加強(qiáng)大學(xué)生綠色德育美育的幾點(diǎn)思考

摘要：十九大報(bào)告指出要堅(jiān)持人與自然的和諧共生，建設(shè)生態(tài)文明是中華名族的千年大計(jì)。大學(xué)生是生態(tài)文明建設(shè)的主力軍。本文從開展大學(xué)生綠色德育美育的重要性談起，指出了開展大學(xué)生綠色德育美育教育的措施與建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;綠色德育美育;思考

習(xí)總書記在十九大報(bào)告指出：“全黨全國貫徹綠色發(fā)展的理念的自覺性和主動性顯著增強(qiáng)”“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念”“形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的發(fā)展道路”，[1]黨和國家高度重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，各社會主體通過特定方式和途徑共同參與到綠色發(fā)展中。越來越多的高校參與到綠色教育的行列，創(chuàng)建綠色大學(xué)，以綠色教育為辦學(xué)理念，在這一理念下，如何培養(yǎng)大學(xué)生綠色德育美育觀，踐行這一道德理念，是關(guān)系美麗中國建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

一、開展大學(xué)生綠色德育美育的重要意義

（一）大學(xué)生綠色德育美育是生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國的需要

人類進(jìn)入21世紀(jì)，生態(tài)問題凸顯，環(huán)境惡化，全球變暖，資源枯竭，生態(tài)問題成為一個世界問題。我國經(jīng)過改革開放40多年來的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益凸顯，環(huán)境污染已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。因此，黨的十九大報(bào)告明確指出：“實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國。”當(dāng)代大學(xué)生是生態(tài)文明建設(shè)的主要擔(dān)當(dāng)者和實(shí)踐者，大學(xué)生的綠色德育觀、綠色美育觀念、綠色德育美育行為水平的高低，直接關(guān)系到“美麗中國”建設(shè)的進(jìn)程和結(jié)果。通過加強(qiáng)大學(xué)生的綠色德育美育教育，變革他們的思想意識、道德觀念、價(jià)值觀念、培養(yǎng)其自覺的生態(tài)道德觀、塑造他們合格的綠色行為，讓大學(xué)生學(xué)會正確處理人與自然關(guān)系，達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一，幫助大學(xué)生認(rèn)清自己在“美麗中國”建設(shè)中的歷史使命，對于實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)具有重要的作用。

（二）開展大學(xué)生綠色德育美育是加強(qiáng)大學(xué)生綠色習(xí)慣養(yǎng)成和生態(tài)道德教育的需要

開展大學(xué)生綠色德育美育，可以促進(jìn)大學(xué)生綠色習(xí)慣養(yǎng)成。近年來各個高校出現(xiàn)了大學(xué)生網(wǎng)貸，女大學(xué)生裸貸現(xiàn)象，有的無力還款被迫退學(xué)，跳樓自殺。這些現(xiàn)象的背后反映出當(dāng)今大學(xué)生缺乏生態(tài)價(jià)值觀，而一味追求短期利益，沒有養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣，形成可持續(xù)發(fā)展的能力。開展大學(xué)生綠色德育美育，有利于大學(xué)生生態(tài)道德行為的養(yǎng)成。高等學(xué)校對人才的培養(yǎng)，不僅僅是專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，而且應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任。讓學(xué)生習(xí)得人類社會普遍接受的道德標(biāo)準(zhǔn)，其中就應(yīng)該包括生態(tài)道德，并養(yǎng)成以生態(tài)道德的標(biāo)準(zhǔn)去衡量個人的行為習(xí)慣。

（三）開展大學(xué)生綠色德育美育是樹立大學(xué)生綠色道德觀念和培養(yǎng)大學(xué)生生態(tài)社會責(zé)任的需要

開展大學(xué)生綠色德育美育是大學(xué)生道德素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，綠色德育美育是一種生態(tài)責(zé)任教育，綠色德育美育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)社會責(zé)任和參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的意識，將大學(xué)生對自然態(tài)度和行為納入道德評體系，在大學(xué)生群體中形成綠色道德體系，以此促進(jìn)整個社會形成綠色道德輿論。當(dāng)前，面對環(huán)境危機(jī)，環(huán)境保護(hù)提到了一個高度，提倡低碳出行，節(jié)約資源，愛護(hù)保護(hù)環(huán)境。要做到這些不僅僅是去改變我們的行為，更重要的是樹立綠色生態(tài)道德觀，作為一種道德要求，只有講這些深植于道德觀念，作為一種生態(tài)責(zé)任，才可能真正做到如習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提到的“像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”。開展大學(xué)生綠色德育美育就是幫助大學(xué)生樹立綠色道德觀念和培養(yǎng)大學(xué)生生態(tài)社會責(zé)任。

