探究繪本閱讀對(duì)小班幼兒語(yǔ)言能力的影響

顧婧

【摘要】對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，在充分利用繪本閱讀下，為了能更好地培養(yǎng)小班幼兒的語(yǔ)言能力，可結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取以下幾點(diǎn)切實(shí)可行的措施，如精心為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)，營(yíng)造出良好的語(yǔ)言氛圍、仔細(xì)認(rèn)真研究讀本，引出開(kāi)放性問(wèn)題、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交往環(huán)境，為幼兒提供機(jī)會(huì)，通過(guò)以上措施，使得小班幼兒語(yǔ)言能力得到鍛煉。

【關(guān)鍵詞】繪本閱讀;小班;幼兒語(yǔ)言能力;影響

引言：閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)的重要手段，基于此，從幼兒教師的角度上來(lái)看，要從小班幼兒幼兒入手，著重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，繪本作為其閱讀的重要材料，其中可以各種各樣的形式為幼兒呈現(xiàn)出來(lái)，如視頻、圖片等等，而且還符合幼兒各方面的特點(diǎn)，尤其是認(rèn)知特點(diǎn)。對(duì)于繪本閱讀進(jìn)行分析，其功能比較多，最為典型的功能為認(rèn)知教育功能和審美娛樂(lè)功能，便于鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力。幼兒技巧可通過(guò)繪本來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力，，來(lái)對(duì)繪本中的內(nèi)容更好地體會(huì)，進(jìn)而使得幼兒的語(yǔ)言能力得到提高。

一、精心為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)，營(yíng)造出良好的語(yǔ)言氛圍

首先，從小班幼兒教師的角度上來(lái)看，可結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，為幼兒精心設(shè)計(jì)活動(dòng)[1]。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，其具有直覺(jué)性，正處于這樣的思維階段，基于此，進(jìn)一步需要將幼兒各種感覺(jué)和知覺(jué)器官調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓幼兒共同進(jìn)行參與，促使幼兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)等能將相應(yīng)的信息捕捉到，進(jìn)而讓幼兒逐漸產(chǎn)生興趣，激發(fā)幼兒的要聽(tīng)和講的欲望，進(jìn)而還能提高小班幼兒參與的積極性，確保語(yǔ)言技能訓(xùn)練順利的開(kāi)展。

例如：小班幼兒教師在為幼兒開(kāi)展《三只小豬上幼兒園》繪本閱讀時(shí)，就可結(jié)合學(xué)生的各個(gè)方面，如實(shí)際情況和認(rèn)知能力等等，為幼兒精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，可提前準(zhǔn)備小豬布偶，在開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)中，展開(kāi)相應(yīng)的表演，進(jìn)而引起小班幼兒注意，讓他們逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)小班幼兒聽(tīng)到小豬的聲音時(shí)，能有所感染，還能將幼兒緊張的心理消除掉，使得課堂的氛圍變得輕松化，為此，為小班幼兒營(yíng)造出良好的語(yǔ)言環(huán)境。

其次，小班幼兒教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，針對(duì)幼兒的培養(yǎng)，需要對(duì)以下幾個(gè)能力著重進(jìn)行培養(yǎng)，如圖畫(huà)表達(dá)思想和意愿能力等等，便于幼兒針對(duì)自身情感表達(dá)。從小班幼兒的角度上來(lái)看，其意愿表達(dá)上，如果充分運(yùn)用繪畫(huà)下，對(duì)于以往文字表達(dá)來(lái)說(shuō)，會(huì)獲得不一樣的效果?；诖耍瑢?duì)于小班幼兒教師而言，要為學(xué)生創(chuàng)造一定的機(jī)會(huì)，讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)上，能多運(yùn)用畫(huà)圖的方式，促使幼兒的思想更加活躍化。

