(jīng)過一段時間的努力，并讓她在家進行深刻的反省，每天不斷地寫思想反思，經(jīng)過一個多月的努力，最后萌萌同學終于認識到自己的錯誤，并再次向家長和老師做出最后的承諾，一定好好學習，決不再違反校紀校規(guī)。現(xiàn)在萌萌同學已回歸學校，也正在不斷地努力學習，努力地改變一些不良的生活習慣。

第六點，加強“四必做”工作。

我們學校對于如何管理學生，如何教育好學生，一直在努力不懈地進行總結，“如何為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，如何進一步總結教育的管理機制”，我們學校師生一直都在努力地付出?！斑M德修業(yè)”一直是我們學校時時刻刻遵循著的校訓，每天都要求學生嚴格按照“四必做”要求努力去做，每天早晨起來，認真整理打掃宿舍和整理內(nèi)務，認真進行誦讀;中午準時進行午靜默活動;晚自習進行思想總結。通過“四必做”活動，讓每個學生認真做事，認真思考人生，努力成為一個對社會有用的人。

我每天早上要求學生6點50分按時起床，然后抓緊打掃宿舍，整理干凈自己的內(nèi)務，物品擺放整齊，然后由每個舍長拍照片，發(fā)送到班級群里，這樣也能互相對比，互相督促。每天早上7點40分，由團支書帶領全班進行十分鐘的誦讀，在經(jīng)典誦讀中讓學生感受文化，熏陶自己。每天下午1點40分，跟著學校的音樂，進行靜默十分鐘，讓學生得到放松，休息養(yǎng)生。每天晚上7點進行半個小時的晚自省，對于自己一天的學習生活進行總結。

在四必做活動的開展過程中，要求全班同學積極、認真參與，配合校、系學生會檢查，對于遲到早退、任務不達標的同學給與適當?shù)呐u教育，確保所有學生都能真正地參與其中。制定班級管理制度，從班級環(huán)境和氛圍上明確四必做的重要性，形成人人參與、認真參與的理念。

為了提升活動的開展效果，選取班級中普通話好的同學在晨誦今典時段進行領讀，選擇寫字好的同學在寫字過程中給與批改、指導，安排性格穩(wěn)重的同學檢查晚自省，選擇有責任心的同學擔任四必做活動的負責人，各個環(huán)節(jié)都通過樹立榜樣來調(diào)動學生參與四必做的積極性。

每周的周前會，都會對上一周四必做情況做總結，根據(jù)校、系、班級的上周檢查結果來表揚做得好的地方和批評做得不到位的地方，耐心指導，針對具體的項目和個人提出進一步要求，并且加強本周的考核。

在“四必做”活動中，學生越來越懂事了，也越來越會做事了，學習也越來越認真了。

第七點，用生涯規(guī)劃引導學生努力學習。

我班里的學生，都是文化成績比較薄弱的同學，對于自己三年后的畢業(yè)生涯也很迷茫。我就慢慢地引導他們，對自己的生活和學習做個規(guī)劃，有了目標，才有學習的動力，平時認真上好文化課，并要刻苦學習專業(yè)技能課，對于自己弱的方面加強訓練。平時班里也經(jīng)常組織一些集體活動，比如舞蹈比賽、繪畫比賽、書法比賽等，要求全員參加并積極訓練，在這些具體的活動中學生也得到了很好的訓練，專業(yè)技能也有了很大的提高。除此之外，我還引導他們要努力提高自身的學歷，努力學習，積極參加學業(yè)水平測試，并給學生們介紹對口單招的情況，讓學生們明確了學習的方向，加強了學習的動力。

第八點，注重家校聯(lián)系，換一種方式和家長溝通。

這兩年來，我一直注重和家長的聯(lián)系，大致有以下幾種情況：

1.及時發(fā)送學校的通知，讓家長也能及時了解學校動態(tài)。

2.每逢學校放假或者周末回家，我會及時告訴家長們孩子放學的時間，以便關注孩子們的回家安全問題，孩子到家后及時回復信息。

3.及時和家長溝通同學們學習和在校生活情況。

在今后的道路上，我還會盡自己的最大努力全身心地投入，繼續(xù)奉獻自己，為了我的學生，為了自己的良心。

我也會一如既往地繼續(xù)努力，以便能在今后的工作中做得更好！

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