二、開展大學(xué)生綠色德育美育的措施與建議

（一）將綠色德育美育納入大學(xué)生德育美育教育體系

大學(xué)生生態(tài)道德觀的樹立，生態(tài)社會責(zé)任的培養(yǎng)需要德育美育課程的實(shí)施，通過思想政治教育理論課和專業(yè)課程讓學(xué)生習(xí)得德育美育的內(nèi)容要求，尤其是要通過專業(yè)課程的滲透作用培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)道德觀，和保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感?？梢酝ㄟ^校級公選課開設(shè)大學(xué)生綠色德育美育的課程，比如生態(tài)哲學(xué)，環(huán)境科學(xué)，環(huán)境與人類，環(huán)境美學(xué)，以及環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)課程，并將這些作為學(xué)生素質(zhì)拓展和社會實(shí)踐的重要內(nèi)容。另外，要通過專業(yè)課教育潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行綠色德育美育教學(xué)，教書育人是高校老師的職業(yè)責(zé)任，專業(yè)課程不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí)，學(xué)會做人做事的道理，這就要求專業(yè)課老師自身要有綠色德育美育觀相應(yīng)的知識，然后通過自己的專業(yè)課程教學(xué)中滲透給學(xué)生。

（二）打造綠色的校園文化環(huán)境，用綠色環(huán)境教育潛移默化培養(yǎng)大學(xué)生綠色德育美育

環(huán)境對受教育者的身心發(fā)展有著非常重要作用，開展大學(xué)生綠色德育美育教育，要加強(qiáng)綠色校園文化的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。將綠色德育美育融入校園文化建設(shè)，讓大學(xué)生在潤物細(xì)無聲的過程中接受綠色德育美育教育。在綠色的制度文化環(huán)境中，出臺相應(yīng)的綠色的教育教學(xué)管理制度，綠色的學(xué)生管理制度。營造良好的綠色制度文化氛圍。在精神文化環(huán)境層面凸顯綠色校園文化建設(shè)的重點(diǎn)方面：凸顯綠色教育的辦學(xué)特色，充實(shí)綠色校園文化“特”的含金量。開展大學(xué)生綠色德育美育，需要在綠色教育理念下指導(dǎo)進(jìn)行。因此，學(xué)校的辦學(xué)特色辦學(xué)理念要凸顯綠色教育，形成綠色教育的校園文化氛圍，讓學(xué)生擁有直觀體驗(yàn)。通過綠色校園文化環(huán)境的熏陶讓學(xué)生樹立綠色的道德觀念，弘揚(yáng)生態(tài)道德，倡導(dǎo)綠色生活方式和消費(fèi)方式。

（三）為學(xué)生搭建德育美育實(shí)踐平臺，讓綠色德育美育觀念外化于行

開展大學(xué)生綠色美育德育要通過素質(zhì)拓展和社會實(shí)踐為大學(xué)生開展綠色德育美育搭建平臺，讓大學(xué)生把綠色道德觀，綠色美育觀外化于自己的行為。第一，打造綠色社團(tuán)，發(fā)揮大學(xué)生的主體作用踐行綠色德育美育觀。通過綠色社團(tuán)積極開展綠色教育活動，在大學(xué)生群體中積極宣傳綠色德育美育觀念，組織學(xué)生參加綠色實(shí)踐活動，綠色公益活動，總之，在學(xué)校學(xué)生處團(tuán)委的指導(dǎo)下，廣泛開展實(shí)踐活動，調(diào)動大家參與的積極性，通過實(shí)踐活動讓同學(xué)們關(guān)注社會綠色發(fā)展，踐行綠色德育美育觀念，履行自己的社會責(zé)任，培養(yǎng)大學(xué)生綠色健康的生活方式和行為方式。第二鼓勵大學(xué)生組建綠色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)的今天，學(xué)校應(yīng)急鼓勵學(xué)生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，用創(chuàng)新思維來引領(lǐng)大學(xué)生綠色德育美育的開展。在教務(wù)處，科技處和就業(yè)處的指導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生以綠色理念開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以此培育德育美育的新的亮點(diǎn)和特色。

參考文獻(xiàn)：

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[3]新華社.中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報(bào)[N].人民日報(bào)，2015-10-30（1）

作者簡介：吳艷（1982-），女，重慶長壽人，重慶三峽學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育，馬克思主義理論與社會問題研究。

（重慶三峽學(xué)院馬克思主義學(xué)院）