二、仔細(xì)認(rèn)真研究讀本，引出開(kāi)放性問(wèn)題

從小班幼兒教師的角度上來(lái)看，為了更好地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，并使得小班幼這方面的能力得到鍛煉，可為幼兒提供《月亮的味道》這個(gè)繪本，并仔細(xì)認(rèn)真去閱讀，進(jìn)而結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際情況，為小班幼兒設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，如可這樣的設(shè)計(jì)，大家都知道月亮是非常圓的吧，但是大家猜一猜月亮味道這怎樣的呢？這時(shí)讓小班幼兒進(jìn)行回答，培養(yǎng)小班幼兒的語(yǔ)言能力，于是為幼兒引出繪本，為幼兒進(jìn)行閱讀，滿足幼兒好奇心，于是當(dāng)讀完之后，再為幼兒引出相應(yīng)的問(wèn)題，你們說(shuō)到底月亮的味道是怎樣的？進(jìn)而來(lái)活躍幼兒的思維，讓幼兒們展開(kāi)相應(yīng)的回答，這時(shí)有的幼兒會(huì)回答到，月亮像冰淇淋，有時(shí)還像棉花糖等等，總之有利于發(fā)揮幼兒想象力，鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力[2]。為此，我們可以看出對(duì)于小班幼兒而言，其語(yǔ)言能力等方面，繪本閱讀是非常重要的，進(jìn)而還能不斷提高幼兒語(yǔ)言能力。這其中與教師的提問(wèn)有直接的關(guān)系，如果教師引出良好的問(wèn)題，促進(jìn)幼兒思考。那么教師問(wèn)題引出是非常重要的，只有吸引學(xué)生的注意，才能使得幼兒思維變得更加活躍化，其中這與主題還是離不開(kāi)的，便于幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，進(jìn)一步去表達(dá)自己。最后，針對(duì)月亮是什么味道這一問(wèn)題，任何人也不知道。只是聽(tīng)見(jiàn)小老鼠咬了下來(lái)，于是幼兒教師讓幼兒閉上自己的眼睛去體會(huì)。

三、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交往環(huán)境，為幼兒提供機(jī)會(huì)

從小班幼兒教師的角度上來(lái)看，為了更好地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，要注重環(huán)境的問(wèn)題，并充分利用環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境是最好的教具，一定程度上，環(huán)境我們可以說(shuō)是教育，其為幼兒提供良好的和環(huán)境下，通過(guò)游戲的形式開(kāi)展繪本閱讀，有利于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，使得幼兒這方面的能力得到鍛煉。

例如：小班幼兒教師在為幼兒提供《胡蘿卜火箭》繪本閱讀時(shí)，對(duì)于這個(gè)繪本來(lái)說(shuō)，主要就是將“拔蘿卜”作為活動(dòng)的主題，可提前為幼兒布置任務(wù)，讓幼兒們準(zhǔn)備有關(guān)蘿卜的制作，可以是多品種的。這時(shí)幼兒教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，如為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和區(qū)域自主學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，但是在其活動(dòng)資料等方面，要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，為幼兒提供多種的材料，并注重幼兒自主活動(dòng)，為幼兒留下自主活動(dòng)的空間，使其幼兒與同伴之間更好地交流，在此背景下，幼兒們可以自主的去參與活動(dòng)和玩耍，便于幼兒調(diào)整語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，在這活動(dòng)中，還能讓幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

四、為幼兒提供語(yǔ)言運(yùn)用機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言

從小班幼兒教師的角度上來(lái)看，需要為幼兒提供創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，讓幼兒做到有話會(huì)說(shuō)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力。我們以《鼠小弟，鼠小弟》這個(gè)繪本為例，對(duì)于這個(gè)繪本來(lái)說(shuō)，其動(dòng)物表情等方面，畫(huà)的是非常的細(xì)致，尤其是登場(chǎng)人物心理活動(dòng)等方面體現(xiàn)的只要是一頁(yè)一頁(yè)的去翻，針對(duì)這個(gè)繪本的故事就能讀懂，使其對(duì)作品中的故事更好地體會(huì)。但是從小班幼兒的角度上來(lái)看，相對(duì)來(lái)而言是具有一定的難度，可通過(guò)自己和老師比體重的方式，使其小班幼兒對(duì)這個(gè)繪本故事更好地理解。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，繪本閱讀對(duì)于小班幼兒能力有著深遠(yuǎn)的影響，為此，需要幼兒教師結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和認(rèn)知能力，采取有效的方式，來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力，讓幼兒做到有話會(huì)說(shuō)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張潔靜.淺析繪本故事對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的影響[J].職業(yè)，2020（20）：99-100.

[2]趙星，李佳芮.基于繪本閱讀的幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展研究[J].才智，2020（13）：62.

（蘇州科技城錦峰實(shí)驗(yàn)幼兒園 215000）