和善而堅(jiān)定

馮亞運(yùn)

作為一名教育工作者，同時(shí)也作為一名母親，如何科學(xué)有效地進(jìn)行教育，是頭等大事，這不僅牽涉到自己兒女的教育問(wèn)題，更是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生的未來(lái)。經(jīng)老師一再推薦，有幸拜讀了由美國(guó)的簡(jiǎn)·尼爾森所著的《正面管教》一書，可謂教育界的經(jīng)典流傳，它教給我們以一個(gè)全新的視角去對(duì)待孩子。國(guó)有界，教育無(wú)界。

一、和諧有愛，健康成長(zhǎng)

安全感是每個(gè)孩子必備的情感，它來(lái)源于原生家庭，從出生到成長(zhǎng)的過(guò)程，他所看到的，聽到的，感受到的，最真實(shí)的感受都是由整個(gè)大家庭帶給他的。如果一個(gè)家庭父慈子孝，那么這個(gè)孩子長(zhǎng)大必定會(huì)有一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)橐活w愛的種子從小就在心底不經(jīng)意間悄悄地種下了。看有多少問(wèn)題學(xué)生大多來(lái)源于離異家庭，單親家庭，在這里我想說(shuō)的是，既然選擇了為人父母，就一定要做到底，這是出于責(zé)任，也是出于義務(wù)。

二、齊心協(xié)力，保駕護(hù)航

在家庭教育中，是需要每個(gè)家庭成員的積極有效地參與，形成同一個(gè)方向的教育合力，才能收到事半功倍的效果。孩子在學(xué)校受到的教育是有限的，大多是文化知識(shí)層面，生活習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，大多還是在家庭中完成的。因此，有必要制定家庭教育法則，人人遵守，人人維護(hù)，讓孩子知道不論在哪里都是有規(guī)矩的，這樣有利于孩子很快適應(yīng)社會(huì)的各種新環(huán)境。

三、以身作則，言傳身教

在學(xué)校，教師為人師表，在家里，父母也要言傳身教，做孩子的榜樣。與其說(shuō)的多，不如做來(lái)的直接，教育不是機(jī)械地重復(fù)，不在次數(shù)多，而在于有效且有力。家規(guī)不只是給孩子一個(gè)人制定的，而是每一位家庭成員都應(yīng)去遵守。違規(guī)一次可能很容易，但長(zhǎng)期堅(jiān)持并執(zhí)行下去就不那么輕松了，所以輕易不要去做不允許孩子做的事情，因?yàn)楹⒆拥哪７滦蕴珡?qiáng)了，如果大人輕易就去犯錯(cuò)，孩子甚然。

四、不驕縱不懲罰，和善而堅(jiān)定

這是這本書當(dāng)中的精華，也是閃光點(diǎn)，如何做到，這需要父母站在至高的立腳點(diǎn)，眼光要看得遠(yuǎn)，不要只看眼前得失。過(guò)分寵溺必將導(dǎo)致孩子的自理性差，是不可取的，但犯錯(cuò)了就去懲罰，也只是解決了當(dāng)前的尷尬，懲罰不是目的，也算不上手段。就像書上所說(shuō)“既不俯視導(dǎo)致強(qiáng)行灌輸，也不仰視驕縱的管教孩子”。其次，公平公正地看待一個(gè)孩子，他們不是服從的機(jī)器，有自己的思想和性格，尊重和理解會(huì)讓他對(duì)你敞開心扉，你才會(huì)走進(jìn)他的世界，看懂他，對(duì)癥下藥。

以上幾點(diǎn)并不能完全地涵蓋這本書上所推崇的教育理念，該書以極其細(xì)致的故事，滲透著作者的教育方法以及給家長(zhǎng)朋友們的育兒建議，讀完它，我深感任重而道遠(yuǎn)，教育是神圣的事業(yè)，是每個(gè)人一生的必修課，要多思多想多觀察，才能不讓自己的教育留有遺憾。

（遼城鄉(xiāng)中心校?056400）