細(xì)培慢育，點(diǎn)亮“星星之火”

丘潔勤

摘要：為讓廣大的一年級(jí)適齡兒童更好、更深入地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織，營(yíng)造少先隊(duì)組織良好、積極向上的組織氛圍，切實(shí)增強(qiáng)新隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，學(xué)校少工委應(yīng)采取循序漸進(jìn)、形式多樣的措施，以潤(rùn)物細(xì)無聲的細(xì)培慢育，開展一年級(jí)適齡兒童的隊(duì)前教育活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：紅色基因;組織文化;實(shí)踐育人

《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》中明確要求，要從一年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)開始，有計(jì)劃地、持續(xù)地開展隊(duì)前教育。為更好地推進(jìn)少先隊(duì)分批入隊(duì)工作，使一年級(jí)學(xué)生更深入了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織，明確入隊(duì)的意義，激發(fā)他們加入少先隊(duì)組織的強(qiáng)烈愿望，提高他們爭(zhēng)取入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，少工委要積極探索在少先隊(duì)分批入隊(duì)工作中開展形式多樣的入隊(duì)前教育系列活動(dòng)。

一、培植紅色基因，為黨養(yǎng)育“紅孩子”

中國(guó)少年先鋒隊(duì)和新中國(guó)一起走過了70多年的風(fēng)雨歷程，少先隊(duì)是在風(fēng)雨飄搖的年代中由偉大的黨所創(chuàng)立的，“聽黨話，跟黨走”一直是廣大少先隊(duì)隊(duì)員們堅(jiān)守的信念。為了在一年級(jí)小學(xué)生中講好“兒童化的政治”，在他們心里種下“紅色基因”的種子，讓他們能夠簡(jiǎn)單易懂、清楚明白地接受隊(duì)前教育，可從以下方面入手：

（一）以生動(dòng)的動(dòng)畫、影片為教育助手?！吨戮醇t領(lǐng)巾》影片以時(shí)間為軸，通過不同時(shí)期的事件的再現(xiàn)、圖文結(jié)合等方式講述了少先隊(duì)組織從成立到發(fā)展壯大的歷程。影片所選取的故事真實(shí)，畫面生動(dòng)，內(nèi)容的講述語言簡(jiǎn)練清晰，可以吸引低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也有助于他們更好地理解。

（二）打卡全國(guó)少工委網(wǎng)上主題隊(duì)課“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”。每周一節(jié)主題隊(duì)課，讓一年級(jí)的學(xué)生也能在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)黨、團(tuán)、隊(duì)的豐富知識(shí)，積累更多的見識(shí)，同時(shí)結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)，為積極并堅(jiān)持參與學(xué)習(xí)的學(xué)生頒發(fā)“紅星章”。

二、探索組織文化，我是小小追夢(mèng)人

少先隊(duì)從成立之初到現(xiàn)在，先后經(jīng)歷了多次的名稱更換，而各個(gè)歷史進(jìn)程中的兒童團(tuán)團(tuán)員、少先隊(duì)員，用他們的聰明才智、英勇無畏、敢于迎難而上的表現(xiàn)，樹立了每個(gè)時(shí)期鮮明的少年兒童形象，也讓每一個(gè)歷史時(shí)期的少年兒童組織為國(guó)家、黨的事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。基于此可開展以下豐富多彩的爭(zhēng)領(lǐng)“火炬章”隊(duì)前爭(zhēng)章活動(dòng)：

（一）學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》。面向全體一年級(jí)學(xué)生開展學(xué)習(xí)2020年7月24日由第八次全國(guó)少代會(huì)通過的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》，由隊(duì)委干部進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)一年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真研讀、分析每一項(xiàng)內(nèi)容。

（二）學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》。由隊(duì)委干部分批到一年級(jí)各班進(jìn)行少先隊(duì)標(biāo)志禮儀規(guī)范的示范、講解，讓一年級(jí)學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中深入掌握知識(shí)。

（三）進(jìn)行入隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核。新隊(duì)員入隊(duì)基本標(biāo)準(zhǔn)概括為“六知”“六會(huì)”“一做”，一共13項(xiàng)內(nèi)容，含括了要求一年級(jí)學(xué)生能夠說得準(zhǔn)、做得準(zhǔn)、愿意做的三個(gè)方面，作為能夠通過入隊(duì)前考核的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容之一，應(yīng)以課件學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作形式來對(duì)一年級(jí)學(xué)生開展教育活動(dòng)。

（四）參觀少先隊(duì)陣地。少先隊(duì)隊(duì)室、逐夢(mèng)廣場(chǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站都是一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)組織文化體驗(yàn)的“好課堂”，可以讓他們?cè)诟鱾€(gè)陣地里看到、學(xué)習(xí)到不同主題的組織文化內(nèi)容，得到不同的少先隊(duì)組織文化熏陶。

三、實(shí)踐里出真知，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員

少先隊(duì)教育獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)是以實(shí)踐育人，它也是我們用來增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和落實(shí)少先隊(duì)育人目標(biāo)的重要載體?？蓮囊韵路矫鎭砻嫦蛞荒昙?jí)學(xué)生開展實(shí)踐教育活動(dòng)：

（一）落實(shí)好每周1課時(shí)的少先隊(duì)（隊(duì)前教育）活動(dòng)課。以隊(duì)活動(dòng)課為抓手，以活潑、生動(dòng)的隊(duì)活動(dòng)課形式，充分調(diào)動(dòng)一年級(jí)學(xué)生體驗(yàn)少先隊(duì)組織生活。并以高年級(jí)中隊(duì)和一年級(jí)班級(jí)結(jié)對(duì)的形式，進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)，幫助一年級(jí)學(xué)生更好地了解少先隊(duì)組織，認(rèn)識(shí)更多少先隊(duì)禮儀規(guī)范。以老隊(duì)員帶動(dòng)“新隊(duì)員”學(xué)習(xí)，更能讓一年級(jí)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織產(chǎn)生親切感，減少距離感。

（二）開展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。在開學(xué)第一課、建隊(duì)日、入隊(duì)儀式等重大節(jié)慶日，開展以“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”為主題的系列實(shí)踐教育活動(dòng)，讓一年級(jí)學(xué)生在活動(dòng)參與中了解歷史，在活動(dòng)參與中體驗(yàn)少先隊(duì)組織文化、禮儀，在活動(dòng)參與中留下深刻的少先隊(duì)組織良好的印象。

（三）開設(shè)志愿服務(wù)崗位激勵(lì)。少先隊(duì)大隊(duì)在各班、各中隊(duì)設(shè)置“紅領(lǐng)巾志愿者”志愿服務(wù)崗，擔(dān)任“紅領(lǐng)巾志愿者”的隊(duì)員們?cè)谡n間、午休期間協(xié)助值日巡查老師開展文明、禮儀、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生的監(jiān)督工作。一年級(jí)的學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下參與“紅領(lǐng)巾志愿者”體驗(yàn)活動(dòng)，每天每班由學(xué)生自主報(bào)名參與志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮小主人翁精神，為營(yíng)造文明有禮的校園環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。